Per una migliore comprensione delle tematiche oggetto d’insegnamento, si ritiene utile che gli studenti abbiano acquisito (o acquisiscano almeno in parallelo) alcune nozioni generali di geografia e di storia contemporanea: i lineamenti principali della storia d’Italia dall'unità ai nostri giorni, dei due conflitti mondiali del Novecento e della guerra fredda.

Il corso è articolato in due moduli.
1)    Nel primo modulo, dopo un’introduzione sulle peculiarità scientifiche della Storia delle Relazioni Internazionali, il corso intende analizzare e ricostruire i principali momenti e problemi di politica internazionale nel corso del Novecento, con particolare riferimento ai seguenti temi: trasformazione del sistema internazionale dopo la prima guerra mondiale; origini e conseguenze della seconda guerra mondiale, il confronto tra Stati Uniti e Unione Sovietica negli anni della guerra fredda, la fine del confronto bipolare e l’attuale disordine mondiale.
2)   Il secondo modulo sarà dedicato allo studio della politica estera italiana, al fine di analizzare e comprendere l'evoluzione del ruolo recitato dall'Italia nel contesto internazionale nelle varie epoche storiche post-unitarie. Il corso, quindi, intende ripercorrere e approfondire i problemi e i momenti fondamentali della storia della politica estera dell’Italia dal 1861 all'età contemporanea, per individuarne le linee di fondo e la caratteristiche principali, sottolineando eventuali elementi di continuità e di rottura.

Alla fine del corso, lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza delle origini e delle conseguenze dei principali problemi di politica internazionale nella seconda metà del Novecento e di aver compreso per linee generali le trasformazioni del sistema internazionale (dal sistema eurocentrico di Versailles, al bipolarismo del secondo dopoguerra come conseguenza della guerra fredda, fino alla globalizzazione attuale). Inoltre, particolare attenzione sarà data in sede di valutazione alla comprensione e all’analisi del ruolo e dell’azione internazionale dell’Italia dall’unità ai nostri giorni, al fine di individuare cesure, trasformazioni e/o linee di continuità. 

Ciclo di lezioni frontali, articolate in due moduli: 1) parte generale 60 ore 2) parte monografica 12 ore.

1) Si prevede lo svolgimento di una prova scritta di esonero facoltativa tramite test a risposta aperta sulla prima parte del programma d’esame; seguita, al termine del corso, da una prova orale sul resto del programma.
2) Per gli studenti che non sosterranno la prova scritta d’esonero, la sola modalità di valutazione sarà ovviamente quella orale
 

1) Il corso avrà inizio martedì primo ottobre alle ore 14.00 presso l'aula ST6 - aula 1-C1 (Studium 6) e le lezioni si terranno presso quella stessa aula ogni martedì dalle 14.00 alle 16.00 e ogni mercoledì dalle 10.00 alle 13.00  

2) Gli studenti possono prenotarsi per l’esame finale esclusivamente utilizzando le modalità previste dal sistema

Corso di insegnamento “Storia delle Relazioni Internazionali”
Corso di Laurea in Scienze Politiche e delle Relazioni Internazionali

A. A 2019-2020 – docente titolare: prof. Massimo Bucarell
Semestre I
Crediti 12 Ore 72

1) Presentazione e obiettivi del corso
Il corso, il cui obiettivo è lo studio e la comprensione delle relazioni internazionali nel corso del XX secolo, è articolato in due moduli.
I)   Nel primo modulo, dopo un’introduzione sulle peculiarità scientifiche della Storia delle Relazioni Internazionali, il corso intende analizzare e ricostruire i principali momenti e problemi di politica internazionale nel corso del Novecento, con particolare riferimento ai seguenti temi: la trasformazione del sistema internazionale alla fine della prima guerra mondiale; origini e conseguenze della seconda guerra mondiale, il confronto tra Stati Uniti e Unione Sovietica negli anni della guerra fredda, la fine del confronto bipolare e l’attuale disordine mondiale.
II)  Il secondo modulo sarà dedicato allo studio della politica estera italiana, al fine di analizzare e comprendere l'evoluzione del ruolo recitato dall'Italia nel contesto internazionale nelle varie epoche storiche post-unitarie. Il corso, quindi, intende ripercorrere e approfondire i problemi e i momenti fondamentali della storia della politica estera dell’Italia dal 1861 all'età contemporanea, per individuarne le linee di fondo e la caratteristiche principali, sottolineando eventuali elementi di continuità e di rottura. 

The course aims at providing students with a broad understanding of the main events that marked the history of international relations during the 20th centuries.
The course is organised in two sections. After a broad introduction to the nature and scope of History of International Relations, the first part will offer a general survey of the evolution of the international system since the end of World War I. This section will focus on: international relations after the first World War; origins and consequences of World War II, the bipolar confrontation between United States and Soviet Union in the Cold War years, the world disorder in the post-Cold War era.
The second part of the course aims at understanding the historical and political evolution of Italian foreign policy since indipendence in 1861. This section will focus on: the process of unification of Italy and its impact on international relations; Italy and the Great  Powers before World War I; Italian foreign policy under the fascist regime; Italy's foreign policu during the Cold War. 

Bibliografia:
1) A. VARSORI, Storia internazionale: dal 1919 a oggi, Bologna, Il Mulino, 2015, pp. 496.
2) G. MAMMARELLA, P. CACACE, La politica estera dell'Italia. Dallo Stato unitario ai giorni nostri, Roma-Bari, Laterza, 2010, pp. 342.
 

2) Conoscenze e abilità da acquisire
Alla fine del corso, lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza delle origini e delle conseguenze dei principali problemi di politica internazionale nella seconda metà del Novecento e di aver compreso per linee generali le trasformazioni del sistema internazionale (dal sistema eurocentrico di Versailles, al bipolarismo del secondo dopoguerra come conseguenza della guerra fredda, fino alla globalizzazione attuale).

3) Prerequisiti
Per una migliore comprensione delle tematiche oggetto d’insegnamento, si ritiene utile che gli studenti abbiano acquisito (o acquisiscano almeno in parallelo) alcune nozioni generali di storia contemporanea e di geografia (politica e/o economica).

4) Docenti coinvolti nel modulo didattico
Prof. Silvio Labbate

5) Metodi didattici e modalità di esecuzione delle lezioni 72 ore di lezioni frontali, durante le quali gli studenti saranno chiamati a partecipare attivamente alle discussioni sui principali temi affrontati dal corso.

