Sara INVITTO

Sara INVITTO

Ricercatore Universitario

Settore Scientifico Disciplinare M-PSI/01: PSICOLOGIA GENERALE.

Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biologiche ed Ambientali

Centro Ecotekne Pal. B - S.P. 6, Lecce - Monteroni - LECCE (LE)

Ufficio, Piano terra

Telefono + 39 0832 29 8851 + 39 0832 305323

ricercatrice di psicologia generale

Area di competenza:

General Psychology

Cognitive Neuroscience

Psychophysiology

OERP

CSERP

ERP

Orario di ricevimento

Giovedì 9,00 alle 11,00 presso il  DiSTeBA, Palazzina A , Laboratorio Anatomia Umana e Neuroscienze

Recapiti aggiuntivi

Ecotekne, DiSTeBA, Palazzina A, Laboratorio Anatomia Umana e Neuroscienze DREAM -Laboratorio di Neuroscienze- Primo Piano - Palazzina Scienze Infermieristiche - Ospedale Vito Fazzi - Lecce

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Curriculum Vitae

Sara Invitto (Ph.D) orcid.org/0000-0002-0841-7770.

H-Index 6 (WoS).

She   is assistant professor of General and Experimental Psychology at the University of Salento, where she teaches General Psychology, Cognitive Sciences and Neural Systems, and Psychology of Vision. She also is an associate researcher of Microsystem and Microelectronics within Council of National Research (CNR-IMM). She works at DiSTeBA in the Human Anatomy and Neuroscience Laboratory and in Neuroscience Laboratory in DREAM (in Lecce’s Hospital). She is component of the  Commission for Research Valorisation in University of Salento.

She created, in University of Salento, a psychophysiological laboratory on olfactory perception through technologies applied to cognitive neuroscience.

 She is the author of innovative devices: EP2759315 (A1) - 2014-07-30 Brain synchronization using magnetic stimulation University of Salento -DiSTeBA, January 2013. US2017127971 (A1) - 2017-05-11 Method and system for measuring the physiological parameters of a Subject undergoing an olfactory stimulation. (50% Invitto S. Unisalento, 50% Capone S., Montagna G., Siciliano P., CNR IMM).

 In 2017 she received the Gold Innovator Winner Award by GWIIN (Global Women Inventors & Innovators Network) and EIWIIN (European Women Innovators and Inventors Network).

In 2018 received the MIUR award  Base Research funding. In 2018 she is tutor of the MIUR funded project Industrial Ph.D. (Dep of Physic and Mathematic University of Salento and CNRS Lyone), on a  Haptic neuromorphic device;  In 2016 she received a grant as Scientific Referent of the project: Potenziali Evento Correlati Olfattivi (OERP) e  Modelli Clinici in EEG  --- Olfactory and Cross-modal perception in healthy and neurodegenerative disease subjects- Funded project  5 per mille per la ricerca . She is member of COST (European Cooperation in Science and Technology) project on Pain Assessment in Patient with Impairment Cognition, especially in Dementia and Dementia (coordinator S. Lautenbacher –Bamberg University-German)  http://www.cost-td1005.net//.

Previously, in 2015 she was awarded the ITWIIN (Italian Women Innovators & Inventors Network) prize in Milan with a special mention in the field of innovation.  In 2012 her device Grant from the European Patent Office for the device EP2759315.

She is referent in various national scientific projects. 2017 She is Scientific Referent for the Project of the Center Against Violence ‘Renata Fonte’ La fonte dell’Antiviolenza- Funded Project Regione Puglia –Area Politiche per la promozione delle persone e delle Pari Opportunità. She is also working on the project 'Person' (Technological Clusters - Apulia Region) within the Network of Nabidit Laboratories for a haptic device in a serious game developed for subject with Mild Cognitive Impairment. 2016; Scientific Referent, PI, Underwater and Nature Sounds, sound frequencies, and human and comparative therapeutic implications funded by CUIS 2015 Salentum Intercultural University Consortium; Scientific coordinator of the project "Easy Perception Lab" (Living Lab - Puglia Region). In 2016 she was Scientific Referent of the project: Potenziali Evento Correlati Olfattivi (OERP) e  Modelli Clinici in EEG -  Olfactory and Cross-modal perception in healthy and neurodegenerative disease subjects- Funded project  5 per mille per la ricerca – fondi anno 2013;  In 2013 she was tutor in Erasmus Placement with the University of Aalborg- Center of SensoryMotor and Interaction (Director Prof. Lars Arendt Nielsen); in 2015 she was PI of BrainCopE@Learning subproject in a PON Edoc@Work–Hewlett Packard Interprise, Olivetti, Links, Enea, Innovapuglia, Università del Salento, Università di Bari, CETMA). In 2012 Member of the PRIN Nanomed (P.I. Prof G. Ciccarella)- Nanomolecular technologies for drugs delivery - and in 2011 PRIN ‘Donne e Potere’ (P.I. Prof. M. Forcina) -University of Salento

Visiting Professor, in 2013, at the University of Humanities (Ulaanbaatar-Mongolia). Main activities developed were aimed to activate an electroencephalographic laboratory of Psycholinguistics. Others CNR afferences: In 2015-16 Associate Researcher of Institute of Nanoscience-CNR National Research Council U.O.S.               Euro-mediterranean Center for Nanomaterial Modelling and Technology

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Didattica

A.A. 2019/2020

PSICOLOGIA GENERALE

Corso di laurea SCIENZE MOTORIE E DELLO SPORT

Lingua ITALIANO

Crediti 5.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 40.0

Anno accademico di erogazione 2019/2020

Per immatricolati nel 2018/2019

Anno di corso 2

Struttura DIPARTIMENTO DI SCIENZE E TECNOLOGIE BIOLOGICHE ED AMBIENTALI

Percorso PERCORSO COMUNE

Sede Lecce - Università degli Studi

A.A. 2018/2019

PSICOLOGIA COGNITIVA E SISTEMI NEURALI

Corso di laurea METODOLOGIA DELL'INTERVENTO PSICOLOGICO

Lingua ITALIANO

Crediti 10.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 50.0

Anno accademico di erogazione 2018/2019

Per immatricolati nel 2018/2019

Anno di corso 1

Struttura DIPARTIMENTO DI STORIA, SOCIETA' E STUDI SULL'UOMO

Percorso Scienze cognitive e disturbi dell'apprendimento

Sede

PSICOLOGIA DELLA VISIONE

Corso di laurea OTTICA E OPTOMETRIA

Lingua ITALIANO

Crediti 6.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 48.0

Anno accademico di erogazione 2018/2019

Per immatricolati nel 2017/2018

Anno di corso 2

Struttura DIPARTIMENTO DI MATEMATICA E FISICA "ENNIO DE GIORGI"

