Franco Aurelio MESCHINI

Franco Aurelio MESCHINI

Professore II Fascia (Associato)

Settore Scientifico Disciplinare M-STO/05: STORIA DELLA SCIENZA E DELLE TECNICHE.

Dipartimento di Studi Umanistici

Studium 2000 - edificio 5 - Via di Valesio, 24 - LECCE (LE)

Ufficio, Piano 2°

Telefono +39 0832 29 4930

Gli esami di storia della scienza, storia della scienza in età moderna, storia delle biblioteche del 16 dicembre 2021 si svolgeranno nel Lab. C presso l'edificio Buon Pastore.

Area di competenza:

Storia della scienza (LM); Storia della scienza in età moderna (LT); Storia delle biblioteche (LM: lettere moderne)

Orario di ricevimento

Nei mesi ottobre - gennaio su appuntamento; se lo studente lascia il proprio recapito telefonico sarà contattato dal docente. Il docente è comunque raggiungibile sul suo cellulare. 

L'elenco degli appelli d'esame è visibile nella sezione didattica, nella finestra Appelli d'esame.

I programmi d'esame sono disponibili nella sezione didattica.

 

 

Gli esami di storia della scienza, storia della scienza in età moderna, storia delle biblioteche del 16 dicembre 2021 si svolgeranno nel Lab. C presso l'edificio Buon Pastore.

 

Recapiti aggiuntivi

francoaurelio.meschini@gmail.com; telef. 06 45556500; cell. 3773758560

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Curriculum Vitae

 

Franco A. Meschini

 

Curriculum vitae

Franco Aurelio MESCHINI, nato il 25/7/1952, ad Acqualagna (PU), risiede in Acqualagna, via Furlo, 138. Allievo di Tullio Gregory, si è laureato in filosofia, presso la facoltà di Lettere e filosofia dell’Università di Roma «La Sapienza», con una tesi in Storia della filosofia («Il rapporto anima-corpo in P.-S. Régis»). Dopo essere stato borsista presso la  scuola superiore di Storia della scienza della Domus galilaeana di Pisa (1988-1991), ha conseguito il dottorato di ricerca (V ciclo) in Storia della scienza nel 1993 presso l’Università di Bari (università consorziate: Roma «La Sapienza», Università di Bologna). Dal 1989 al 2001 è stato collaboratore autore dell’Istituto dell’Enciclopedia Italiana, in particolare ha coordinato il settore di storia della scienza per la Piccola Treccani e ha fatto parte della redazione di Storia della scienza che ha pubblicato una Storia della scienza in 10 volumi.

È professore di ruolo di seconda fascia presso l’Università del Salento (Dipartimento di Studi Umanistici).

 

Pubblicazioni

 

  1. MONOGRAFIE

 

Franco A. Meschini (1996). Indice dei Principia Philosophiae di René Descartes, (LIE 67), Firenze, Olschki, 1996.

 

Franco A. Meschini (1998). Neurofisiologia cartesiana, («Biblioteca di Nuncius. Studi e testi», XXIX), Firenze, Olschki, 1998

 

Franco A. Meschini (2012). Gli strumenti del ricercatore.  Sussidi bibliografici e sistematici per la ricerca umanistica e non solo. vol. 1, p. 1-320, Manziana (Roma):Vecchiarelli Editore, ISBN: 9788882473297

Proveniente dall'Archivio Istituzionale di UNISALENTO con codice 11587/374010

Franco A. Meschini (2013). Materiali per una storia della medicina cartesiana. Dottrine, testi, contesti e lessico. vol. 299, p. 3-175, Milano-Udine:Mimesis Edizioni, ISBN: 9788857520636

Proveniente dall'Archivio Istituzionale di UNISALENTO con codice 11587/381129

 

 

 

 

 

  1. ARTICOLI  IN RIVISTE E VOLUME

F.A. Meschini (2018). Esitazioni cartesiane: embriologia e antifinalismo. pp.53-70. In PHYSIS, RIVISTA INTERNAZIONALE DI STORIA DELLA SCIENZA - ISSN:0031-9414 vol. LIII

F.A. Meschini  (2017).  " … Je n’en avais pas encore assez de connaissance, pour en parler du meme style que du reste…" (Discours, AT VI 45).. pp.423-437. In Dal pensiero alla formazione, a cura di G. Armenise, 2 tomi, («Paideia», 72), - ISBN:9788867605019. In PAIDEIA - ISSN:2284-3868 vol.1

F.A. Meschini (2017), Considerazioni sul libro di J.-L. Marion, Sur la pensée passive de Descartes, che possono anche valere come obiezioni,  in A colloquio con Jean-Luc Marion a proposito di Sur la pensée passive de Descartes, pp. 129-134.

 

Franco A. Meschini (2016), New Indications for Critical Edition of L’Homme, in D. Antoine-Mahut, S. Gaukroger (Eds), Descartes’ Treatise on Man and its Reception, s.l., Springer, 2016, pp. 49-62.

 

2016. Considerazioni sulla malattia in Descartes, in Sapientia Veterum. Studi di storia della filosofia, a cura di M.L. Bianchi et alii, Firenze, Olschki, 2016, pp. 142-151. pp.142-151. In Sapientia Veterum. Studi di storia della filosofia - ISBN:8822264649

 

F.A. Meschini (2015). Un dizionario è un dizionario. Considerazioni a margine del Dictionnaire des philosophes français du XVIIe siècle. Acteurs et réseaux du savoir, in ALVEARIUM - ISSN:2036-5020, vol.8, pp.119-136.