6) Materiale didattico
Eventuali dispense per il modulo di approfondimento; fonti documentarie a stampa (testi di accordi e trattati ecc.); cartine geografiche e storico-politiche

7) Modalità di valutazione degli studenti
A) Si prevede lo svolgimento di una prova scritta di esonero facoltativa tramite test a risposta aperta sulla prima parte del programma d’esame; seguita, al termine del corso, da una prova orale sul resto del programma.
B) Per gli studenti che non sosterranno la prova scritta d’esonero, la sola modalità di valutazione sarà ovviamente quella orale

8) Modalità di prenotazione dell’esame e date degli appelli
Gli studenti possono prenotarsi per l’esame finale esclusivamente utilizzando le modalità previste dal sistema

9) Orario lezioni

Il corso avrà inizio martedì primo ottobre alle ore 14.00 presso l'aula ST6 - aula 1-C1 (Studium 6) e le lezioni si terranno presso quella stessa aula ogni martedì dalle 14.00 alle 16.00 e ogni mercoledì dalle 10.00 alle 13.00  

1) A. VARSORI, Storia internazionale: dal 1919 a oggi, Bologna, Il Mulino, 2015, pp. 496.
2) G. MAMMARELLA, P. CACACE, La politica estera dell'Italia. Dallo Stato unitario ai giorni nostri, Roma-Bari, Laterza, 2010, pp. 342.

Per una migliore comprensione delle tematiche oggetto d’insegnamento, si ritiene utile che gli studenti abbiano acquisito alcune nozioni generali di storia delle relazioni internazionali o, almeno, di storia contemporanea. In particolare, gli studenti dovranno essere già in grado di orientarsi in merito ai principali avvenimenti di politica internazionale del Novecento: le conseguenze della seconda guerra mondiale; origine ed evoluzione della guerra fredda; trasformazione del sistema europeo e internazionale alla fine del confronto bipolare

Il corso intende ripercorrere le vicende storico-politiche che hanno dato origine al processo d'integrazione europea, culminato nella nascita dell’Unione Europea e nell'adozione della moneta unica. In particolare, saranno approfonditi i seguenti punti: 1) i primi passi del processo d'integrazione: la nascita dell’Europa comunitaria alla fine della seconda guerra mondiale; 2) La crisi comunitaria negli anni Sessanta: De Gaulle, il ruolo della Francia e il problema dell'adesione britannica; 3) La Comunità europea e i difficili anni Settanta: tra shock finanziari, economici e petroliferi; 4) Dalla Comunità all'Unione Europea: il trattato di Maastricht e la nascita dell'Euro; 5) L'Unione Europea e la fine della guerra fredda: gli allargamenti a Est; 6) L'Unione Europea e la globalizzazione: le difficoltà e le sfide del XXI secolo

Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza del processo storico-politico che ha dato origine al processo d'integrazione europea, culminato nella nascita dell’Unione Europea e nell'adozione della moneta unica. In particolare, dovrà dare prova di aver compreso gli sviluppi, le prospettive e i limiti dell'integrazione europea, ripercorrendo le tappe fondamentali del processo politico, economico e diplomatico che ha condotto alla realizzazione dell'attuale Unione Europea. La capacità di applicare le conoscenze acquisite e dar prova della comprensione delle tematiche oggetto d’insegnamento si realizzerà in due fasi: 1) attraverso la preparazione e la presentazione in aula di elaborati scritti in cui ripercorrere e considerare criticamente problemi e questioni affrontate nel corso delle lezioni; 2) in sede di esame.

Ciclo di lezioni frontali, durante le quali gli studenti saranno chiamati a partecipare attivamente alle discussioni sui principali temi affrontati dal corso.

1) L’esame sarà composto di due parti: nella prima parte, sarà valutato l’approfondimento tematico di una delle questioni trattate nel corso delle lezioni attraverso la presentaziodi un elaborato scritto da parte degli studenti; nella seconda parte, sarà verificata la conoscenza generale del resto del programma.
2) Per gli studenti non frequentanti, che non presenteranno l’elaborato scritto, la sola modalità di valutazione sarà quella orale sull’intero programma d’esame.

1) Il corso avrà inizio martedì primo ottobre alle ore 11.00 presso l'aula C1 Codacci Pisanelli e le lezioni si terranno presso quella stessa aula ogni martedì dalle 11.00 alle 13.00 e ogni mercoledì dalle 13.00 alle 16.00  

2) Gli studenti possono prenotarsi per l’esame finale esclusivamente utilizzando le modalità previste dal sistema VOL 

Corso di insegnamento “Storia dell’Integrazione Europea”
Corso di Laurea in Studi Geopolitici e Internazionali

A. A 2019 -2020 – docente titolare: prof. Massimo Bucarelli
Semestre I
Crediti 10 - Ore 60

1) Presentazione e obiettivi del corso
Il corso intende ripercorrere le vicende storico-politiche che hanno dato origine al processo d'integrazione europea, culminato nella nascita dell’Unione Europea e nell'adozione della moneta unica. In particolare, saranno approfonditi i seguenti punti: 1) i primi passi del processo d'integrazione: la nascita dell’Europa comunitaria alla fine della seconda guerra mondiale; 2) La crisi comunitaria negli anni Sessanta: De Gaulle, il ruolo della Francia e il problema dell'adesione britannica; 3) La Comunità europea e i difficili anni Settanta: tra shock finanziari, economici e petroliferi; 4) Dalla Comunità all'Unione Europea: il trattato di Maastricht e la nascita dell'Euro; 5) L'Unione Europea e la fine della guerra fredda: gli allargamenti a Est; 6) L'Unione Europea e la globalizzazione: le difficoltà e le sfide del XXI secolo

The course intends to offer a general survey of the major political events that marked the European integration process, leading to the European Union and the adoption of the single currency. The course will address the following issues:1) the origins of the European integration process at the end of World War II; 2) De Gaulle’s policy toward European integration process and the question of the United Kingdom accession to the Economic European Community; 3) the EEC during the global crisis of the 70’s; 4) the Treaty of Maastricht, the establishment of the European Union and the adoption of the Euro; 5) the European Union in the post Cold War era: the question of the EU enlargement to Eastern European Countries; 6) the European Union in a globalized world: facing economic crises and political challenges.

Bibliografia:
I) U. MORELLI, Storia dell'integrazione europea, Milano, Guerini e Associati, 2011, pp. 284
II) F. LEFEBVRE D’OVIDIO, LUCA MICHELETTA (a cura di), Giulio Andreotti e l’Europa, Roma, Edizioni di Storia e Letteratura, 2017, pp. 343

2) Conoscenze e abilità da acquisire
Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza del processo storico-politico che ha dato origine al processo d'integrazione europea, culminato nella nascita dell’Unione Europea e nell'adozione della moneta unica. In particolare, si dovrà dare prova di aver compreso gli sviluppi, le prospettive e i limiti dell'integrazione europea, ripercorrendo le tappe fondamentali del processo politico, economico e diplomatico che ha condotto alla realizzazione dell'attuale Unione Europea

3) Prerequisiti
Per una migliore comprensione delle tematiche oggetto d’insegnamento, si ritiene utile che gli studenti abbiano acquisito (o acquisiscano almeno in parallelo) alcune nozioni generali di storia delle relazioni internazionali o, almeno, di storia contemporanea.