Percorso PERCORSO GENERICO/COMUNE

Sede Lecce - Università degli Studi

SCIENZE COGNITIVE

Corso di laurea SCIENZA E TECNICHE PSICOLOGICHE

Lingua ITALIANO

Crediti 8.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 40.0

Anno accademico di erogazione 2018/2019

Per immatricolati nel 2016/2017

Anno di corso 3

Struttura DIPARTIMENTO DI STORIA, SOCIETA' E STUDI SULL'UOMO

Percorso PERCORSO GENERICO/COMUNE

Sede

A.A. 2017/2018

PSICOLOGIA COGNITIVA E SISTEMI NEURALI

Corso di laurea METODOLOGIA DELL'INTERVENTO PSICOLOGICO

Lingua ITALIANO

Crediti 10.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 50.0

Anno accademico di erogazione 2017/2018

Per immatricolati nel 2017/2018

Anno di corso 1

Struttura DIPARTIMENTO DI STORIA, SOCIETA' E STUDI SULL'UOMO

Percorso Scienze cognitive e disturbi dell'apprendimento

Sede

PSICOLOGIA COGNITIVA E SISTEMI NEURALI

Corso di laurea METODOLOGIA DELL'INTERVENTO PSICOLOGICO

Lingua ITALIANO

Crediti 10.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 50.0

Anno accademico di erogazione 2017/2018

Per immatricolati nel 2016/2017

Anno di corso 2

Struttura DIPARTIMENTO DI STORIA, SOCIETA' E STUDI SULL'UOMO

Percorso Scienze cognitive e disturbi dell'apprendimento

Sede

PSICOLOGIA DELLA VISIONE

Corso di laurea OTTICA E OPTOMETRIA

Lingua ITALIANO

Crediti 6.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 48.0

Anno accademico di erogazione 2017/2018

Per immatricolati nel 2016/2017

Anno di corso 2

Struttura DIPARTIMENTO DI MATEMATICA E FISICA "ENNIO DE GIORGI"

Percorso PERCORSO GENERICO/COMUNE

Sede Lecce - Università degli Studi

PSICOLOGIA GENERALE E DELLE DIFFERENZE

Corso di laurea TEORIE E PRATICHE EDUCATIVE

Lingua ITALIANO

Crediti 8.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 48.0

Anno accademico di erogazione 2017/2018

Per immatricolati nel 2016/2017

Anno di corso 2

Struttura DIPARTIMENTO DI STORIA, SOCIETA' E STUDI SULL'UOMO

Percorso PERCORSO COMUNE

Sede

PSICOLOGIA GENERALE E DELLE DIFFERENZE

Corso di laurea SERVIZIO SOCIALE

Lingua ITALIANO

Crediti 6.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 45.0

Anno accademico di erogazione 2017/2018

Per immatricolati nel 2017/2018

Anno di corso 1

Struttura DIPARTIMENTO DI STORIA, SOCIETA' E STUDI SULL'UOMO

Percorso PERCORSI COMUNE/GENERICO

Sede

A.A. 2016/2017

PSICOLOGIA DELLA VISIONE

Corso di laurea OTTICA E OPTOMETRIA

Crediti 6.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 48.0 Ore Studio individuale: 102.0

Anno accademico di erogazione 2016/2017

Per immatricolati nel 2015/2016

Anno di corso 2

Struttura DIPARTIMENTO DI MATEMATICA E FISICA "ENNIO DE GIORGI"

Percorso PERCORSO GENERICO/COMUNE

Sede Lecce - Università degli Studi

A.A. 2015/2016

LABORATORIO - METODO E TECNICA DEI POTENZIALI EVENTO CORRELATI NELLA RICERCA COGNITIVA

Corso di laurea METODOLOGIA DELL'INTERVENTO PSICOLOGICO

Crediti 2.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 30.0 Ore Studio individuale: 20.0

Anno accademico di erogazione 2015/2016

Per immatricolati nel 2015/2016

Anno di corso 1

Struttura DIPARTIMENTO DI STORIA, SOCIETA' E STUDI SULL'UOMO

Percorso PERCORSO COMUNE

Sede Lecce - Università degli Studi

PSICOLOGIA DELLA VISIONE

Corso di laurea OTTICA E OPTOMETRIA

Crediti 6.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 48.0 Ore Studio individuale: 102.0

Anno accademico di erogazione 2015/2016

Per immatricolati nel 2014/2015

Anno di corso 2

Struttura DIPARTIMENTO DI MATEMATICA E FISICA "ENNIO DE GIORGI"

Percorso PERCORSO GENERICO/COMUNE

Sede Lecce - Università degli Studi

PSICOLOGIA GENERALE E DELLE DIFFERENZE

Corso di laurea SCIENZA E TECNICHE PSICOLOGICHE

Crediti 8.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 40.0 Ore Studio individuale: 160.0

Anno accademico di erogazione 2015/2016

Per immatricolati nel 2015/2016

Anno di corso 1

Struttura DIPARTIMENTO DI STORIA, SOCIETA' E STUDI SULL'UOMO

Percorso PERCORSO GENERICO/COMUNE

Sede Lecce - Università degli Studi

PSICOLOGIA GENERALE E DELLE DIFFERENZE

Corso di laurea TEORIE E PRATICHE EDUCATIVE

Crediti 8.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 40.0 Ore Studio individuale: 160.0

Anno accademico di erogazione 2015/2016

Per immatricolati nel 2014/2015

Anno di corso 2

Struttura DIPARTIMENTO DI STORIA, SOCIETA' E STUDI SULL'UOMO

Percorso PERCORSO COMUNE

Sede Lecce - Università degli Studi

A.A. 2014/2015

LABORATORIO - METODO E TECNICA DEI POTENZIALI EVENTO CORRELATI NELLA RICERCA COGNITIVA

Corso di laurea METODOLOGIA DELL'INTERVENTO PSICOLOGICO

Crediti 2.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 30.0 Ore Studio individuale: 20.0

Anno accademico di erogazione 2014/2015

Per immatricolati nel 2014/2015

Anno di corso 1

Struttura DIPARTIMENTO DI STORIA, SOCIETA' E STUDI SULL'UOMO

Percorso PERCORSO COMUNE

Sede Lecce - Università degli Studi

PSICOLOGIA DELLA VISIONE

Corso di laurea OTTICA E OPTOMETRIA

Crediti 6.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 48.0 Ore Studio individuale: 102.0

Anno accademico di erogazione 2014/2015

Per immatricolati nel 2013/2014

Anno di corso 2

Struttura DIPARTIMENTO DI MATEMATICA E FISICA "ENNIO DE GIORGI"

Percorso PERCORSO GENERICO/COMUNE

Sede Lecce - Università degli Studi

PSICOLOGIA GENERALE E DELLE DIFFERENZE

Corso di laurea SCIENZA E TECNICHE PSICOLOGICHE

Crediti 8.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 40.0 Ore Studio individuale: 160.0

Anno accademico di erogazione 2014/2015

Per immatricolati nel 2014/2015

Anno di corso 1

Struttura DIPARTIMENTO DI STORIA, SOCIETA' E STUDI SULL'UOMO

Percorso PERCORSO GENERICO/COMUNE

Sede Lecce - Università degli Studi

A.A. 2013/2014

LABORATORIO - METODO E TECNICA DEI POTENZIALI EVENTO CORRELATI NELLA RICERCA COGNITIVA

Corso di laurea METODOLOGIA DELL'INTERVENTO PSICOLOGICO

Crediti 2.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 30.0 Ore Studio individuale: 20.0

Anno accademico di erogazione 2013/2014

Per immatricolati nel 2013/2014

Anno di corso 1

Struttura DIPARTIMENTO DI STORIA, SOCIETA' E STUDI SULL'UOMO

Percorso PERCORSO COMUNE

Sede

PSICOLOGIA GENERALE E DELLE DIFFERENZE

Corso di laurea SCIENZA E TECNICHE PSICOLOGICHE

Crediti 8.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 40.0 Ore Studio individuale: 160.0

Anno accademico di erogazione 2013/2014

Per immatricolati nel 2013/2014

Anno di corso 1

Struttura DIPARTIMENTO DI STORIA, SOCIETA' E STUDI SULL'UOMO

Percorso PERCORSO GENERICO/COMUNE

Sede

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PSICOLOGIA GENERALE

Corso di laurea SCIENZE MOTORIE E DELLO SPORT

Settore Scientifico Disciplinare M-PSI/01

Crediti 5.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 40.0

Per immatricolati nel 2018/2019

Anno accademico di erogazione 2019/2020

Anno di corso 2

Semestre Primo Semestre (dal 08/10/2019 al 18/01/2020)