 

Franco A. Meschini (2015), Nuovi materiali per un’edizione critica de L’Homme ed altre suggestioni, in L’utopia: alla ricerca del senso della storia, a cura di A. Schiavone, Milano, Mimesis, 2015, pp. 527-550.

Codice: 11587/408762

 

F.A. Meschini (2015), La dottrina della digestione secondo Descartes. Itinerari tra testi, contesti e intertesti, in «Physis»,  2015/1-2 , a. 50, pp. 113-164.

Codice: 11587/408760

 

 

F. A. Meschini (2015), Il libro come merce, in «H-ermes. Journal of Communication», 5 (2015), pp. 169-178, ISSN 2284-0753, DOI 10.1285/i22840753n5p169 http://siba-ese.unisalento.it

Codice: 11587/408763

 

Franco A. Meschini (2013). La vita filosofica. Crestomazia cartesiana. in: Vari. Pensare il senso: perché la filosofia, pp. 155-170, Milano - Udine: Mimesis, ISBN: 9788857518916

 

F.A. Meschini (2011). Filologia e scienza. Note per un'edizione critica de l'Homme di Descartes. In: S. Agostini, E. Barbieri, M. Bucciantini, A. Del Prete, L. Dibattista, F. Fronterotta, N. Harris, F. A. Meschini, M.C. Fornari, G. Pellegrino, G. Roncaglia, M. Savini, G. Solimine, L. Sturlese, U. Villani-Lubelli, M. Veneziani. .. Le opere dei filosofi e degli scienziati. Filosofia e scienza tra testo, libro e biblioteca, pp. 165-204, FIRENZE: Olschki, ISBN: 9788822260482, Lecce, 7-8 febbraio 2007

 

F.A. Meschini (2011). Introduzione. In: S. Agostini, E. Barbieri, M. Bucciantini, A. Del Prete, L. Dibattista, F. Fronterotta, N. Harris, F. A. Meschini, M.C. Fornari, G. Pellegrino, G. Roncaglia, M. Savini, G. Solimine, L. Sturlese, U. Villani-Lubelli, M. Veneziani.. Le opere dei filosofi e degli scienziati. vol. 17, p. XV-XX, FIRENZE: Olschki, ISBN: 9788822260482

Proveniente dall'Archivio Istituzionale di UNISALENTO con codice 11587/364370

 

F.A. Meschini (2011). Recensione a : F. M. CRASTA (a cura di), Biblioteche filosofiche private in età moderna e contemporanea, Atti del convegno, Cagliari, 21-23 aprile 2009 («Giornale critico della filosofia italiana. Quaderni», n. 21), Firenze, Le Lettere, 2010, 312 pp., in «Alvearium», liglio 2011, IV, n. 4, pp. 95-98: http://www.cartesius.net/.. ALVEARIUM, vol. 4, p. 95-98, ISSN: 2036-5020

Proveniente dall'Archivio Istituzionale di UNISALENTO con codice 11587/364382

 

Elementi di lessico cartesiano delle opere, in R. Descartes, Le opere, a cura di G. Belgioioso, con la collaborazione di I Agostini et alii, 2 voll., Milano, Bompiani, 2009, vol. II.

 

 

Il vocabolario di Descartes. Materiali e congetture, in L. Dibattista (a cura di), Storia della Scienza e Linguistica Computazionale. Sconfinamenti possibili, Convegno internazionale, Bari, 28-29 aprile 2008, Milano, Franco Angeli, 2009, pp. 86-103.

 

La medicina nelle lettere di Descartes. In margine a due passi biblici, in desCARTES e desLETTRES. ‘Epistolari’ e filosofia in Descartes e nei cartesiani,  a cura di F. Marrone, Firenze, Le Monnier, 2008 , pp. 92-131.

 

La mente in Descartes, in La mente. Tradizioni filosofiche, prospettive scientifiche, paradigmi contemporanei,  a cura di S. Gensini e A. Rainone, Roma, Carocci, 2008, pp. 45-65.

 

Bergson e Teilhard de Chardin. Per una storia della vita filosofica. Paginette stravaganti, in Bergson, L’Évolution créatrice e il problema religioso, a cura di G. Invitto, Milano, Mimesis, 2007, pp. 73-82.

 

Elementi di lessico cartesiano delle lettere, in R. Descartes, Tutte le lettere, a cura di G. Belgioioso, con la collaborazione di …F.A. Meschini, Milano, Bompiani, 2005, pp. 3001-3064.

 

[In collaborazione con G. Belgioioso] Descartes. Filosofare come meditare, in G. Federici Vescovini et alii (a cura di), Corpo e anima, sensi interni e intelletto dai secoli XIII-XIV ai post-cartesiani e spinoziani, («Tema»), Brepols, 2005, pp. 361-392

 

Descartes e gli Antichi, in Socrate in Occidente, a cura di E. Lojacono, Firenze, Le Monnier, 2004, pp. 283-323

 

[In collaborazione con G. Belgioioso] Philosopher, mediter: l’experience philosophique chez Descartes, in «Quaestio – Annuario di storia della metafisica», 4 (2004), pp. 197-227

 

F.A. Meschini (2001). Concordances lemmatisées du texte français [de La Recherche de la vérité], in E. Lojacono et alii, La Recherche de la vérité... de René Descartes, Milano, FrancoAngeli, 2001, pp. 66-188

 

Postilla cartesiana. Note di lessicografia e filologia cartesiana in margine ad alcune recenti pubblicazioni, in «Physis», XXXVII, 2000, 1, pp. 151-165.