4) Metodi didattici e modalità di esecuzione delle lezioni
60 ore di lezioni frontali, durante le quali gli studenti saranno chiamati a partecipare attivamente alle discussioni sui principali temi affrontati dal corso.

5) Modalità di valutazione degli studenti
A) L’esame sarà composto di due parti: nella prima parte, sarà valutato l’approfondimento tematico di una delle questioni trattate nel corso delle lezioni attraverso la presentazione di un elaborato scritto da parte degli studenti; nella seconda parte, sarà verificata la conoscenza generale del resto del programma. B) Per gli studenti non frequentanti, che non presenteranno l’elaborato scritto, la sola modalità di valutazione sarà quella orale sull'intero programma d’esame.

6) Modalità di prenotazione dell’esame

Gli studenti possono prenotarsi per l’esame finale esclusivamente utilizzando le modalità previste dal sistema

7) Orario lezioni

Il corso avrà inizio martedì primo ottobre alle ore 11.00 presso l'aula C1 Codacci Pisanelli e le lezioni si terranno presso quella stessa aula ogni martedì dalle 11.00 alle 13.00 e ogni mercoledì dalle 13.00 alle 16.00 

1) U. Morelli, Storia dell'integrazione europea, Milano, Guerini e Associati, 2011, pp. 284

2) F. Lefebvre D’ovidio, Luca Micheletta (a cura di), Giulio Andreotti e l’Europa, Roma, Edizioni di Storia e Letteratura, 2017, pp. 343

Per una migliore comprensione delle tematiche oggetto d’insegnamento, si ritiene utile che gli studenti abbiano acquisito (o acquisiscano almeno in parallelo) alcune nozioni generali di storia contemporanea e di geografia (politica e/o economica).

Il corso è articolato in due moduli.
1)    Nel primo modulo, dopo un’introduzione sulle peculiarità scientifiche della Storia delle Relazioni Internazionali, il corso intende analizzare e ricostruire i principali momenti e problemi di politica internazionale nel corso del Novecento, con particolare riferimento ai seguenti temi: trasformazione del sistema internazionale dopo la prima guerra mondiale; origini e conseguenze della seconda guerra mondiale, il confronto tra Stati Uniti e Unione Sovietica negli anni della guerra fredda, la fine del confronto bipolare e l’attuale disordine mondiale.
2)   Il secondo modulo sarà dedicato allo studio della politica estera italiana, al fine di analizzare e comprendere l'evoluzione del ruolo recitato dall'Italia nel contesto internazionale nelle varie epoche storiche post-unitarie. Il corso, quindi, intende ripercorrere e approfondire i problemi e i momenti fondamentali della storia della politica estera dell’Italia dal 1861 all'età contemporanea, per individuarne le linee di fondo e la caratteristiche principali, sottolineando eventuali elementi di continuità e di rottura.

Alla fine del corso, lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza delle origini e delle conseguenze dei principali problemi di politica internazionale nella seconda metà del Novecento e di aver compreso per linee generali le trasformazioni del sistema internazionale (dal sistema eurocentrico di Versailles, al bipolarismo del secondo dopoguerra come conseguenza della guerra fredda, fino alla globalizzazione attuale).

Ciclo di lezioni frontali

1) Si prevede lo svolgimento di una prova scritta di esonero facoltativa a metà del corso di lezioni, tramite test a risposta aperta sulla prima parte del programma d’esame; seguita, al termine del corso, da una prova orale sul resto del programma.
2) Per gli studenti che non sosterranno la prova scritta d’esonero, la sola modalità di valutazione sarà ovviamente quella orale
 

Gli studenti possono prenotarsi per l’esame finale esclusivamente utilizzando le modalità previste dal sistema

Corso di insegnamento “Storia delle Relazioni Internazionali”
Corso di Laurea in Scienze Politiche e delle Relazioni Internazionali

A. A 2018-2019 – docente titolare: prof. Massimo Bucarell
Semestre I
Crediti 12 Ore 72

1) Presentazione e obiettivi del corso
Il corso, il cui obiettivo è lo studio e la comprensione delle relazioni internazionali nel corso del XX secolo, è articolato in due moduli.
I)   Nel primo modulo, dopo un’introduzione sulle peculiarità scientifiche della Storia delle Relazioni Internazionali, il corso intende analizzare e ricostruire i principali momenti e problemi di politica internazionale nel corso del Novecento, con particolare riferimento ai seguenti temi: la trasformazione del sistema internazionale alla fine della prima guerra mondiale; origini e conseguenze della seconda guerra mondiale, il confronto tra Stati Uniti e Unione Sovietica negli anni della guerra fredda, la fine del confronto bipolare e l’attuale disordine mondiale.
II)  Il secondo modulo sarà dedicato allo studio della politica estera italiana, al fine di analizzare e comprendere l'evoluzione del ruolo recitato dall'Italia nel contesto internazionale nelle varie epoche storiche post-unitarie. Il corso, quindi, intende ripercorrere e approfondire i problemi e i momenti fondamentali della storia della politica estera dell’Italia dal 1861 all'età contemporanea, per individuarne le linee di fondo e la caratteristiche principali, sottolineando eventuali elementi di continuità e di rottura. 

The course aims at providing students with a broad understanding of the main events that marked the history of international relations during the 20th centuries.
The course is organised in two sections. After a broad introduction to the nature and scope of History of International Relations, the first part will offer a general survey of the evolution of the international system since the end of World War I. This section will focus on: international relations after the first World War; origins and consequences of World War II, the bipolar confrontation between United States and Soviet Union in the Cold War years, the world disorder in the post-Cold War era.
The second part of the course aims at understanding the historical and political evolution of Italian foreign policy since indipendence in 1861. This section will focus on: the process of unification of Italy and its impact on international relations; Italy and the Great  Powers before World War I; Italian foreign policy under the fascist regime; Italy's foreign policu during the Cold War. 

Bibliografia:
1) A. VARSORI, Storia internazionale: dal 1919 a oggi, Bologna, Il Mulino, 2015, pp. 496.
2) G. MAMMARELLA, P. CACACE, La politica estera dell'Italia. Dallo Stato unitario ai giorni nostri, Roma-Bari, Laterza, 2010, pp. 342.
 

2) Conoscenze e abilità da acquisire
Alla fine del corso, lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza delle origini e delle conseguenze dei principali problemi di politica internazionale nella seconda metà del Novecento e di aver compreso per linee generali le trasformazioni del sistema internazionale (dal sistema eurocentrico di Versailles, al bipolarismo del secondo dopoguerra come conseguenza della guerra fredda, fino alla globalizzazione attuale).