Lingua ITALIANO

Percorso PERCORSO COMUNE (999)

Sede Lecce - Università degli Studi

Non ci sono prerequisiti

All’interno delle lezioni verranno trattati i seguenti argomenti: - neuroscienze e comportamento: i neuroni, i neuroni specchio, trasmissione elettrica e chimica sinaptica, organizzazione del sistema nervoso, tecniche di visualizzazione in vivo. Tecnica dei Potenziali Evento Correlati. Geni, ambiente e comportamento (accenni di epigenetica) - sensazione e percezione: la visione, l'udito (percezione del suono e percezione musicale), l’olfatto, il gusto, il tatto, il dolore, equilibrio, postura e movimento; Pathways comuni nella percezione crossmodale (visione e movimento; tatto e movimento;  olfatto, abilità spaziali e movimento) - memoria: codifica, immagazzinamento, recupero; i modelli teorici sulla memoria, la memoria motoria – procedurale e le sue implicazioni cognitive  - apprendimento: apprendimento e comportamentismo (apprendimento classico e apprendimento operante); pensiero e linguaggio; - Attenzione e coscienza: teorie sull’attenzione, ritmi circadiani, sonno e attività onirica, stati di minima coscienza e coma, accenni di elettroencefalografia per la valutazione dell’arousal attentivo nella ricerca cognitiva; intelligenza: definizione e misurazione dell'intelligenza - emozione e motivazione esperienza emozionale, ontogenesi e filogenesi del comportamento emozionale, funzione delle emozioni, emozioni e istinti. Modelli sulla modulazione tra movimento corporeo e stress.

I risultati di apprendimento attesi concernono la capacità di organizzare in quadri teorici e metodologici sistematici e coerenti le teorie inerenti lo studio della mente e del comportamento.

Il corso intende sostenere gli studenti nell'acquisizione di coordinate concettuali e metodologiche in grado di orientare e organizzare l’azione professionale in funzione delle relazioni, dei contesti e degli scopi per cui è attivata, nei diversi contesti applicativi della psicologia generale e sperimentale. Verranno inoltre sviluppate delle coordinate concettuali e metodologiche inerenti il movimento e la sua connessione con le diverse funzioni sensoriali (es. visione e movimento; tatto, abilità spaziali e movimento;  olfatto, abilità spaziali e movimento).

Le lezioni saranno svolte in modalità frontale

Esame scritto ed orale. L’esame scritto verterà su tutto il programma e sarà strutturato in un test con domande a scelta multipla. L’orale verterà su un argomento a scelta dello studente, tra quelli indicati nel programma.

per qualsiasi altra informazione contattare la docente all'indirizzo email: sara.invitto@unisalento.it

All’interno delle lezioni verranno trattati i seguenti argomenti: - neuroscienze e comportamento: i neuroni, i neuroni specchio, trasmissione elettrica e chimica sinaptica, organizzazione del sistema nervoso, tecniche di visualizzazione in vivo. Tecnica dei Potenziali Evento Correlati. Geni, ambiente e comportamento (accenni di epigenetica) - sensazione e percezione: la visione, l'udito (percezione del suono e percezione musicale), l’olfatto, il gusto, il tatto, il dolore, equilibrio, postura e movimento; Pathways comuni nella percezione crossmodale (visione e movimento; tatto e movimento;  olfatto, abilità spaziali e movimento) - memoria: codifica, immagazzinamento, recupero; i modelli teorici sulla memoria, la memoria motoria – procedurale e le sue implicazioni cognitive  - apprendimento: apprendimento e comportamentismo (apprendimento classico e apprendimento operante); pensiero e linguaggio; - Attenzione e coscienza: teorie sull’attenzione, ritmi circadiani, sonno e attività onirica, stati di minima coscienza e coma, accenni di elettroencefalografia per la valutazione dell’arousal attentivo nella ricerca cognitiva; intelligenza: definizione e misurazione dell'intelligenza - emozione e motivazione esperienza emozionale, ontogenesi e filogenesi del comportamento emozionale, funzione delle emozioni, emozioni e istinti. Modelli sulla modulazione tra movimento corporeo e stress.

Psicologia Generale  ISBN: 9788838615184 Autori: Michael Passer, Nigel Holt, Andy Bremner, Ed Sutherland, Micheal Vliek, Ronald Smith.  Editore Mc Graw Hill

 

PSICOLOGIA GENERALE (M-PSI/01)
PSICOLOGIA COGNITIVA E SISTEMI NEURALI

Corso di laurea METODOLOGIA DELL'INTERVENTO PSICOLOGICO

Settore Scientifico Disciplinare M-PSI/01

Crediti 10.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 50.0

Per immatricolati nel 2018/2019

Anno accademico di erogazione 2018/2019

Anno di corso 1

Semestre Primo Semestre (dal 01/10/2018 al 25/01/2019)

Lingua ITALIANO

Percorso Scienze cognitive e disturbi dell'apprendimento (A83)

Sede

Conoscenza base lingua inglese

Il corso descriverà i modelli più recenti inerenti la Psicologia cognitiva letta in chiave di Sistemi Neurali. Saranno presentate le basi neurali all’interno dei processi sensoriali, percettivi e cognitivi secondo una prospettiva avanzata. L’approccio sarà improntato sulla presentazione, bilanciata, di teorie cognitive in chiave neuroscientifica, neuropsicologica e psicofisiologica con l’aggiunta di elementi di tecniche computazionali e di intelligenza artificiale (nello specifico esempi di neuroprostetica e neuromorfemica). Argomenti trattati dettagliatamente saranno: Storia delle Scienze Cognitive e dei Sistemi neurali, Anatomia strutturale e funzionale della cognizione, Metodi delle Neuroscienze Cognitive (con particolare attenzione alla tecnica dell’elettroencefalografia e dei potenziali evento correlati), funzioni percettive superiori, selezione ed orientamento spaziale dell’attenzione, Apprendimento e Memoria, Lateralizzazione e specializzazione cerebrale, Controllo dell’azione, Sviluppo e Plasticità, Evoluzionismo dei processi cognitivi e dei sistemi neurali. Ultima parte del corso sarà dedicata ad un tema monografico sul ‘sistema olfattivo e cognizione’
The course will describe the most recent models of Cognitive Psychology read in Neural Systems.
Neural bases will be presented within sensory, perceptual and cognitive processes according to an advanced perspective. The approach will be based on balanced presentation of cognitive theories in neuroscientific, neuropsychological and psycho-physiological theories with the addition of elements of computational techniques and artificial intelligence (e.g., neuroprosthetic and neuromorphemics). The main topics will be: History of Cognitive Sciences and Neural Systems, Structural and functional anatomy of cognition, Methods of Cognitive Neuroscience (with special attention to electroencephalography and Event Related Potentials), superior perceptual functions, selection and spatial orientation of Attention, Learning and Memory, Lateralization and Brain Specialization, Action Control, Development and Plasticity, Evolution of cognitive processes and neural systems. The last session of the course will be dedicated to a monographic theme on 'Olfactory System and Cognition'

Obiettivo del Corso sarà quello di dare una solida base alla comprensione delle Scienze Cognitive connesse ai Sistemi Neurali. Inoltre gli studenti avranno la possibilità di iniziare la sperimentazione in Laboratorio con protocolli di Ricerca sperimentali.

Le lezioni saranno svolte in modalità frontale. Sono previsti 2 incontri in laboratorio per prove strumentazione EEG ed ERP; test di psicofisiologia e neuroscienze cognitive.

