Aver seguito le eventuali propedeuticità fissate da regolamento

Il corso intende presentare un quadro generale delle più rilevanti posizioni deontologiche, atto a sviluppare una consapevolezza critica delle ricadute e delle traduzioni che esse hanno in chiave pedagogica in riferimento ai loro possibili significati e relativi obiettivi. In particolare un focus del corso sarà dedicato all’approfondimento di competenze, funzioni ed ambiti di intervento dell’educatore per l’infanzia 0-3 (10 ore-1 cfu). Si intende promuovere e discutere una idea di deontologia professionale in ambito educativo riferibile ai diversi luoghi e tempi dell'educazione, focalizzando i valori dell'impegno etico, sociale, comunitario in relazione alla centralità della progettualità esistenziale dei soggetti in formazione.

Conoscere i quadri teorici della prospettiva della Pedagogia dell'Autonomia (le loro categorie fondamentali) e saperne utilizzare i principi in direzione critica ed euristica in relazione all'attuale contesto sociale.


Saper gestire secondo una prospettiva deontologica percorsi formativi, di consulenza educativa, per singoli-gruppi-istituzioni-servizi educativi.

Saper programmare interventi nelle istituzioni scolastiche e nei diversi tipi di servizi in campo educativo e formativo.


Saper applicare una riflessività deontologicamente informata rispetto al funzionamento di enti e servizi educativi facendo ricorso ad un modello critico e riflessivo.

Saper declinare la propria competenza professionale in termini di impegno etico nei contesti sociali e comunitari.
Saper articolare le tecniche istruttive e didattiche intorno alla centralità della responsabilità personale, della progettualità esistenziale, della gestione pacifica dei conflitti, dell'empowerment. Acquisire consapevolezza del proprio profilo professionale riferendolo al modello deontologico appreso o elaborato.

Saper ipotizzare percorsi di approfondimento dei problemi etici e definire opzioni deontologiche nei vari ambiti e nelle varie esperienze dell'agire educativo.

• Lezione frontale;
• Discussione guidata;
• Brainstorming su argomenti specifici;
• Seminari e studi di caso;
• Presentazione di artefatti realizzati dagli studenti.

           GPD - Gruppi di partecipazione e discussione;

• Artefatti cognitivi (un insieme di procedure per agire sull’informazione, conservarla, e presentarla in modo tale da costruire conoscenza);
• Logica del Service Learning, o “apprendimento - servizio”, che consiste nell’invitare gli studenti a mettere al servizio della comunità̀ quello che apprendono durante il normale svolgimento delle attività̀ didattiche.
• Realizzazione di prove di valutazione formativa in forma scritta e sommativa in forma scritta o orale a seconda del numero degli studenti iscritti all'appello.

• Le caratteristiche fondamentali della professione educativa e di cura;
• Sviluppi della "Legge Iori";

• I modelli regolativi della professione educativa, l’educatore competente;
• Paradigmi pedagogici dell'educare (tra identità e postmodernità);
• I plurali settori e ambiti di pratica;
• Il valore della riflessività nella deontologia delle professioni di cura;
• Teoria e prassi, i rischi del tecnicismo;
• L'impegno per l'inattuale e la progettualità esistenziale;
• Problem posing e problem solving;
• La questione della crisi, dell'interrogazione, della ricerca;
• Lineamenti di deontologia - Morale, etica, assiologia, deontologia
- Definizioni e prospettive (innatiste e culturaliste) - Etica e deontologia professionale;
• Questioni di margine deontologico
- I problemi dell’aver cura
- Riflessività e conoscenza
- L’esperienza della paradossalità nell’etica;
• Deontologia praticata
- La teoria dell'oppresso
- Concezione problematizzante e depositaria della cura e dell'educazione.

• M. Contini et alii, Deontologia pedagogica. Riflessività e pratiche di resistenza, FrancoAngeli, Milano 2014.
• P. Freire, Pedagogia dell’autonomia, Ega, Torino, 2014.
• Del Gottardo E., Paparella N., Bambini intraprendenti. La scuola in campagna, Franco Angeli, Milano 2023.

 Codici deontologici Educatori/Pedagogisti (dispense caricate online).