3) Prerequisiti
Per una migliore comprensione delle tematiche oggetto d’insegnamento, si ritiene utile che gli studenti abbiano acquisito (o acquisiscano almeno in parallelo) alcune nozioni generali di storia contemporanea e di geografia (politica e/o economica).

4) Docenti coinvolti nel modulo didattico
Prof. Silvio Labbate

5) Metodi didattici e modalità di esecuzione delle lezioni 72 ore di lezioni frontali, durante le quali gli studenti saranno chiamati a partecipare attivamente alle discussioni sui principali temi affrontati dal corso.
 

6) Materiale didattico
Eventuali dispense per il modulo di approfondimento; fonti documentarie a stampa (testi di accordi e trattati ecc.); cartine geografiche e storico-politiche

7) Modalità di valutazione degli studenti
A) Si prevede lo svolgimento di una prova scritta di esonero facoltativa a metà del corso di lezioni, tramite test a risposta aperta sulla prima parte del programma d’esame; seguita, al termine del corso, da una prova orale sul resto del programma.
B) Per gli studenti che non sosterranno la prova scritta d’esonero, la sola modalità di valutazione sarà ovviamente quella orale

8) Modalità di prenotazione dell’esame e date degli appelli
Gli studenti possono prenotarsi per l’esame finale esclusivamente utilizzando le modalità previste dal sistema

1) A. VARSORI, Storia internazionale: dal 1919 a oggi, Bologna, Il Mulino, 2015, pp. 496.
2) G. MAMMARELLA, P. CACACE, La politica estera dell'Italia. Dallo Stato unitario ai giorni nostri, Roma-Bari, Laterza, 2010, pp. 342.

Per una migliore comprensione delle tematiche oggetto d’insegnamento, si ritiene utile che gli studenti abbiano acquisito (o acquisiscano almeno in parallelo) alcune nozioni generali di storia delle relazioni internazionali o, almeno, di storia contemporanea.

Il corso intende ripercorrere le vicende storico-politiche che hanno dato origine al processo d'integrazione europea, culminato nella nascita dell’Unione Europea e nell'adozione della moneta unica. In particolare, saranno approfonditi i seguenti punti: 1) i primi passi del processo d'integrazione: la nascita dell’Europa comunitaria alla fine della seconda guerra mondiale; 2) La crisi comunitaria negli anni Sessanta: De Gaulle, il ruolo della Francia e il problema dell'adesione britannica; 3) La Comunità europea e i difficili anni Settanta: tra shock finanziari, economici e petroliferi; 4) Dalla Comunità all'Unione Europea: il trattato di Maastricht e la nascita dell'Euro; 5) L'Unione Europea e la fine della guerra fredda: gli allargamenti a Est; 6) L'Unione Europea e la globalizzazione: le difficoltà e le sfide del XXI secolo

Ciclo di lezioni frontali, durante le quali gli studenti saranno chiamati a partecipare attivamente alle discussioni sui principali temi affrontati dal corso.

1) L’esame sarà composto di due parti: nella prima parte, sarà valutato l’approfondimento tematico di una delle questioni trattate nel corso delle lezioni attraverso la presentaziodi un elaborato scritto da parte degli studenti; nella seconda parte, sarà verificata la conoscenza generale del resto del programma.
2) Per gli studenti non frequentanti, che non presenteranno l’elaborato scritto, la sola modalità di valutazione sarà quella orale sull’intero programma d’esame.

Gli studenti possono prenotarsi per l’esame finale esclusivamente utilizzando le modalità previste dal sistema VOL 

Corso di insegnamento “Storia dell’Integrazione Europea”
Corso di Laurea in Studi Geopolitici e Internazionali

A. A 2018 -2019 – docente titolare: prof. Massimo Bucarelli
Semestre I
Crediti 10 - Ore 60

1) Presentazione e obiettivi del corso
Il corso intende ripercorrere le vicende storico-politiche che hanno dato origine al processo d'integrazione europea, culminato nella nascita dell’Unione Europea e nell'adozione della moneta unica. In particolare, saranno approfonditi i seguenti punti: 1) i primi passi del processo d'integrazione: la nascita dell’Europa comunitaria alla fine della seconda guerra mondiale; 2) La crisi comunitaria negli anni Sessanta: De Gaulle, il ruolo della Francia e il problema dell'adesione britannica; 3) La Comunità europea e i difficili anni Settanta: tra shock finanziari, economici e petroliferi; 4) Dalla Comunità all'Unione Europea: il trattato di Maastricht e la nascita dell'Euro; 5) L'Unione Europea e la fine della guerra fredda: gli allargamenti a Est; 6) L'Unione Europea e la globalizzazione: le difficoltà e le sfide del XXI secolo

The course intends to offer a general survey of the major political events that marked the European integration process, leading to the European Union and the adoption of the single currency. The course will address the following issues:1) the origins of the European integration process at the end of World War II; 2) De Gaulle’s policy toward European integration process and the question of the United Kingdom accession to the Economic European Community; 3) the EEC during the global crisis of the 70’s; 4) the Treaty of Maastricht, the establishment of the European Union and the adoption of the Euro; 5) the European Union in the post Cold War era: the question of the EU enlargement to Eastern European Countries; 6) the European Union in a globalized world: facing economic crises and political challenges.

Bibliografia:
I) U. MORELLI, Storia dell'integrazione europea, Milano, Guerini e Associati, 2011, pp. 284
II) F. LEFEBVRE D’OVIDIO, LUCA MICHELETTA (a cura di), Giulio Andreotti e l’Europa, Roma, Edizioni di Storia e Letteratura, 2017, pp. 343

2) Conoscenze e abilità da acquisire
Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza del processo storico-politico che ha dato origine al processo d'integrazione europea, culminato nella nascita dell’Unione Europea e nell'adozione della moneta unica. In particolare, si dovrà dare prova di aver compreso gli sviluppi, le prospettive e i limiti dell'integrazione europea, ripercorrendo le tappe fondamentali del processo politico, economico e diplomatico che ha condotto alla realizzazione dell'attuale Unione Europea

3) Prerequisiti
Per una migliore comprensione delle tematiche oggetto d’insegnamento, si ritiene utile che gli studenti abbiano acquisito (o acquisiscano almeno in parallelo) alcune nozioni generali di storia delle relazioni internazionali o, almeno, di storia contemporanea.

4) Metodi didattici e modalità di esecuzione delle lezioni
60 ore di lezioni frontali, durante le quali gli studenti saranno chiamati a partecipare attivamente alle discussioni sui principali temi affrontati dal corso.