Esame Orale e tesina in .ppt

Per qualsiasi altra informazione rivolgersi alla docente all'indirizzo e mail sara.invitto@unisalento.it

Il corso descriverà i modelli più recenti inerenti la Psicologia cognitiva letta in chiave di Sistemi Neurali. Saranno presentate le basi neurali all’interno dei processi sensoriali, percettivi e cognitivi secondo una prospettiva avanzata. L’approccio sarà improntato sulla presentazione, bilanciata, di teorie cognitive in chiave neuroscientifica, neuropsicologica e psicofisiologica con l’aggiunta di elementi di tecniche computazionali e di intelligenza artificiale (nello specifico esempi di neuroprostetica e neuromorfemica). Argomenti trattati dettagliatamente saranno: Storia delle Scienze Cognitive e dei Sistemi neurali, Anatomia strutturale e funzionale della cognizione, Metodi delle Neuroscienze Cognitive (con particolare attenzione alla tecnica dell’elettroencefalografia e dei potenziali evento correlati), funzioni percettive superiori, selezione ed orientamento spaziale dell’attenzione, Apprendimento e Memoria, Lateralizzazione e specializzazione cerebrale, Controllo dell’azione, Sviluppo e Plasticità, Evoluzionismo dei processi cognitivi e dei sistemi neurali. Ultima parte del corso sarà dedicata ad un tema monografico sul ‘sistema olfattivo e cognizione’

Testo principale:
Gazzaniga, M. S., Ivry, R.B., Mangun, G.R. (2015). Neuroscienze cognitive, Seconda edizione italiana condotta sulla quarta edizione americana, A cura di Zani, A., Mado Proverbio, A. ISBN 9788808151407
Testo integrativo da cui la docente estrapolerà delle dispense:
Kandel, E. R., Schwartz, J. H., Jessell, T. M., Siegelbaum, S. A., & Hudspeth, A. J. (2014). Principles of Neural Science, Fifth Edition. Neurology (Vol. 3). https://doi.org/10.1036/0838577016
Articoli:
Pause, B. M., & Krauel, K. (2000). Chemosensory event-related potentials (CSERP) as a key to the psychology of odors. International Journal of Psychophysiology. https://doi.org/10.1016/S0167-8760(99)00105-1
Poncelet, J., Rinck, F., Bourgeat, F., Schaal, B., Rouby, C., Bensafi, M., & Hummel, T. (2010). The effect of early experience on odor perception in humans: Psychological and physiological correlates. Behavioural Brain Research, 208(2), 458–465. https://doi.org/10.1016/j.bbr.2009.12.011

PSICOLOGIA COGNITIVA E SISTEMI NEURALI (M-PSI/01)
PSICOLOGIA DELLA VISIONE

Corso di laurea OTTICA E OPTOMETRIA

Settore Scientifico Disciplinare M-PSI/01

Crediti 6.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 48.0

Per immatricolati nel 2017/2018

Anno accademico di erogazione 2018/2019

Anno di corso 2

Semestre Secondo Semestre (dal 18/02/2019 al 31/05/2019)

Lingua ITALIANO

Percorso PERCORSO GENERICO/COMUNE (PDS0-2010)

Sede Lecce - Università degli Studi

nessuno

Il programma intende dare una base generale alle teorie sulla Psicologia della Visione verranno affrontati i temi legati a: sensazione, percezione, paradigmi nelle teorie della percezione, bari neurali della percezione visiva, visione centrale e periferica, aspetti funzionali della corteccia visiva, percezione dei colori, percezione della profondità, percezione del movimento, percezione della forma, illusioni ottiche, prevedibilità dello stimolo e costanza percettiva, distorsioni cognitive
 

Bibliografia:
Martha J.Farah The Cognitive Neuroscience of Vision, Blackwell Publishing, 2005
Jan Lauwereyns: Brain and Gaze: on active boundaries of Vision- Mit Press, 2012
Richard Gregory Vedere Attraverso le Illusioni Raffaello Cortina Editore, 2010.
Wolfe, Kluender, Levi, Bartoshuk, Herz, Klatzy, Lederman, Sensazione e Percezione, Zanichelli editore, 2007

PSICOLOGIA DELLA VISIONE (M-PSI/01)
SCIENZE COGNITIVE

Corso di laurea SCIENZA E TECNICHE PSICOLOGICHE

Settore Scientifico Disciplinare M-PSI/01

Crediti 8.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 40.0

Per immatricolati nel 2016/2017

Anno accademico di erogazione 2018/2019

Anno di corso 3

Semestre Secondo Semestre (dal 04/03/2019 al 31/05/2019)

Lingua ITALIANO

Percorso PERCORSO GENERICO/COMUNE (PDS0-2010)

Sede

Lo studente deve aver sostenuto Psicologia Generale e Psicobiologia

Contenuti del corso verteranno sulle più recenti teorie della Psicologia Cognitiva e della sua connessione con le neuroscienze cognitive. Verrà data un’ampia descrizione delle più note topics delle neuroscienze (in particolare indicate nel programma esteso), ma verranno affrontati, in maniera più dettagliata, come aspetto monografico, le teorie cognitive e neurocognitive sull’olfatto, teorie che gli studenti potranno sperimentare all’interno del ‘Laboratorio sui Processi Cognitivi e Psicofisiologici dell’Olfatto’

 

I risultati di apprendimento attesi concernono la capacità di organizzare in quadri teorici e metodologici sistematici e coerenti le teorie inerenti lo studio della mente e del comportamento all'interno delle scienze cognitive e delle neuroscienze cognitive.

Il corso intende sostenere gli studenti nell'acquisizione di coordinate concettuali e metodologiche in grado di orientare e organizzare l’azione professionale in funzione delle relazioni, dei contesti e degli scopi per cui è attivata, nei diversi contesti applicativi delle scienze cognitive. Verranno inoltre sviluppate delle coordinate concettuali e metodologiche inerenti il movimento e la sua connessione con le diverse funzioni sensoriali (es. visione e movimento; tatto, abilità spaziali e movimento; olfatto, abilità spaziali e movimento).:

 

  • CONOSCENZE (knowledge and understanding): Conoscenze e comprensione. abbiano dimostrato conoscenze e capacità di comprensione in un campo di studi di livello post secondario e siano a un livello che, caratterizzato dall’uso di libri di testo avanzati, include anche la conoscenza di alcuni temi d’avanguardia nel proprio campo di studi
  • Arrivare alla conoscenza, con il supporto di libri di testo avanzati, di alcuni temi d’avanguardia nel proprio campo di studio

 

  • Capacità di applicare conoscenze e comprensione (applying knowledge and understanding). siano capaci di applicare le loro conoscenze e capacità di comprensione in maniera da dimostrare un approccio professionale2 al loro lavoro, e possiedano competenze adeguate sia per ideare e sostenere argomentazioni che per risolvere problemi nel proprio campo di studi
  • Ideare e sostenere argomentazioni

 

  • Autonomia di giudizio (making judgments in autonomy and criticality) abbiano la capacità di raccogliere e interpretare i dati delle scienze cognitive ritenuti utili a determinare giudizi autonomi e critici, inclusa la riflessione (critica) su temi sociali, scientifici o etici ad essi connessi
  • Raccogliere ed interpretare i dati rilevanti alla letteratura presentata

 

  • Abilità comunicative (communication skills) sappiano comunicare informazioni, idee, problemi e soluzioni a interlocutori specialisti e non specialisti;
  • Di informazioni, idee, problemi e soluzioni

 

  • Capacità di apprendimento (learning skills): usare quanto appreso per organizzare ulteriormente quanto da apprendere abbiano sviluppato quelle capacità di apprendimento che sono loro necessarie per intraprendere studi successivi con un alto grado di autonomia.
  • Aver sviluppato le competenze necessarie per intraprendere studi successivi con un alto grado di autonomia

 

Le lezioni saranno svolte in modalità frontale. Sono previste esperienze di sperimentazione all'interno del Laboratorio sui processi Cognitivi e Psicofisiologici dell'Olfatto

L’esame sarà orale. Gli studenti dovranno esporre il programma studiato ed un argomento specifico a loro scelta tratto da quelli proposti in laboratorio e durante la lezione

per qualsiasi altra informazione contattare la docente all'indirizzo email: sara.invitto@unisalento.it - Gli studenti possono prenotarsi per l’esame finale esclusivamente utilizzando le modalità previste dal sistema VOL.