 

Jean Cousin e un dibattito poco conosciuto sul conarion, in La biografia intellettuale di René Descartes attraverso la correspondance, atti del Convegno «Descartes e l’Europe savante» (Perugia, 7-10 ottobre 1996), a cura di J.-R. Armogathe, G. Belgioioso, C. Vinti, Napoli, Vivarium, 1999, pp. 627-644.

 

Materiali per una comparazione tra testo latino e francese dei Principia, in J.-R. Armogathe e G. Belgioioso (a cura di), Descartes: Principia philosophiae. (1644 - 1694), Napoli, Vivarium, 1996, pp. 577- 602.

 

 

voci di dizionari e enciclopedia:

 

Le origini della neurofisiologia. Le ricerche sul sistema nervoso nella seconda metà del Seicento, in Storia della Scienza, Roma, Istituto della Enciclopedia Italiana, 2002, vol. V: La rivoluzione scientifica e l’Età dei Lumi, pp. 668-676 [In collaborazione con Guido Cimino].

 

Grimaldi Costantino, in Dizionario Biografico degli Italiani, Roma, Istituto della Enciclopedia Italiana, 2002, vol. LIX, pp. 490-495.

 

Ghini Luca, in Dizionario Biografico degli Italiani, Roma, Istituto della Enciclopedia Italiana, 1999, vol. LIII, pp. 767-771.

 

Fardella Michelangelo, in  Dizionario Biografico degli Italiani, Roma, Istituto della Enciclopedia Italiana, 1994, vol. XLIV, pp. 776-781.

 

Della Barba Pompeo, in Dizionario Biografico degli Italiani, Roma, Istituto della Enciclopedia Italiana, 1988, vol. XXXVI, pp. 171-173.

 

Davisi Urbano, in Dizionario Biografico degli Italiani, Roma, Istituto della Enciclopedia Italiana, 1987, vol. XXXIII, pp. 673-676.

 

[In collaborazione con M. Veneziani] «Bonum, i», «Bonus-a-um», «Bonus, i»: in Lessico filosofico dei secoli XVII e XVIII, I, 4, (LIE 76), Firenze, Olschki, 1999, coll. 1627-1695.

 

 

 

 

 

 

 

Prof. Franco A. Meschini

 