5) Modalità di valutazione degli studenti
A) L’esame sarà composto di due parti: nella prima parte, sarà valutato l’approfondimento tematico di una delle questioni trattate nel corso delle lezioni attraverso la presentazione di un elaborato scritto da parte degli studenti; nella seconda parte, sarà verificata la conoscenza generale del resto del programma. B) Per gli studenti non frequentanti, che non presenteranno l’elaborato scritto, la sola modalità di valutazione sarà quella orale sull'intero programma d’esame.

6) Modalità di prenotazione dell’esame

Gli studenti possono prenotarsi per l’esame finale esclusivamente utilizzando le modalità previste dal sistema
 

1) U. Morelli, Storia dell'integrazione europea, Milano, Guerini e Associati, 2011, pp. 284

2) F. Lefebvre D’ovidio, Luca Micheletta (a cura di), Giulio Andreotti e l’Europa, Roma, Edizioni di Storia e Letteratura, 2017, pp. 343

Per una migliore comprensione delle tematiche oggetto d’insegnamento, si ritiene utile che gli studenti abbiano acquisito (o acquisiscano almeno in parallelo) alcune nozioni generali di storia delle relazioni internazionali o, almeno, di storia contemporanea.

Il corso intende ripercorrere le vicende storico-politiche che hanno dato origine al processo d'integrazione europea, culminato nella nascita dell’Unione Europea e nell'adozione della moneta unica. In particolare, saranno approfonditi i seguenti punti: 1) i primi passi del processo d'integrazione: la nascita dell’Europa comunitaria alla fine della seconda guerra mondiale; 2) La crisi comunitaria negli anni Sessanta: De Gaulle, il ruolo della Francia e il problema dell'adesione britannica; 3) La Comunità europea e i difficili anni Settanta: tra shock finanziari, economici e petroliferi; 4) Dalla Comunità all'Unione Europea: il trattato di Maastricht e la nascita dell'Euro; 5) L'Unione Europea e la fine della guerra fredda: gli allargamenti a Est; 6) L'Unione Europea e la globalizzazione: le difficoltà e le sfide del XXI secolo

Ciclo di lezioni frontali, durante le quali gli studenti saranno chiamati a partecipare attivamente alle discussioni sui principali temi affrontati dal corso.

Esame orale

Gli studenti possono prenotarsi per l’esame finale esclusivamente utilizzando le modalità previste dal sistema VOL 

Corso di insegnamento “Storia dell’Integrazione Europea”

Corso di Laurea CONSULENZA PEDAGOGICA E PROGETTAZIONE DEI PROCESSI FORMATIVI

Anno accademico 2018/2019

Semestre I

crediti 6 - ore 36

1) Presentazione e obiettivi del corso
Il corso intende ripercorrere le vicende storico-politiche che hanno dato origine al processo d'integrazione europea, culminato nella nascita dell’Unione Europea e nell'adozione della moneta unica. In particolare, saranno approfonditi i seguenti punti: 1) i primi passi del processo d'integrazione: la nascita dell’Europa comunitaria alla fine della seconda guerra mondiale; 2) La crisi comunitaria negli anni Sessanta: De Gaulle, il ruolo della Francia e il problema dell'adesione britannica; 3) La Comunità europea e i difficili anni Settanta: tra shock finanziari, economici e petroliferi; 4) Dalla Comunità all'Unione Europea: il trattato di Maastricht e la nascita dell'Euro; 5) L'Unione Europea e la fine della guerra fredda: gli allargamenti a Est; 6) L'Unione Europea e la globalizzazione: le difficoltà e le sfide del XXI secolo

The course intends to offer a general survey of the major political events that marked the European integration process, leading to the European Union and the adoption of the single currency. The course will address the following issues:1) the origins of the European integration process at the end of World War II; 2) De Gaulle’s policy toward European integration process and the question of the United Kingdom accession to the Economic European Community; 3) the EEC during the global crisis of the 70’s; 4) the Treaty of Maastricht, the establishment of the European Union and the adoption of the Euro; 5) the European Union in the post Cold War era: the question of the EU enlargement to Eastern European Countries; 6) the European Union in a globalized world: facing economic crises and political challenges.

Bibliografia:
I) U. MORELLI, Storia dell'integrazione europea, Milano, Guerini e Associati, 2011, pp. 284

2) Conoscenze e abilità da acquisire
Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza del processo storico-politico che ha dato origine al processo d'integrazione europea, culminato nella nascita dell’Unione Europea e nell'adozione della moneta unica. In particolare, si dovrà dare prova di aver compreso gli sviluppi, le prospettive e i limiti dell'integrazione europea, ripercorrendo le tappe fondamentali del processo politico, economico e diplomatico che ha condotto alla realizzazione dell'attuale Unione Europea

3) Prerequisiti
Per una migliore comprensione delle tematiche oggetto d’insegnamento, si ritiene utile che gli studenti abbiano acquisito (o acquisiscano almeno in parallelo) alcune nozioni generali di storia delle relazioni internazionali o, almeno, di storia contemporanea.

4) Metodi didattici e modalità di esecuzione delle lezioni
36 ore di lezioni frontali, durante le quali gli studenti saranno chiamati a partecipare attivamente alle discussioni sui principali temi affrontati dal corso.

5) Modalità di valutazione degli studenti
Esame orale

6) Modalità di prenotazione dell’esame

Gli studenti possono prenotarsi per l’esame finale esclusivamente utilizzando le modalità previste dal sistema
 

 U. Morelli, Storia dell'integrazione europea, Milano, Guerini e Associati, 2011, pp. 284

Per una migliore comprensione delle tematiche oggetto d’insegnamento, si ritiene utile che gli studenti abbiano acquisito (o acquisiscano almeno in parallelo) alcune nozioni generali di storia contemporanea e di geografia (politica e/o economica).

Il corso è articolato in due moduli.
1)    Nel primo modulo, dopo un’introduzione sulle peculiarità scientifiche della Storia delle Relazioni Internazionali, il corso intende analizzare e ricostruire i principali momenti e problemi di politica internazionale nel corso del Novecento, con particolare riferimento ai seguenti temi: origini e conseguenze della seconda guerra mondiale, il confronto tra Stati Uniti e Unione Sovietica negli anni della guerra fredda, la fine del confronto bipolare e l’attuale disordine mondiale.
2)    Nel secondo modulo, il corso si prefigge di ripercorrere i principali avvenimenti di politica internazionale che hanno caratterizzato l’evoluzione storica e politica del Medio Oriente nel XX secolo, con particolare attenzione alle diverse cause di instabilità della regione: il conflitto arabo-israeliano per la Palestina, le crescente importanza della questione petrolifera nella politica internazionale e i profondi contrasti all'interno del mondo arabo e musulmano. 
 

Alla fine del corso, lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza delle origini e delle conseguenze dei principali problemi di politica internazionale nella seconda metà del Novecento e di aver compreso per linee generali le trasformazioni del sistema internazionale (dal sistema eurocentrico di Versailles, al bipolarismo del secondo dopoguerra come conseguenza della guerra fredda, fino alla globalizzazione attuale).