All’interno delle lezioni verranno trattati i seguenti argomenti: - neuroscienze e comportamento: i neuroni, i neuroni specchio, trasmissione elettrica e chimica sinaptica, organizzazione del sistema nervoso, tecniche di visualizzazione in vivo. Tecnica dei Potenziali Evento Correlati. Geni, ambiente e comportamento (accenni di epigenetica) - sensazione e percezione: la visione, l'udito (percezione del suono e percezione musicale), l’olfatto, il gusto, il tatto, il dolore, equilibrio, postura e movimento; Pathways comuni nella percezione crossmodale (visione e movimento; tatto e movimento; olfatto, abilità spaziali e movimento) – Rappresentazione e conoscenza nella memoria a lungo termine, memoria: codifica, immagazzinamento, recupero; i modelli teorici sulla memoria, la memoria motoria – procedurale e le sue implicazioni cognitive; la memoria di Lavoro; la memoria episodica - apprendimento: apprendimento e comportamentismo (apprendimento classico e apprendimento operante);  Attenzione e coscienza: teorie sull’attenzione; i processi decisionali; intelligenza: definizione e misurazione dell'intelligenza - emozione e motivazione esperienza emozionale, ontogenesi e filogenesi del comportamento emozionale, funzione delle emozioni, emozioni e istinti. Cognizione Motoria e simulazione Mentale

Psicologia Cognitiva - Mente e Cervello,  di Edward E.Smith  & Stephen M.Kosslyn PEARSON ed. 

 

SCIENZE COGNITIVE (M-PSI/01)
PSICOLOGIA COGNITIVA E SISTEMI NEURALI

Corso di laurea METODOLOGIA DELL'INTERVENTO PSICOLOGICO

Settore Scientifico Disciplinare M-PSI/01

Crediti 10.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 50.0

Per immatricolati nel 2017/2018

Anno accademico di erogazione 2017/2018

Anno di corso 1

Semestre Primo Semestre (dal 02/10/2017 al 26/01/2018)

Lingua ITALIANO

Percorso Scienze cognitive e disturbi dell'apprendimento (A83)

Sede

PSICOLOGIA COGNITIVA E SISTEMI NEURALI (M-PSI/01)
PSICOLOGIA COGNITIVA E SISTEMI NEURALI

Corso di laurea METODOLOGIA DELL'INTERVENTO PSICOLOGICO

Settore Scientifico Disciplinare M-PSI/01

Crediti 10.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 50.0

Per immatricolati nel 2016/2017

Anno accademico di erogazione 2017/2018

Anno di corso 2

Semestre Primo Semestre (dal 02/10/2017 al 26/01/2018)

Lingua ITALIANO

Percorso Scienze cognitive e disturbi dell'apprendimento (A83)

Sede

Il corso descriverà i modelli più recenti inerenti la Psicologia cognitiva letta in chiave di Sistemi Neurali. Saranno presentate le basi neurali all’interno dei processi sensoriali, percettivi e cognitivi secondo una prospettiva avanzata. L’approccio sarà improntato sulla presentazione, bilanciata, di teorie cognitive in chiave neuroscientifica, neuropsicologica e psicofisiologica con l’aggiunta di elementi di tecniche computazionali e di intelligenza artificiale (nello specifico esempi di neuroprostetica e neuromorfemica). Argomenti trattati dettagliatamente saranno: Storia delle Scienze Cognitive e dei Sistemi neurali, Anatomia strutturale e funzionale della cognizione, Metodi delle Neuroscienze Cognitive (con particolare attenzione alla tecnica dell’elettroencefalografia e dei potenziali evento correlati), funzioni percettive superiori, selezione ed orientamento spaziale dell’attenzione, Apprendimento e Memoria, Lateralizzazione e specializzazione cerebrale, Controllo dell’azione, Sviluppo e Plasticità, Evoluzionismo dei processi cognitivi e dei sistemi neurali. Ultima parte del corso sarà dedicata ad un tema monografico sul ‘sistema olfattivo e cognizione’
 The course will describe the most recent models of Cognitive Psychology read in Neural Systems.
Neural bases will be presented within sensory, perceptual and cognitive processes according to an advanced perspective. The approach will be based on balanced presentation of cognitive theories in neuroscientific, neuropsychological and psycho-physiological theories with the addition of elements of computational techniques and artificial intelligence (e.g., neuroprosthetic and neuromorphemics). The main topics will be: History of Cognitive Sciences and Neural Systems, Structural and functional anatomy of cognition, Methods of Cognitive Neuroscience (with special attention to electroencephalography and Event Related Potentials), superior perceptual functions, selection and spatial orientation of Attention, Learning and Memory, Lateralization and Brain Specialization, Action Control, Development and Plasticity, Evolution of cognitive processes and neural systems. The last session of the course will be dedicated to a monographic theme on 'Olfactory System and Cognition'

Le lezioni saranno svolte in modalità frontale. Sono previsti 2 incontri in laboratorio per prove strumentazione EEG ed ERP; test di psicofisiologia e neuroscienze cognitive

Testo principale:
Gazzaniga, M. S., Ivry, R.B., Mangun, G.R. (2015). Neuroscienze cognitive, Seconda edizione italiana condotta sulla quarta edizione americana, A cura di Zani, A., Mado Proverbio, A. ISBN 9788808151407
Testo integrativo da cui la docente estrapolerà delle dispense:
Kandel, E. R., Schwartz, J. H., Jessell, T. M., Siegelbaum, S. A., & Hudspeth, A. J. (2014). Principles of Neural Science, Fifth Edition. Neurology (Vol. 3). https://doi.org/10.1036/0838577016
Articoli:
Pause, B. M., & Krauel, K. (2000). Chemosensory event-related potentials (CSERP) as a key to the psychology of odors. International Journal of Psychophysiology. https://doi.org/10.1016/S0167-8760(99)00105-1
Poncelet, J., Rinck, F., Bourgeat, F., Schaal, B., Rouby, C., Bensafi, M., & Hummel, T. (2010). The effect of early experience on odor perception in humans: Psychological and physiological correlates. Behavioural Brain Research, 208(2), 458–465. https://doi.org/10.1016/j.bbr.2009.12.011
7) Modalità di valutazione degli studenti
Esame Orale

PSICOLOGIA COGNITIVA E SISTEMI NEURALI (M-PSI/01)
PSICOLOGIA DELLA VISIONE

Corso di laurea OTTICA E OPTOMETRIA

Settore Scientifico Disciplinare M-PSI/01

Crediti 6.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 48.0

Per immatricolati nel 2016/2017

Anno accademico di erogazione 2017/2018

Anno di corso 2

Semestre Secondo Semestre (dal 19/02/2018 al 01/06/2018)

Lingua ITALIANO

Percorso PERCORSO GENERICO/COMUNE (PDS0-2010)