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Didattica

A.A. 2021/2022

STORIA DELLA SCIENZA

Corso di laurea SCIENZE FILOSOFICHE

Tipo corso di studio Laurea Magistrale

Lingua ITALIANO

Crediti 12.0

Ripartizione oraria Ore totali di attività frontale: 60.0

Anno accademico di erogazione 2021/2022

Per immatricolati nel 2021/2022

Anno di corso 1

Struttura DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI

Percorso ITALO -TEDESCO

STORIA DELLA SCIENZA

Corso di laurea SCIENZE FILOSOFICHE

Tipo corso di studio Laurea Magistrale

Lingua ITALIANO

Crediti 12.0

Ripartizione oraria Ore totali di attività frontale: 60.0

Anno accademico di erogazione 2021/2022

Per immatricolati nel 2021/2022

Anno di corso 1

Struttura DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI

Percorso ITALO - FRANCESE

STORIA DELLA SCIENZA

Corso di laurea SCIENZE FILOSOFICHE

Tipo corso di studio Laurea Magistrale

Lingua ITALIANO

Crediti 12.0

Ripartizione oraria Ore totali di attività frontale: 60.0

Anno accademico di erogazione 2021/2022

Per immatricolati nel 2021/2022

Anno di corso 1

Struttura DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI

Percorso PERCORSO CLASSICO

STORIA DELLA SCIENZA IN ETA' MODERNA

Corso di laurea FILOSOFIA

Tipo corso di studio Laurea

Lingua ITALIANO

Crediti 12.0

Ripartizione oraria Ore totali di attività frontale: 60.0

Anno accademico di erogazione 2021/2022

Per immatricolati nel 2019/2020

Anno di corso 3

Struttura DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI

Percorso PERCORSO COMUNE

STORIA DELLE BIBLIOTECHE

Corso di laurea LETTERE MODERNE

Tipo corso di studio Laurea Magistrale

Lingua ITALIANO

Crediti 6.0

Ripartizione oraria Ore totali di attività frontale: 30.0

Anno accademico di erogazione 2021/2022

Per immatricolati nel 2021/2022

Anno di corso 1

Struttura DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI

Percorso PERCORSO COMUNE

A.A. 2020/2021

STORIA DELLA SCIENZA

Corso di laurea SCIENZE FILOSOFICHE

Tipo corso di studio Laurea Magistrale

Lingua ITALIANO

Crediti 12.0

Ripartizione oraria Ore totali di attività frontale: 60.0

Anno accademico di erogazione 2020/2021

Per immatricolati nel 2020/2021

Anno di corso 1

Struttura DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI

Percorso PERCORSO CLASSICO

Sede Lecce

STORIA DELLA SCIENZA IN ETA' MODERNA

Corso di laurea FILOSOFIA

Tipo corso di studio Laurea

Lingua ITALIANO

Crediti 12.0

Ripartizione oraria Ore totali di attività frontale: 60.0

Anno accademico di erogazione 2020/2021

Per immatricolati nel 2018/2019

Anno di corso 3

Struttura DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI

Percorso PERCORSO COMUNE

Sede Lecce

STORIA DELLE BIBLIOTECHE

Corso di laurea LETTERE MODERNE

Tipo corso di studio Laurea Magistrale

Lingua ITALIANO

Crediti 6.0

Ripartizione oraria Ore totali di attività frontale: 30.0

Anno accademico di erogazione 2020/2021

Per immatricolati nel 2020/2021

Anno di corso 1

Struttura DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI

Percorso PERCORSO COMUNE

Sede Lecce

A.A. 2019/2020

STORIA DELLA SCIENZA

Corso di laurea SCIENZE FILOSOFICHE

Tipo corso di studio Laurea Magistrale

Lingua ITALIANO

Crediti 12.0

Ripartizione oraria Ore totali di attività frontale: 60.0

Anno accademico di erogazione 2019/2020

Per immatricolati nel 2019/2020

Anno di corso 1

Struttura DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI

Percorso PERCORSO CLASSICO

STORIA DELLE BIBLIOTECHE

Corso di laurea LETTERE MODERNE

Tipo corso di studio Laurea Magistrale

Lingua ITALIANO

Crediti 6.0

Ripartizione oraria Ore totali di attività frontale: 30.0

Anno accademico di erogazione 2019/2020

Per immatricolati nel 2019/2020

Anno di corso 1

Struttura DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI

Percorso PERCORSO COMUNE

A.A. 2018/2019

STORIA DELLA SCIENZA

Corso di laurea SCIENZE FILOSOFICHE

Tipo corso di studio Laurea Magistrale

Lingua ITALIANO

Crediti 12.0

Ripartizione oraria Ore totali di attività frontale: 60.0

Anno accademico di erogazione 2018/2019

Per immatricolati nel 2018/2019

Anno di corso 1

Struttura DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI

Percorso PERCORSO CLASSICO

STORIA DELLE BIBLIOTECHE

Corso di laurea LETTERE MODERNE

Tipo corso di studio Laurea Magistrale

Lingua ITALIANO

Crediti 6.0

Ripartizione oraria Ore totali di attività frontale: 30.0

Anno accademico di erogazione 2018/2019

Per immatricolati nel 2018/2019

Anno di corso 1

Struttura DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI

Percorso PERCORSO COMUNE

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STORIA DELLA SCIENZA

Corso di laurea SCIENZE FILOSOFICHE

Settore Scientifico Disciplinare M-STO/05

Tipo corso di studio Laurea Magistrale

Crediti 12.0

Ripartizione oraria Ore totali di attività frontale: 60.0

Per immatricolati nel 2021/2022

Anno accademico di erogazione 2021/2022

Anno di corso 1

Semestre Secondo Semestre (dal 07/03/2022 al 10/06/2022)

Lingua ITALIANO

Percorso ITALO -TEDESCO (A66)

Conoscenza, almeno manualistica, del pensiero antico fino ad Aristotele.

La malattia mentale nella filosofia e nella medicina antica dal Corpus Hippocraticum a Celio Aureliano

 

Il corso si propone di presentare e studiare come viene descritta ed eventualmente curata la malattia mentale dai medici greci e latini nonché come essa viene considerata dai filosofi (in particolare: Platone, Stoici, Epicurei, Scettici).

Conoscenza storico critica dell’argomento e dei testi commentati o presentati a lezione.

Lo studente viene avviato ad acquisire abilità nella esposizione e nella ricerca storico-scientifica, tenendo conto di tre principali sbocchi professionali: l’insegnamento, la ricerca e la divulgazione.

Il corso si avvarrà di diversi metodi didattici, tra i seguenti :

      1. lectio ex cathedra,
      2. incontri seminariali,
      3. lezioni in biblioteca per conoscere i principali sussidi scientifici per lo studio e la ricerca,
      4. avvio alla scrittura di un commento storico critico di un classico,
      5. avvio alla scrittura di voce di dizionario,
      6. avvio alla redazione di una recensione,
      7. avvio alla compilazione di un abstract,
      8. presentazione dei principali periodici del settore.

 

Il docente è disponibile a seguire, nell’orario di ricevimento, gli studenti interessati ai punti iv, v, vi, vii, viii.

A scelta dello studente:

a. Prova orale.

b. Lezione seminariale in aula su un testo scelto in accordo con il docente, con un congruo anticipo sulla data della lezione stessa (che ha valore di parte di esame da completare in sede orale, previo accordo con il docente).

c. Presentazione di un testo scritto (commento storico critico di un classico). Lo studente potrà sostenere una parte dell’esame presentando un commento scritto di un classico previamente predisposto dal docente (che indicherà i punti del testo da annotare). A lezione saranno stabiliti precisamente tempi e modalità.

Testi per l’esame: si suddividono in tre gruppi: 1, 2, 3.

1). Durante il corso verranno indicati i classici da portare all’esame.