Ciclo di lezioni frontali, durante le quali gli studenti saranno chiamati a partecipare attivamente alle discussioni sui principali temi affrontati dal corso.
È previsto un approfondimento, in sede seminariale, sull’importanza delle fonti energetiche nella storia delle relazioni internazionali.

1) Si prevede lo svolgimento di una prova scritta di esonero facoltativa a metà del corso di lezioni, tramite test a risposta aperta sulla prima parte del programma d’esame; seguita, al termine del corso, da una prova orale sul resto del programma.
2) Per gli studenti che non sosterranno la prova scritta d’esonero, la sola modalità di valutazione sarà ovviamente quella orale
 

1) il corso di lezioni inizierà martedì 6 marzo e si terrà ogni martedì dalle 14 alle 17, ogni mercoledì dalle 11 alle 14 e ogni giovedì dalle 12 alle 14, presso l'aula 5-C3 Studium 6.

Gli studenti possono prenotarsi per l’esame finale esclusivamente utilizzando le modalità previste dal sistema

Corso di insegnamento “Storia delle Relazioni Internazionali”
Corso di Laurea in Scienze Politiche e delle Relazioni Internazionali

A. A 2017-2018 – docente titolare: prof. Massimo Bucarell
Semestre II
Crediti 12Ore 72

1) Presentazione e obiettivi del corso
Il corso, il cui obiettivo è lo studio e la comprensione delle relazioni internazionali nel corso del XX secolo, è articolato in due moduli.
I)    Nel primo modulo, dopo un’introduzione sulle peculiarità scientifiche della Storia delle Relazioni Internazionali, il corso intende analizzare e ricostruire i principali momenti e problemi di politica internazionale nel corso del Novecento, con particolare riferimento ai seguenti temi: origini e conseguenze della seconda guerra mondiale, il confronto tra Stati Uniti e Unione Sovietica negli anni della guerra fredda, la fine del confronto bipolare e l’attuale disordine mondiale.
II)    Nel secondo modulo, il corso si prefigge di ripercorrere i principali avvenimenti di politica internazionale che hanno caratterizzato l’evoluzione storica e politica del Medio Oriente nel XX secolo, con particolare attenzione alle diverse cause di instabilità della regione: il conflitto arabo-israeliano per la Palestina, le crescente importanza della questione petrolifera nella politica internazionale e i profondi contrasti all’interno del mondo arabo e musulmano. 

The course aims at providing students with a broad understanding of the main events that marked the history of international relations during the 20th centuries.
The course is organised in two sections. After a broad introduction to the nature and scope of History of International Relations, the first part will offer a general survey of the evolution of the international system since the end of World War II. This section will focus on: origins and consequences of World War II, the bipolar confrontation between United States and Soviet Union in the Cold War years, the world disorder in the post-Cold War era.
The second part of the course aims at understanding the historical and political evolution of the Middle East in the 20th century. This section will focus on: the Arab-Israeli conflict in Palestine, the growing importance of the oil issue in international politics and the political struggle within the Arab and Muslim world.

Bibliografia:
1) W. R KEYLOR, Un mondo di nazioni. L'ordine internazionale dopo il 1945, Milano, Guerini e Associati, 2014, 491 pp. (nuova edizione).
2) T. G. FRASER, Il conflitto arabo-israeliano, Bologna, Il Mulino, 2015, pp. 272.
3) F. PETRINI, Imperi del profitto. Multinazionali petrolifere e governi nel XX secolo, Milano, FrancoAngeli, 2015, 319 pp.

2) Conoscenze e abilità da acquisire
Alla fine del corso, lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza delle origini e delle conseguenze dei principali problemi di politica internazionale nella seconda metà del Novecento e di aver compreso per linee generali le trasformazioni del sistema internazionale (dal sistema eurocentrico di Versailles, al bipolarismo del secondo dopoguerra come conseguenza della guerra fredda, fino alla globalizzazione attuale).

3) Prerequisiti
Per una migliore comprensione delle tematiche oggetto d’insegnamento, si ritiene utile che gli studenti abbiano acquisito (o acquisiscano almeno in parallelo) alcune nozioni generali di storia contemporanea e di geografia (politica e/o economica).

4) Docenti coinvolti nel modulo didattico
Prof. Silvio Labbate

5) Metodi didattici e modalità di esecuzione delle lezioni72 ore di lezioni frontali, durante le quali gli studenti saranno chiamati a partecipare attivamente alle discussioni sui principali temi affrontati dal corso.
È previsto un approfondimento, in sede seminariale, sull’importanza delle fonti energetiche nella storia delle relazioni internazionali.

6) Materiale didattico
Eventuali dispense per il modulo di approfondimento; fonti documentarie a stampa (testi di accordi e trattati ecc.); cartine geografiche e storico-politiche

7) Modalità di valutazione degli studenti
A) Si prevede lo svolgimento di una prova scritta di esonero facoltativa a metà del corso di lezioni, tramite test a risposta aperta sulla prima parte del programma d’esame; seguita, al termine del corso, da una prova orale sul resto del programma.
B) Per gli studenti che non sosterranno la prova scritta d’esonero, la sola modalità di valutazione sarà ovviamente quella orale

8) Modalità di prenotazione dell’esame e date degli appelli
Gli studenti possono prenotarsi per l’esame finale esclusivamente utilizzando le modalità previste dal sistema

1) W. R KEYLOR, Un mondo di nazioni. L'ordine internazionale dopo il 1945, Milano, Guerini e Associati, 2014, 491 pp. (nuova edizione).
2) T. G. FRASER, Il conflitto arabo-israeliano, Bologna, Il Mulino, 2015, pp. 272.
3) F. PETRINI, Imperi del profitto. Multinazionali petrolifere e governi nel XX secolo, Milano, FrancoAngeli, 2015, 319 pp
 

Per una migliore comprensione delle tematiche oggetto d’insegnamento, si ritiene utile che gli studenti abbiano acquisito (o acquisiscano almeno in parallelo) alcune nozioni generali di storia delle relazioni internazionali o, almeno, di storia contemporanea.