Sede Lecce - Università degli Studi

nessuno

Il programma intende dare una base generale alle teorie sulla Psicologia della Visione verranno affrontati i temi legati a: sensazione, percezione, paradigmi nelle teorie della percezione, bari neurali della percezione visiva, visione centrale e periferica, aspetti funzionali della corteccia visiva, percezione dei colori, percezione della profondità, percezione del movimento, percezione della forma, illusioni ottiche, prevedibilità dello stimolo e costanza percettiva, distorsioni cognitive
 

Bibliografia:
Martha J.Farah The Cognitive Neuroscience of Vision, Blackwell Publishing, 2005
Jan Lauwereyns: Brain and Gaze: on active boundaries of Vision- Mit Press, 2012
Richard Gregory Vedere Attraverso le Illusioni Raffaello Cortina Editore, 2010.
Wolfe, Kluender, Levi, Bartoshuk, Herz, Klatzy, Lederman, Sensazione e Percezione, Zanichelli editore, 2007

PSICOLOGIA DELLA VISIONE (M-PSI/01)
PSICOLOGIA GENERALE E DELLE DIFFERENZE

Corso di laurea TEORIE E PRATICHE EDUCATIVE

Settore Scientifico Disciplinare M-PSI/01

Crediti 8.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 48.0

Per immatricolati nel 2016/2017

Anno accademico di erogazione 2017/2018

Anno di corso 2

Semestre Primo Semestre (dal 02/10/2017 al 26/01/2018)

Lingua ITALIANO

Percorso PERCORSO COMUNE (999)

Sede

PSICOLOGIA GENERALE E DELLE DIFFERENZE (M-PSI/01)
PSICOLOGIA GENERALE E DELLE DIFFERENZE

Corso di laurea SERVIZIO SOCIALE

Settore Scientifico Disciplinare M-PSI/01

Crediti 6.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 45.0

Per immatricolati nel 2017/2018

Anno accademico di erogazione 2017/2018

Anno di corso 1

Semestre Primo Semetre (dal 02/10/2017 al 26/01/2018)

Lingua ITALIANO

Percorso PERCORSI COMUNE/GENERICO (999)

Sede

nessuno

Il corso intende sostenere gli studenti nell’acquisizione di coordinate concettuali e metodologiche in grado di orientare e organizzare l’azione professionale in funzione delle relazioni, dei contesti e degli scopi per cui è attivata, nei diversi contesti applicativi della psicologia generale e sperimentale

I risultati di apprendimento attesi concernono la capacità di organizzare in quadri teorici e
metodologici sistematici e coerenti le teorie inerenti lo studio della mente e del comportamento.
Tale competenza si dovrà evincere in particolare nell'analisi di progetti e articoli sperimentali e di
esperienze pratiche di osservazione e di ricerca nell'ambito degli argomenti legati alla Psicologia
generale e alla sua caratteristica multidisciplinare

Lezioni svolte in modalità frontale

All’interno delle lezioni verranno trattati i seguenti argomenti:
- neuroscienze e comportamento: i neuroni, i neuroni specchio, trasmissione elettrica e chimica sinaptica, organizzazione del sistema nervoso, tecniche di visualizzazione in vivo. Tecnica dei Potenziali Evento Correlati.
Geni, ambiente e comportamento (accenni di epigenetica)
- sensazione e percezione: la visione, l'udito (percezione del suono e percezione musicale), l’olfatto, il gusto, il tatto, il dolore, equilibrio, postura e movimento;
- memoria: codifica, immagazzinamento, recupero, forme multiple di memoria, disturbi di memoria;
- apprendimento: apprendimento e comportamentismo, Pavlov, apprendimento del linguaggio negli animali,
condizionamento operante, apprendimento implicito

- pensiero e linguaggio: linguaggio e comunicazione, concetti e categorie, giudizio e decisione,
problem solving;
- Attenzione e coscienza: teorie sull’attenzione, ritmi circadiani, sonno e attività onirica, stati di
minima coscienza e coma, accenni di elettroencefalografia per la valutazione dell’arousal attentivo
nella ricerca cognitiva;
intelligenza: definizione e misurazione dell'intelligenza
- emozione e motivazione esperienza emozionale, ontogenesi e filogenesi del comportamento
emozionale, funzione delle emozioni, emozioni e istinti.
Accenni di Psicologia Evoluzionista
 

Titolo: Psicologia Generale ISBN: 9788838615184 Autori: Micheal Passer, Nigel Holt, Andy Bremner, Ed
Sutherland, Micheal Vliek, Ronald Smith

PSICOLOGIA GENERALE E DELLE DIFFERENZE (M-PSI/01)
PSICOLOGIA DELLA VISIONE

Corso di laurea OTTICA E OPTOMETRIA

Settore Scientifico Disciplinare M-PSI/01

Crediti 6.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 48.0 Ore Studio individuale: 102.0

Per immatricolati nel 2015/2016

Anno accademico di erogazione 2016/2017

Anno di corso 2

Semestre Secondo Semestre (dal 20/02/2017 al 01/06/2017)

Lingua ITALIANO

Percorso PERCORSO GENERICO/COMUNE (PDS0-2010)

Sede Lecce - Università degli Studi

PSICOLOGIA DELLA VISIONE (M-PSI/01)
LABORATORIO - METODO E TECNICA DEI POTENZIALI EVENTO CORRELATI NELLA RICERCA COGNITIVA

Corso di laurea METODOLOGIA DELL'INTERVENTO PSICOLOGICO

Settore Scientifico Disciplinare NN

Crediti 2.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 30.0 Ore Studio individuale: 20.0

Per immatricolati nel 2015/2016

Anno accademico di erogazione 2015/2016

Anno di corso 1

Semestre Primo Semestre (dal 28/09/2015 al 29/01/2016)

Lingua ITALIANO

Percorso PERCORSO COMUNE (999)

Sede Lecce - Università degli Studi

LABORATORIO - METODO E TECNICA DEI POTENZIALI EVENTO CORRELATI NELLA RICERCA COGNITIVA (NN)
PSICOLOGIA DELLA VISIONE

Corso di laurea OTTICA E OPTOMETRIA

Settore Scientifico Disciplinare M-PSI/01

Crediti 6.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 48.0 Ore Studio individuale: 102.0

Per immatricolati nel 2014/2015

Anno accademico di erogazione 2015/2016

Anno di corso 2

Semestre Secondo Semestre (dal 22/02/2016 al 27/05/2016)

Lingua ITALIANO

Percorso PERCORSO GENERICO/COMUNE (PDS0-2010)

Sede Lecce - Università degli Studi

PSICOLOGIA DELLA VISIONE (M-PSI/01)
PSICOLOGIA GENERALE E DELLE DIFFERENZE

Corso di laurea SCIENZA E TECNICHE PSICOLOGICHE

Settore Scientifico Disciplinare M-PSI/01

Crediti 8.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 40.0 Ore Studio individuale: 160.0

Per immatricolati nel 2015/2016

Anno accademico di erogazione 2015/2016

Anno di corso 1

Semestre Primo Semestre (dal 28/09/2015 al 29/01/2016)

Lingua ITALIANO

Percorso PERCORSO GENERICO/COMUNE (PDS0-2010)

Sede Lecce - Università degli Studi

PSICOLOGIA GENERALE E DELLE DIFFERENZE (M-PSI/01)
PSICOLOGIA GENERALE E DELLE DIFFERENZE

Corso di laurea TEORIE E PRATICHE EDUCATIVE

Settore Scientifico Disciplinare M-PSI/01

Crediti 8.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 40.0 Ore Studio individuale: 160.0

Per immatricolati nel 2014/2015

Anno accademico di erogazione 2015/2016

Anno di corso 2

Semestre Primo Semestre (dal 28/09/2015 al 29/01/2016)