 

2). A scelta, uno dei seguenti testi o parti di testo:

[a] M. D. Grmek (dir.), Storia del pensiero medico occidentale, 3 voll., Roma-Bari, Laterza, 1993, per l’esame: vol. I: Antichità e Medioevo, pp. I-XXXI; 1-165; oppure pp. I-XXXI; 167-322; oppure pp. I-XXXI; 323-484. [L’opera è presente in: Bibl. Dip.le Aggr. Studi Umanistici - Sez. Filologia Classica e Sc. Filosofiche, Palazzo Parlangeli].

oppure:

[b ] Ippocrate (A. Debru), Platone (J.-L. Brisson), Aristotele (E. Berti), La medicina ellenistica (H. von Staden), Galeno (M. Vegetti) : in Storia della Scienza (dir. S. Petruccioli), 10 voll., Roma Istituto della Enciclopedia Italiana, 2000-2002, vol. I. [L’opera, presente in biblioteca (un esemplare si trova nella Biblioteca interfacoltà “T. Pellegrino”, e uno presso la biblioteca del dipartimento di Studi Umanistici, Palazzo Parlangeli) è  disponibile on line].

oppure:

[c] V. Gazzaniga, La medicina antica, Roma, Carocci, Roma, 2014 [esiste anche la versione elettronica].

 

 

3). M.D. Grmek, Il calderone di Medea. La sperimentazione sul vivente nell'Antichità, Roma/Bari, Laterza, 1996. [Il libro è presente in Bibl. Dip.le Aggr. Studi Umanistici - Sez. Filologia Classica e Sc. Filosofiche, Palazzo Parlangeli; Bibl. Dip.le Aggr. Studi Umanistici - Sez. Filosofia e Scienze Sociali, Palazzo Parlangeli].

 

Quelli indicati nel programma per esteso, più ovviamente i classici letti e commentati a lezione

STORIA DELLA SCIENZA (M-STO/05)
STORIA DELLA SCIENZA

Corso di laurea SCIENZE FILOSOFICHE

Settore Scientifico Disciplinare M-STO/05

Tipo corso di studio Laurea Magistrale

Crediti 12.0

Ripartizione oraria Ore totali di attività frontale: 60.0

Per immatricolati nel 2021/2022

Anno accademico di erogazione 2021/2022

Anno di corso 1

Semestre Secondo Semestre (dal 07/03/2022 al 10/06/2022)

Lingua ITALIANO

Percorso ITALO - FRANCESE (A67)

Conoscenza, almeno manualistica, del pensiero antico fino ad Aristotele.

La malattia mentale nella filosofia e nella medicina antica dal Corpus Hippocraticum a Celio Aureliano

 

Il corso si propone di presentare e studiare come viene descritta ed eventualmente curata la malattia mentale dai medici greci e latini nonché come essa viene considerata dai filosofi (in particolare: Platone, Stoici, Epicurei, Scettici).

Conoscenza storico critica dell’argomento e dei testi commentati o presentati a lezione.

Lo studente viene avviato ad acquisire abilità nella esposizione e nella ricerca storico-scientifica, tenendo conto di tre principali sbocchi professionali: l’insegnamento, la ricerca e la divulgazione.

Il corso si avvarrà di diversi metodi didattici, tra i seguenti :

      1. lectio ex cathedra,
      2. incontri seminariali,
      3. lezioni in biblioteca per conoscere i principali sussidi scientifici per lo studio e la ricerca,
      4. avvio alla scrittura di un commento storico critico di un classico,
      5. avvio alla scrittura di voce di dizionario,
      6. avvio alla redazione di una recensione,
      7. avvio alla compilazione di un abstract,
      8. presentazione dei principali periodici del settore.

 

Il docente è disponibile a seguire, nell’orario di ricevimento, gli studenti interessati ai punti iv, v, vi, vii, viii.

A scelta dello studente:

a. Prova orale.

b. Lezione seminariale in aula su un testo scelto in accordo con il docente, con un congruo anticipo sulla data della lezione stessa (che ha valore di parte di esame da completare in sede orale, previo accordo con il docente).

c. Presentazione di un testo scritto (commento storico critico di un classico). Lo studente potrà sostenere una parte dell’esame presentando un commento scritto di un classico previamente predisposto dal docente (che indicherà i punti del testo da annotare). A lezione saranno stabiliti precisamente tempi e modalità.

Testi per l’esame: si suddividono in tre gruppi: 1, 2, 3.

1). Durante il corso verranno indicati i classici da portare all’esame.

 

2). A scelta, uno dei seguenti testi o parti di testo:

[a] M. D. Grmek (dir.), Storia del pensiero medico occidentale, 3 voll., Roma-Bari, Laterza, 1993, per l’esame: vol. I: Antichità e Medioevo, pp. I-XXXI; 1-165; oppure pp. I-XXXI; 167-322; oppure pp. I-XXXI; 323-484. [L’opera è presente in: Bibl. Dip.le Aggr. Studi Umanistici - Sez. Filologia Classica e Sc. Filosofiche, Palazzo Parlangeli].

oppure:

[b ] Ippocrate (A. Debru), Platone (J.-L. Brisson), Aristotele (E. Berti), La medicina ellenistica (H. von Staden), Galeno (M. Vegetti) : in Storia della Scienza (dir. S. Petruccioli), 10 voll., Roma Istituto della Enciclopedia Italiana, 2000-2002, vol. I. [L’opera, presente in biblioteca (un esemplare si trova nella Biblioteca interfacoltà “T. Pellegrino”, e uno presso la biblioteca del dipartimento di Studi Umanistici, Palazzo Parlangeli) è  disponibile on line].

oppure:

[c] V. Gazzaniga, La medicina antica, Roma, Carocci, Roma, 2014 [esiste anche la versione elettronica].