Il corso intende ripercorrere le vicende storico-politiche che hanno dato origine al processo d'integrazione europea, culminato nella nascita dell’Unione Europea e nell'adozione della moneta unica. In particolare, saranno approfonditi i seguenti punti: 1) i primi passi del processo d'integrazione: la nascita dell’Europa comunitaria alla fine della seconda guerra mondiale; 2) La crisi comunitaria negli anni Sessanta: De Gaulle, il ruolo della Francia e il problema dell'adesione britannica; 3) La Comunità europea e i difficili anni Settanta: tra shock finanziari, economici e petroliferi; 4) Dalla Comunità all'Unione Europea: il trattato di Maastricht e la nascita dell'Euro; 5) L'Unione Europea e la fine della guerra fredda: gli allargamenti a Est; 6) L'Unione Europea e la globalizzazione: le difficoltà e le sfide del XXI secolo

Ciclo di lezioni frontali, durante le quali gli studenti saranno chiamati a partecipare attivamente alle discussioni sui principali temi affrontati dal corso.60 ore di lezioni frontali, durante le quali gli studenti saranno chiamati a partecipare attivamente alle discussioni sui principali temi affrontati dal corso.

1) L’esame sarà composto di due parti: nella prima parte, sarà valutato l’approfondimento tematico di una delle questioni trattate nel corso delle lezioni attraverso la presentaziodi un elaborato scritto da parte degli studenti; nella seconda parte, sarà verificata la conoscenza generale del resto del programma.
2) Per gli studenti non frequentanti, che non presenteranno l’elaborato scritto, la sola modalità di valutazione sarà quella orale sull’intero programma d’esame.

1) il corso di lezioni inizierà mercoledì 7 marzo e si terrà ogni mercoledì dalle 15 alle 18 presso l'aula B. De Maria (Codacci Pisanelli) e ogni giovedì dalle 8 alle 11 presso l'aula E3 (Codacci Pisanelli) 

2) Gli studenti possono prenotarsi per l’esame finale esclusivamente utilizzando le modalità previste dal sistema VOL 

Corso di insegnamento “Storia dell’Integrazione Europea”
Corso di Laurea in Studi Geopolitici e Internazionali

A. A 2017-2018 – docente titolare: prof. Massimo Bucarelli
Semestre II
Crediti 10 - Ore 60

1) Presentazione e obiettivi del corso
Il corso intende ripercorrere le vicende storico-politiche che hanno dato origine al processo d'integrazione europea, culminato nella nascita dell’Unione Europea e nell'adozione della moneta unica. In particolare, saranno approfonditi i seguenti punti: 1) i primi passi del processo d'integrazione: la nascita dell’Europa comunitaria alla fine della seconda guerra mondiale; 2) La crisi comunitaria negli anni Sessanta: De Gaulle, il ruolo della Francia e il problema dell'adesione britannica; 3) La Comunità europea e i difficili anni Settanta: tra shock finanziari, economici e petroliferi; 4) Dalla Comunità all'Unione Europea: il trattato di Maastricht e la nascita dell'Euro; 5) L'Unione Europea e la fine della guerra fredda: gli allargamenti a Est; 6) L'Unione Europea e la globalizzazione: le difficoltà e le sfide del XXI secolo

The course intends to offer a general survey of the major political events that marked the European integration process, leading to the European Union and the adoption of the single currency. The course will address the following issues:1) the origins of the European integration process at the end of World War II; 2) De Gaulle’s policy toward European integration process and the question of the United Kingdom accession to the Economic European Community; 3) the EEC during the global crisis of the 70’s; 4) the Treaty of Maastricht, the establishment of the European Union and the adoption of the Euro; 5) the European Union in the post Cold War era: the question of the EU enlargement to Eastern European Countries; 6) the European Union in a globalized world: facing economic crises and political challenges.

Bibliografia:
I) U. MORELLI, Storia dell'integrazione europea, Milano, Guerini e Associati, 2011, pp. 284
II) F. LEFEBVRE D’OVIDIO, LUCA MICHELETTA (a cura di), Giulio Andreotti e l’Europa, Roma, Edizioni di Storia e Letteratura, 2017, pp. 343

2) Conoscenze e abilità da acquisire
Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza del processo storico-politico che ha dato origine al processo d'integrazione europea, culminato nella nascita dell’Unione Europea e nell'adozione della moneta unica. In particolare, si dovrà dare prova di aver compreso gli sviluppi, le prospettive e i limiti dell'integrazione europea, ripercorrendo le tappe fondamentali del processo politico, economico e diplomatico che ha condotto alla realizzazione dell'attuale Unione Europea

3) Prerequisiti
Per una migliore comprensione delle tematiche oggetto d’insegnamento, si ritiene utile che gli studenti abbiano acquisito (o acquisiscano almeno in parallelo) alcune nozioni generali di storia delle relazioni internazionali o, almeno, di storia contemporanea.

4) Metodi didattici e modalità di esecuzione delle lezioni
60 ore di lezioni frontali, durante le quali gli studenti saranno chiamati a partecipare attivamente alle discussioni sui principali temi affrontati dal corso.

5) Materiale didattico
Nel corso delle lezioni, saranno messi a disposizioni alcuni testi per l’approfondimento di alcune tematiche specifiche, quali la scelta della moneta unica e l’origine dell’euro

6) Modalità di valutazione degli studenti
A) L’esame sarà composto di due parti: nella prima parte, sarà valutato l’approfondimento tematico di una delle questioni trattate nel corso delle lezioni attraverso la presentazione di un elaborato scritto da parte degli studenti; nella seconda parte, sarà verificata la conoscenza generale del resto del programma. B) Per gli studenti non frequentanti, che non presenteranno l’elaborato scritto, la sola modalità di valutazione sarà quella orale sull’intero programma d’esame.

7) Modalità di prenotazione dell’esame

Gli studenti possono prenotarsi per l’esame finale esclusivamente utilizzando le modalità previste dal sistema
 

1) U. Morelli, Storia dell'integrazione europea, Milano, Guerini e Associati, 2011, pp. 284

2) F. Lefebvre D’ovidio, Luca Micheletta (a cura di), Giulio Andreotti e l’Europa, Roma, Edizioni di Storia e Letteratura, 2017, pp. 343

Lo studente dovrà possedere un’adeguata conoscenza della storia delle relazioni politiche ed economiche internazionali, con particolare riferimento alle vicende della seconda metà del XIX e dell’intero XX secolo.

Il corso di Storia dei Trattati e Politica Internazionale sarà dedicato all’analisi delle maggiori trasformazioni avvenute nel sistema internazionale nel corso dell’Ottocento e del Novecento, con particolare riguardo ai cambiamenti degli equilibri politico-militari, economico-commerciali e monetari internazionali.

Il corso intende ripercorrere in chiave storica le dinamiche politiche, economiche e finanziarie internazionali, la cui conoscenza è ritenuta di fondamentale importanza per comprendere l’evoluzione delle relazioni tra le grandi potenze europee e mondiali.