Lingua ITALIANO

Percorso PERCORSO COMUNE (999)

Sede Lecce - Università degli Studi

PSICOLOGIA GENERALE E DELLE DIFFERENZE (M-PSI/01)
LABORATORIO - METODO E TECNICA DEI POTENZIALI EVENTO CORRELATI NELLA RICERCA COGNITIVA

Corso di laurea METODOLOGIA DELL'INTERVENTO PSICOLOGICO

Settore Scientifico Disciplinare NN

Crediti 2.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 30.0 Ore Studio individuale: 20.0

Per immatricolati nel 2014/2015

Anno accademico di erogazione 2014/2015

Anno di corso 1

Semestre Secondo Semestre (dal 02/03/2015 al 29/05/2015)

Lingua ITALIANO

Percorso PERCORSO COMUNE (999)

Sede Lecce - Università degli Studi

LABORATORIO - METODO E TECNICA DEI POTENZIALI EVENTO CORRELATI NELLA RICERCA COGNITIVA (NN)
PSICOLOGIA DELLA VISIONE

Corso di laurea OTTICA E OPTOMETRIA

Settore Scientifico Disciplinare M-PSI/01

Crediti 6.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 48.0 Ore Studio individuale: 102.0

Per immatricolati nel 2013/2014

Anno accademico di erogazione 2014/2015

Anno di corso 2

Semestre Secondo Semestre (dal 23/02/2015 al 29/05/2015)

Lingua ITALIANO

Percorso PERCORSO GENERICO/COMUNE (PDS0-2010)

Sede Lecce - Università degli Studi

PSICOLOGIA DELLA VISIONE (M-PSI/01)
PSICOLOGIA GENERALE E DELLE DIFFERENZE

Corso di laurea SCIENZA E TECNICHE PSICOLOGICHE

Settore Scientifico Disciplinare M-PSI/01

Crediti 8.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 40.0 Ore Studio individuale: 160.0

Per immatricolati nel 2014/2015

Anno accademico di erogazione 2014/2015

Anno di corso 1

Semestre Secondo Semestre (dal 02/03/2015 al 29/05/2015)

Lingua ITALIANO

Percorso PERCORSO GENERICO/COMUNE (PDS0-2010)

Sede Lecce - Università degli Studi

PSICOLOGIA GENERALE E DELLE DIFFERENZE (M-PSI/01)
LABORATORIO - METODO E TECNICA DEI POTENZIALI EVENTO CORRELATI NELLA RICERCA COGNITIVA

Corso di laurea METODOLOGIA DELL'INTERVENTO PSICOLOGICO

Settore Scientifico Disciplinare NN

Crediti 2.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 30.0 Ore Studio individuale: 20.0

Per immatricolati nel 2013/2014

Anno accademico di erogazione 2013/2014

Anno di corso 1

Semestre Primo Semestre (dal 07/10/2013 al 31/01/2014)

Lingua ITALIANO

Percorso PERCORSO COMUNE (999)

Sede

LABORATORIO - METODO E TECNICA DEI POTENZIALI EVENTO CORRELATI NELLA RICERCA COGNITIVA (NN)
PSICOLOGIA GENERALE E DELLE DIFFERENZE

Corso di laurea SCIENZA E TECNICHE PSICOLOGICHE

Settore Scientifico Disciplinare M-PSI/01

Crediti 8.0

Ripartizione oraria Ore Attività frontale: 40.0 Ore Studio individuale: 160.0

Per immatricolati nel 2013/2014

Anno accademico di erogazione 2013/2014

Anno di corso 1

Semestre Primo Semestre (dal 07/10/2013 al 31/01/2014)

Lingua ITALIANO

Percorso PERCORSO GENERICO/COMUNE (PDS0-2010)

Sede

PSICOLOGIA GENERALE E DELLE DIFFERENZE (M-PSI/01)

Pubblicazioni

 

 Patent:

1 Inventor of European patent n. 13425016.6-1657
Electromagnetic device for electroencephalic synchronization, University of Salento –DiSTeBA, january 2013.

2- Inventor of Patent MI2014A001344 Metodo e Relativo Sistema per la misura di Parametri Fisiologici di un soggetto sottoposto ad una stimolazione olfattiva. (50% Invitto S. Unisalento; 50% Capone S., Montagna G., Siciliano P., CNR IMM)

 

Publications :

 

Sara Invitto, Giulia Piraino, Marcella Caggiula, Laura Carmillo, Vincenzo Ciccarese, Giorgio Trianni, Giuseppe Nicolardi, Santo Di Nuovo, Michela Balconi; Potential Role of OERP as early marker of Mild Cognitive Impairment. Frontiers in Aging Neuroscience, September 2018

Sara Invitto, Antonio Calcagnì, Giulia Piraino, Vincenzo Ciccarese, Michela Balconi, Marina De Tommaso, Domenico Maurizio Toraldo: Obstructive sleep apnea syndrome and olfactory perception: An OERP study. Respiratory Physiology & Neurobiology 07/2018;, DOI:10.1016/j.resp.2018.07.002

Sara Invitto, Giuseppe Nicolardi: Neuroscience Lab: Section of Cognitive Neuroscience and Psychophysiology. DOI:10.1285/i25327518v1i1p27

Sara Invitto, Antonio Calcagnì, Arianna Mignozzi, Rosanna Scardino, Giulia Piraino, Daniele Turchi, Irio De Feudis, Antonio Brunetti, Vitoantonio Bevilacqua, Marina De Tommaso: Face Recognition, Musical Appraisal, and Emotional Crossmodal Bias. Frontiers in Behavioral Neuroscience 08/2017; 1(11):1-14., DOI:10.3389/fnbeh.2017.00144

Marina De Tommaso, Katia Ricci, Anna Montemurno, Eleonora Vecchio, Sara Invitto: Walking-Related Dual-Task Interference in Early-to-Middle-Stage Huntington's Disease: An Auditory Event Related Potential Study. Frontiers in Psychology 07/2017; 1(8)., DOI:10.3389/fpsyg.2017.01292

Angelo Cangelosi, Sara Invitto: Human-Robot Interaction and Neuroprosthetics: A review of new technologies. 07/2017; 6(3):24-33., DOI:10.1109/MCE.2016.2614423

Eleonora Vecchio, Katia Ricci, Anna Montemurno, Marianna Delussi, Sara Invitto, Marina de Tommaso: Effects of left primary motor and dorsolateral prefrontal cortex transcranial direct current stimulation on laser-evoked potentials in migraine patients and normal subjects. Neuroscience Letters 05/2016; 626., DOI:10.1016/j.neulet.2016.05.034

Sara Invitto, Chiara Faggiano, Silvia Sammarco, De Luca Valerio, Lucio Tommaso De Paolis: Haptic, Virtual Interaction and Motor Imagery: Entertainment Tools and Psychophysiological Testing. Sensors 03/2016; 16(394):1-17., DOI:10.3390/s16030394

Ruth Defrin, Martina Amanzio, Marina de Tommaso, Violeta Dimova, Sasa Filipovic, David P. Finn, Lydia Gimenez-Llort, Sara Invitto, Christina Jensen-Dahm, Stefan Lautenbacher, Joukje M. Oosterman, Laura Petrini, Chaim G. Pick, Gisele Pickering, Lene Vase, Miriam Kunz: Experimental pain processing in individuals with cognitive impairment: Current state of the science. Pain 08/2015; 156(8)., DOI:10.1097/j.pain.0000000000000195

Arianna Mignozzi, Rosanna Scardino, Sara Invitto: Un'interpretazione Psicofisiologica del Percetto Musicale.