 

 

3). M.D. Grmek, Il calderone di Medea. La sperimentazione sul vivente nell'Antichità, Roma/Bari, Laterza, 1996. [Il libro è presente in Bibl. Dip.le Aggr. Studi Umanistici - Sez. Filologia Classica e Sc. Filosofiche, Palazzo Parlangeli; Bibl. Dip.le Aggr. Studi Umanistici - Sez. Filosofia e Scienze Sociali, Palazzo Parlangeli].

 

 

Quelli indicati nel programma per esteso, più ovviamente i classici letti e commentati a lezione

STORIA DELLA SCIENZA (M-STO/05)
STORIA DELLA SCIENZA

Corso di laurea SCIENZE FILOSOFICHE

Settore Scientifico Disciplinare M-STO/05

Tipo corso di studio Laurea Magistrale

Crediti 12.0

Ripartizione oraria Ore totali di attività frontale: 60.0

Per immatricolati nel 2021/2022

Anno accademico di erogazione 2021/2022

Anno di corso 1

Semestre Secondo Semestre (dal 07/03/2022 al 10/06/2022)

Lingua ITALIANO

Percorso PERCORSO CLASSICO (999)

Conoscenza, almeno manualistica, del pensiero antico fino ad Aristotele.

La malattia mentale nella filosofia e nella medicina antica dal Corpus Hippocraticum a Celio Aureliano

 

Il corso si propone di presentare e studiare come viene descritta ed eventualmente curata la malattia mentale dai medici greci e latini nonché come essa viene considerata dai filosofi (in particolare: Platone, Stoici, Epicurei, Scettici).

Conoscenza storico critica dell’argomento e dei testi commentati o presentati a lezione.

Lo studente viene avviato ad acquisire abilità nella esposizione e nella ricerca storico-scientifica, tenendo conto di tre principali sbocchi professionali: l’insegnamento, la ricerca e la divulgazione.

Il corso si avvarrà di diversi metodi didattici, tra i seguenti :

      1. lectio ex cathedra,
      2. incontri seminariali,
      3. lezioni in biblioteca per conoscere i principali sussidi scientifici per lo studio e la ricerca,
      4. avvio alla scrittura di un commento storico critico di un classico,
      5. avvio alla scrittura di voce di dizionario,
      6. avvio alla redazione di una recensione,
      7. avvio alla compilazione di un abstract,
      8. presentazione dei principali periodici del settore.

 

Il docente è disponibile a seguire, nell’orario di ricevimento, gli studenti interessati ai punti iv, v, vi, vii, viii.

A scelta dello studente:

a. Prova orale.

b. Lezione seminariale in aula su un testo scelto in accordo con il docente, con un congruo anticipo sulla data della lezione stessa (che ha valore di parte di esame da completare in sede orale, previo accordo con il docente).

c. Presentazione di un testo scritto (commento storico critico di un classico). Lo studente potrà sostenere una parte dell’esame presentando un commento scritto di un classico previamente predisposto dal docente (che indicherà i punti del testo da annotare). A lezione saranno stabiliti precisamente tempi e modalità.

Testi per l’esame: si suddividono in tre gruppi: 1, 2, 3.

1). Durante il corso verranno indicati i classici da portare all’esame.

 

2). A scelta, uno dei seguenti testi o parti di testo:

[a] M. D. Grmek (dir.), Storia del pensiero medico occidentale, 3 voll., Roma-Bari, Laterza, 1993, per l’esame: vol. I: Antichità e Medioevo, pp. I-XXXI; 1-165; oppure pp. I-XXXI; 167-322; oppure pp. I-XXXI; 323-484. [L’opera è presente in: Bibl. Dip.le Aggr. Studi Umanistici - Sez. Filologia Classica e Sc. Filosofiche, Palazzo Parlangeli].

oppure:

[b ] Ippocrate (A. Debru), Platone (J.-L. Brisson), Aristotele (E. Berti), La medicina ellenistica (H. von Staden), Galeno (M. Vegetti) : in Storia della Scienza (dir. S. Petruccioli), 10 voll., Roma Istituto della Enciclopedia Italiana, 2000-2002, vol. I. [L’opera, presente in biblioteca (un esemplare si trova nella Biblioteca interfacoltà “T. Pellegrino”, e uno presso la biblioteca del dipartimento di Studi Umanistici, Palazzo Parlangeli) è  disponibile on line].

oppure:

[c] V. Gazzaniga, La medicina antica, Roma, Carocci, Roma, 2014 [esiste anche la versione elettronica].

 

 

3). M.D. Grmek, Il calderone di Medea. La sperimentazione sul vivente nell'Antichità, Roma/Bari, Laterza, 1996. [Il libro è presente in Bibl. Dip.le Aggr. Studi Umanistici - Sez. Filologia Classica e Sc. Filosofiche, Palazzo Parlangeli; Bibl. Dip.le Aggr. Studi Umanistici - Sez. Filosofia e Scienze Sociali, Palazzo Parlangeli].

 

Quelli indicati nel programma per esteso, più ovviamente i classici letti e commentati a lezione

STORIA DELLA SCIENZA (M-STO/05)
STORIA DELLA SCIENZA IN ETA' MODERNA

Corso di laurea FILOSOFIA

Settore Scientifico Disciplinare M-STO/05

Tipo corso di studio Laurea

Crediti 12.0

Ripartizione oraria Ore totali di attività frontale: 60.0

Per immatricolati nel 2019/2020

Anno accademico di erogazione 2021/2022

Anno di corso 3

Semestre Secondo Semestre (dal 07/03/2022 al 10/06/2022)

Lingua ITALIANO

Percorso PERCORSO COMUNE (999)

Una buona conoscenza del pensiero moderno e della cultura classica.