Gli argomenti affrontati a lezione saranno: 1) la diplomazia dell’imperialismo: le potenze europee alla conquista dei mercati mondiali; 2) trasformazione e crisi dell’ordine internazionale dopo la prima guerra mondiale: le conseguenze politiche ed economiche della Grande Guerra; 2) Open Door Policy vs sfruttamento economico esclusivo: lo scontro tra Stati Uniti e Giappone per i mercati orientali; 3) multilateralismo politico ed economico: il progetto globale della pax americana alla fine della seconda guerra mondiale; 5) la rivoluzione del mercato petrolifero e la crisi delle economie occidentali: tra decolonizzazione economica, nazionalismo arabo e conflitto mediorientale; 6) la ricostruzione economica dell’Europa occidentale: il processo d’integrazione europea dal mercato comune all’euro; 7) la crisi dell’ordine internazionale alla fine della guerra fredda: tra guerre locali, conflitto Nord/Sud e instabilità economica.

L’obiettivo del corso è di fornire allo studente strumenti analitici adeguati per una lettura critica delle relazioni internazionali in epoca contemporanea.

Alla fine del corso, lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza delle varie trasformazioni del sistema internazionale, dall’epoca del Concerto Europeo, a quella del confronto bipolare, fino all’attuale disordine internazionale, soffermandosi in particolare sulle criticità politiche ed economiche che hanno caratterizzato la rottura degli equilibri internazionali e la ricerca di nuovi ordini globali.

A tale scopo, lo studente sarà a chiamato ad approfondire e interpretare criticamente alcune questioni cruciali della politica internazionale, al fine di verificare la capacità di analisi delle complesse dinamiche che nel corso del tempo hanno caratterizzato i cambiamenti dell’ordine internazionale, in relazione agli aspetti politico-militari, economico-commerciali e monetari internazionali.

Lezioni frontali

Esame orale alla fine del corso, composto di due parti: nella prima parte, sarà verificata la conoscenza generale della storia delle relazioni politiche ed economiche internazionali, mentre nella seconda parte sarà valutato l’approfondimento tematico di una delle questioni trattate nel corso delle lezioni

Storia dei Trattati e Politica Internazionale SPS/06

Corso di Laurea Magistrale in

Studi geopolitici e internazionali (1° anno)

Anno Accademico 2016-2017

Corso semestrale (II semestre)

12 CFU - 72 ore

 

Titolo del corso: “La politica internazionale nell’era della globalizzazione”

 

1) Presentazione e obiettivi del corso

Il corso di Storia dei Trattati e Politica Internazionale sarà dedicato all’analisi delle maggiori trasformazioni avvenute nel sistema internazionale nel corso dell’Ottocento e del Novecento, con particolare riguardo ai cambiamenti degli equilibri politico-militari, economico-commerciali e monetari internazionali.

Il corso intende ripercorrere in chiave storica le dinamiche politiche, economiche e finanziarie internazionali, la cui conoscenza è ritenuta di fondamentale importanza per comprendere l’evoluzione delle relazioni tra le grandi potenze europee e mondiali.

Gli argomenti affrontati a lezione saranno: 1) la diplomazia dell’imperialismo: le potenze europee alla conquista dei mercati mondiali; 2) trasformazione e crisi dell’ordine internazionale dopo la prima guerra mondiale: le conseguenze politiche ed economiche della Grande Guerra; 2) Open Door Policy vs sfruttamento economico esclusivo: lo scontro tra Stati Uniti e Giappone per i mercati orientali; 3) multilateralismo politico ed economico: il progetto globale della pax americana alla fine della seconda guerra mondiale; 5) la rivoluzione del mercato petrolifero e la crisi delle economie occidentali: tra decolonizzazione economica, nazionalismo arabo e conflitto mediorientale; 6) la ricostruzione economica dell’Europa occidentale: il processo d’integrazione europea dal mercato comune all’euro; 7) la crisi dell’ordine internazionale alla fine della guerra fredda: tra guerre locali, conflitto Nord/Sud e instabilità economica.

L’obiettivo del corso è di fornire allo studente strumenti analitici adeguati per una lettura critica delle relazioni internazionali in epoca contemporanea.

 

2)Conoscenze e abilità da acquisire

Alla fine del corso, lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza delle varie trasformazioni del sistema internazionale, dall’epoca del Concerto Europeo, a quella del confronto bipolare, fino all’attuale disordine internazionale, soffermandosi in particolare sulle criticità politiche ed economiche che hanno caratterizzato la rottura degli equilibri internazionali e la ricerca di nuovi ordini globali.

A tale scopo, lo studente sarà a chiamato ad approfondire e interpretare criticamente alcune questioni cruciali della politica internazionale, al fine di verificare la capacità di analisi delle complesse dinamiche che nel corso del tempo hanno caratterizzato i cambiamenti dell’ordine internazionale, in relazione agli aspetti politico-militari, economico-commerciali e monetari internazionali.

 

3) Prerequisiti

Lo studente dovrà possedere un’adeguata conoscenza della storia delle relazioni politiche ed economiche internazionali, con particolare riferimento alle vicende della seconda metà del XIX e dell’intero XX secolo.

 

 

4) Metodi didattici e modalità di esecuzione delle lezioni

Lezioni frontali

 

5) Materiale didattico

Nel corso delle lezioni, saranno messi a disposizioni alcuni testi per l’approfondimento di alcune tematiche specifiche, quali gli aspetti internazionali della questione petrolifera e la costruzione della moneta comune in Europa

 

6) Modalità di valutazione degli studenti

Esame orale alla fine del corso, composto di due parti: nella prima parte, sarà verificata la conoscenza generale della storia delle relazioni politiche ed economiche internazionali, mentre nella seconda parte sarà valutato l’approfondimento tematico di una delle questioni trattate nel corso delle lezioni

 

Testi d'esame per gli studenti frequentanti:

1) J. Osterhammel, N. Petersson, Storia della globalizzazione, Bologna, il Mulino, 2005;

2) B. Eichengreen, La nascita dell'economia europea. Dalla svolta del 1945 alla sfida dell'innovazione, Milano, Il Saggiatore, 2009.

 

Testi d'esame per gli studenti non frequentanti:

1) J. K. Galbraith, Storia dell'economia, Milano, Rizzoli, 2016 (5a edizione): dal IV capitolo in poi;

2) V. Zamagni, Perchè l'Europa ha cambiato il mondo. Una storia economica, Boogna, Il Mulino, 2015 (2a ed).

Testi d'esame per gli studenti frequentanti:

1) J. Osterhammel, N. Petersson, Storia della globalizzazione, Bologna, il Mulino, 2005;

2) B. Eichengreen, La nascita dell'economia europea. Dalla svolta del 1945 alla sfida dell'innovazione, Milano, Il Saggiatore, 2009.

Testi d'esame per gli studenti non frequentanti:

1) J. K. Galbraith, Storia dell'economia, Milano, Rizzoli, 2016 (5a edizione): dal IV capitolo in poi;

2) V. Zamagni, Perchè l'Europa ha cambiato il mondo. Una storia economica, Boogna, Il Mulino, 2015 (2a ed).