Marina de Tommaso, Marianna Delussi, Eleonora Vecchio, Vittorio Sciruicchio, Sara Invitto, Paolo Livrea: Sleep features and central sensitization symptoms in primary headache patients. The Journal of Headache and Pain 09/2014; 15(1):64., DOI:10.1186/1129-2377-15-64

M de Tommaso, S Invitto, K Ricci, V Lucchese, M Delussi, P Quattromini, S Bettocchi, V Pinto, G Lancioni, P Livrea, E Cicinelli: Effects of anodal TDCS stimulation of left parietal cortex on visual spatial attention tasks in men and women across menstrual cycle. Neuroscience Letters 05/2014;, DOI:10.1016/j.neulet.2014.05.014

Mirko Grimaldi, Bianca Sisinni, Barbara Gili Fivela, Sara Invitto, Donatella Resta, Paavo Alku, Elvira Brattico: Assimilation of L2 vowels to L1 phonemes governs L2 learning in adulthood – A behavioral and ERP study. Frontiers in Human Neuroscience 04/2014; 8(279)., DOI:10.3389/fnhum.2014.00279

Sara Invitto, Sammarco Silvia, Durante Nadia, Mignozzi Arianna: Filogenesi e percezione: categorizzazione psicofisiologica di specie animali e oggetti.

Marina de Tommaso, Marianna Delussi, Eleonora Vecchio, Vittorio Sciruicchio, Sara Invitto, Paolo Livrea: How much you sleep? A critical question for sensitization symptoms severity in primary headache patients. The Journal of Headache and Pain 01/2014;

Sara Invitto: Neuroestetica e Ambiente percettivo: pensare strutture interattive a 3 Dimensioni. DOI:10.2423/i22394303v3n1p35

Sara Invitto, Ruggiero L, Tondi P, Fanelli I, Bertelloni S: BODY REPRESENTATION, EATING ATTITUDES AND BMI IN ADOLESCENCE.

L. Ruggiero, S. Bertelloni, S. Invitto: Survey of the Italian Society for Adolescent Medicine (SIMA) on the organization of the family public counselling services for adolescents.

 

Book Chapters

Sara Invitto, Antonio Calcagnì, Marina De Tommaso, Anna Esposito;

Sara Invitto, Arianna Mignozzi, Giulia Piraino, Gianbattista Rocco, Irio De Feudis, Antonio Brunetti, Vitoantonio Bevilacqua: Artificial Neural Network Analysis and ERP in Intimate Partner Violence. Multidisciplinary Approaches to Neural Computing, 08/2018: pages 247-257; , ISBN: 978-3-319-56903-1, DOI:10.1007/978-3-319-56904-8_24

Sara Invitto, Giulia Piraino, Arianna Mignozzi, Simona Capone, Giovanni Montagna, Pietro Aleardo Siciliano, Andrea Mazzatenta, Gianbattista Rocco, Irio De Feudis, Gianpaolo F. Trotta, Antonio Brunetti, Vitoantonio Bevilacqua: Smell and meaning: An OERP study. Multidisciplinary Approaches to Neural Computing, 08/2018: pages 289-300; , ISBN: 978-3-319-56903-1, DOI:10.1007/978-3-319-56904-8_28

 

Conference Proceedings

Sara Invitto: A cerebral bridge from olfactory cognition to spatial navigation. 19th WORLD CONGRESS OF PSYCHOPHYSIOLOGY, LUCCA - 2018; 08/2018

Sara Invitto, Domenico Maurizio Toraldo, Giorgio Trianni, Pasquale Paladini, Egeria Scoditti: Olfactory assessment and new technologies: a neuro-developmental approach with implication for metabolic health. XII Congress of the Sociedad Española de Psicología Experimental (SEPEX) XI Congress of the Sociedad Española de Psicofisiología y Neurociencia Cognitiva y Afectiva (SEPNECA) XXIV Congress of the Sezione Sperimentale - Associazione Italiana di Psicologia (AIP experimental), MADRID - Spain; 07/2018

S. Invitto, S. Capone, G. Montagna, P. Siciliano: Virtual Olfactory Device In EEG And Olfactory Conditioning Task: an OERP Study. Convegno Nazionale Sensori; 02/2018, DOI:10.1007/978-3-319-55077-0_40

Sara Invitto, Giulia Piraino, Arianna Mignozzi, Simona Capone, Giovanni Montagna, Pietro Siciliano, Andrea Mazzatenta, Gianbattista Rocco, Irio De Feudis, Gianpaolo Trotta, Vitoantonio Bevilacqua: Smell and Meaning: an OERP study. WIRN 2016 Italian Workshop on Neural Networks, Vietri sul Mare; 05/2016

Sara Invitto, A Mignozzi, G Piraino, Gianbattista Rocco, Irio De Feudis, Antonio Brunetti, Vitoantonio Bevilacqua: Artificial Neural Network Analysis and ERP in Intimate Partner Violence. WIRN 2016 Italian Workshop on Neural Networks, Vietri sul Mare; 05/2016

Capone Carola, Piraino Giulia, Invitto Sara: The effect of Auditory feedback in an auditory Posner attentional Task: Delay effect in ERP. XXIII National Congress of the Italian Society of Psychophysiology, Lucca; 11/2015

Vecchio eleonora, Ricci Katia, Invitto Sara, De Tommaso Marina, Montemurro A, Delussi M, Conca G: Empathy for Pain in Patients with fibromyalgia ossesse through laser evoked potential.. XXIII National Congress of the Italian Society of Psychophysiology, Lucca; 11/2015

Sara Invitto, Graziano Scalinci, Arianna Mignozzi, Chiara Faggiano: Advanced Distributed Learning and ERP: Interaction in Augmentes Reality, aptic manipulation with 3 D models and learning styles. XXIII National Congress of the Italian Society of Psychophysiology, Lucca; 11/2015

Sara Invitto, Italo Spada, Lucio Tommaso De Paolis: Augmented Reality, Embodied Cognition and Learning. International Conference on Augmented and Virtual Reality; 08/2015, DOI:10.1007/978-3-319-22888-4_10

S Invitto, S Capone, G Montagna, P Siciliano: OLPHACTORY COGNITION AND CONDITIONING EVENT RELATED POTENTIALS TOWARDS INNOVATIVE APPLICATIONS IN COGNITIVE NEUROSCIENCE. International Workshop of Micro-Nano-Bio-ICT Convergence , current Research and Future Trends; 07/2015

Sara Invitto, Chiara Faggiano, Silvia Sammarco, Valerio De Luca, Lucio De Paolis: Interactive Entertainment, Virtual Motion Training and Brain Ergonomy. International Conference for Intelligence Technologies for Interactive Entertainment 2015, Politecnico di Torino; 06/2015, DOI:10.4108/icst.intetain.2015.259537

Sara Invitto, Italo Spada, Marina de Tommaso, Belmonte Genuario: Virtual Reality and Planktonic elements: Cognitive preference and 3D perceptions in Marine Biology Students. XXII Congress of Italian Society of Psychophysiology, Florence; 11/2014

Sara Invitto, Italo Spada, Dario Turco, Genuario Belmonte: Easy Perception Lab: Evolution, Brain and Virtual and Augmented Reality in Museum Environment. International Conference on Augmented and Virtual Reality; 10/2014, DOI:10.1007/978-3-319-13969-2_23

Elena Gigante, Sara Invitto, Silvia Sammarco, Mirco Grimaldi, Gaspare Galati: Exogenous spatial attention in the visual and auditory modalities in musicians: an erp study. XX Congresso Nazionale sez Psicologia Sperimentale, AIP, Pavia; 09/2014

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