Gli animali tra Sei e Settecento. Studi e dibattiti sullo statuto dell’animale.

Il corso si propone di esaminare da vari punti di vista, dalla anatomia alla fisiologia, dalla tassonomia alla psicologia il consolidarsi e l’avanzamento degli studi zoologici nella prima età moderna tenendo conto anche dell’ampio dibattito filosofico sull’anima delle bestie.

Conoscenza storico critica dell’argomento e dei testi presentati e commentati a lezione. Lo studente viene avviato ad acquisire abilità nella esposizione e nella ricerca storico-scientifica, tenendo conto di tre principali sbocchi professionali: l’insegnamento, la ricerca e la divulgazione.

Il corso si avvarrà di diversi metodi didattici, tra i seguenti :

      1. lectio ex cathedra: il docente leggerà e commenterà dei classici relativi all'argomento del corso.
      2. incontri seminariali: gli studenti possono se vogliono esporre a lezione un testo concordato con il docente.
      3. lezioni in biblioteca per conoscere i principali sussidi scientifici  e bibliografici per lo studio e la ricerca.

 Prova orale

Gli studenti sono vivamente consigliati di prendere contatto con il docente sia in vista della preparazione dell'esame sia per approfondimenti ed eventuali consigli di lettura.

Il programma oggetto d'esame si compone di tre parti, così denominate:

Classici.

Parte generale.

Studio introduttivo alla storia della scienza.

 

CLASSICI

Dei classici commentati a lezione verranno dati i testi e le indicazioni bibliografiche durante lo svolgimento del corso

PARTE GENERALE:

M.D. Grmek (dir.), Storia del pensiero medico occidentale, 3 voll., Roma-Bari, Laterza, 1993, Per l’esame: vol. II: Dal Rinascimento all’inizio dell’Ottocento, pp. 3- 256 oppure pp. 257-499.

oppure:

Storia della Scienza (dir. S. Petruccioli), 10 voll., Roma Istituto della Enciclopedia Italiana, 2000-2002, Per l'esame: vol.V: La Rivoluzione scientifica, pp. 275-336.

 

STUDIO INTRODUTTIVO ALLA STORIA DELLA SCIENZA:

M.D. Grmek, Per una demitizzazione della presentazione storica delle scoperte scientifiche, in G. Cimino, M.D. Grmek, V. Somenzi (a cura di), La scoperta scientifica, Roma, Armando, 1984, pp. 13-48.

 

Quelli indicati nel programma, e inltre i testi dei classici commentati a lezione

STORIA DELLA SCIENZA IN ETA' MODERNA (M-STO/05)
STORIA DELLE BIBLIOTECHE

Corso di laurea LETTERE MODERNE

Settore Scientifico Disciplinare M-STO/08

Tipo corso di studio Laurea Magistrale

Crediti 6.0

Ripartizione oraria Ore totali di attività frontale: 30.0

Per immatricolati nel 2021/2022

Anno accademico di erogazione 2021/2022

Anno di corso 1

Semestre Secondo Semestre (dal 07/03/2022 al 10/06/2022)

Lingua ITALIANO

Percorso PERCORSO COMUNE (999)

Si richiede qualche elemento di conoscenza sulla storia della civiltà scritta nell’Occidente latino.

Materiali per una storia delle biblioteche. Dall’Antichità a oggi.

 

Il corso si propone di suscitare l’interesse per l’Istituzione biblioteca (nelle sue varie espressioni), istituzione per lo più negletta in Italia (a fronte della ricchezza di materiale librario antico e raro conservato nel nostro Paese) e di evidenziare il ruolo culturale avuto dalle biblioteche nel corso dei secoli.

 

Conoscenza dei principali momenti di Storia delle biblioteche e delle fonti in materia.

Lo studente viene avviato alla ricerca storica nel settore di Storia delle biblioteche e del libro nonché all’acquisizione dei principali strumenti bibliografici e catalografici tenendo conto di tre principali sbocchi professionali: l’insegnamento, la ricerca e la professione di bibliotecario.

Lectio ex cathedra.

prova orale

G. Cavallo (a cura di), Le biblioteche nel mondo antico e medievale, Roma, Laterza, 2016

Alfredo Serrai, Breve storia delle biblioteche in Italia, Milano, Sylvestre Bonnard, 2006.

 

Altro materiale verrà distribuito e/o segnalato a lezione.

Quelli del programma esteso più i classici che verranno letti e commentti a lezione

STORIA DELLE BIBLIOTECHE (M-STO/08)
STORIA DELLA SCIENZA

Corso di laurea SCIENZE FILOSOFICHE

Settore Scientifico Disciplinare M-STO/05

Tipo corso di studio Laurea Magistrale

Crediti 12.0

Ripartizione oraria Ore totali di attività frontale: 60.0

Per immatricolati nel 2020/2021

Anno accademico di erogazione 2020/2021

Anno di corso 1

Semestre Secondo Semestre (dal 01/03/2021 al 04/06/2021)

Lingua ITALIANO

Percorso PERCORSO CLASSICO (999)

Sede Lecce

Conoscenza, almeno manualistica, del pensiero antico fino ad Aristotele.

L’approccio filosofico di Aristotele al mondo del vivente. Gli scritti biologici di Aristotele dal De Anima al De Generatione Animalium. Il corso si propone di presentare la questione del vivente negli scritti biologici di Aristotele a partire dal De anima fino al De generatione animalium.

 

 

 

Conoscenza storico critica dell’argomento e dei testi commentati o presentati a lezione.

 

Lo studente viene avviato ad acquisire abilità nella esposizione e nella ricerca storico-scientifica, tenendo conto di tre principali sbocchi professionali: l’insegnamento, la ricerca e la divulgazione.

 

Il corso si avvarrà di diversi metodi didattici, tra i seguenti :

      1. lectio ex cathedra,
      2. incontri seminariali,
      3. lezioni in biblioteca per conoscere i principali sussidi scientifici per lo studio e la ricerca,
      4. avvio alla scrittura di un commento storico critico di un classico,
      5. avvio alla scrittura di voce di dizionario,
      6. avvio alla redazione di una recensione,
      7. avvio alla compilazione di un abstract,
      8. presentazione dei principali periodici del settore.

A scelta dello studente:

a. Prova orale.

b. Lezione seminariale in aula su un testo scelto in accordo con il docente, con un congruo anticipo sulla data della lezione stessa (che ha valore di parte di esame da completare in sede orale, previo accordo con il docente).

c. Presentazione di un testo scritto (commento storico critico di un classico). Lo studente potrà sostenere una parte dell’esame presentando un commento scritto di un classico previamente predisposto dal docente (che indicherà i punti del testo da annotare). A lezione saranno stabiliti precisamente tempi e modalità.

 

Gli studenti possono prenotarsi per l’esame finale esclusivamente utilizzando le modalità previste dal sistema VOL.

La commissione d’esame è così composta: Franco A. Meschini (Presidente), Igor Agostini e Fabio Sulpizio.

2 settembre 2020, h. 10.00

6 novembre 2020 h. 10.00

18 gennaio 2021 h. 10.00

26 febbraio 2021 h. 10.00

9 aprile 2021 h. 10.00

17 maggio 2021 h. 10.00

10 giugno 2021 h. 10.30

23 giugno 2021 h. 10.00

20 luglio 2021 h. 10.00

3 settembre 2021 h. 10.00

25 ottobre 2021 h. 10.00

Testi per l’esame

1). Aristotele, La vita, a cura di M. Vegetti e D. Lanza, con aggiornamenti e integrazioni di G. Girgenti, Milano, Bompiani, 2018 [si tratta di una riedizione, con alcune aggiunte e con il testo greco a fronte, della classica edizione UTET di Aristotele, Opere biologiche, a cura di M. Vegetti e D. Lanza, Torino UTET, 1971, 19962]. A lezione verranno indicate le parti da portare per l’esame.

 

2). A scelta, uno dei seguenti testi o parti di testo:

[a] M. D. Grmek (dir.), Storia del pensiero medico occidentale, 3 voll., Roma-Bari, Laterza, 1993, per l’esame: vol. I: Antichità e Medioevo, pp. I-XXXI; 1-165; oppure pp. I-XXXI; 167-322; oppure pp. I-XXXI; 323-484. [L’opera è presente in: Bibl. Dip.le Aggr. Studi Umanistici - Sez. Filologia Classica e Sc. Filosofiche, Palazzo Parlangeli]

 

[b ] Ippocrate (A. Debru), Platone (J.-L. Brisson), Aristotele (E. Berti), La medicina ellenistica (H. von Staden), Galeno (M. Vegetti) : in Storia della Scienza (dir. S. Petruccioli), 10 voll., Roma Istituto della Enciclopedia Italiana, 2000-2002, vol. I. [L’opera, presente in biblioteca (un esemplare si trova nella Biblioteca interfacoltà “T. Pellegrino”, e uno presso la biblioteca del dipartimento di Studi Umanistici, Palazzo Parlangeli) è  disponibile on line.]

 

[c] V. Gazzaniga, La medicina antica, Roma, Carocci, Roma, 2014 [esiste anche la versione elettronica].

 

 

3). M.D. Grmek, Il calderone di Medea. La sperimentazione sul vivente nell'Antichità, Roma/Bari, Laterza, 1996. [Il libro è presente in Bibl. Dip.le Aggr. Studi Umanistici - Sez. Filologia Classica e Sc. Filosofiche, Palazzo Parlangeli; Bibl. Dip.le Aggr. Studi Umanistici - Sez. Filosofia e Scienze Sociali, Palazzo Parlangeli].

 

4). Per una migliore comprensione di Aristotele si consiglia la lettura dei seguenti testi:

E. Berti (a cura di), Guida ad Aristotele, Roma/Bari, Laterza, 1997, pp. 103-198.

C. Natali, Aristotele, Roma, Carocci, 2014, pp. 85-188.

G. Reale, Introduzione ad Aristotele, Roma-Bari, Laterza, 19772 (o un’edizione successiva).

 

Quelli indicati nel programma esteso

STORIA DELLA SCIENZA (M-STO/05)
STORIA DELLA SCIENZA IN ETA' MODERNA

Corso di laurea FILOSOFIA

Settore Scientifico Disciplinare M-STO/05

Tipo corso di studio Laurea

Crediti 12.0

Ripartizione oraria Ore totali di attività frontale: 60.0

Per immatricolati nel 2018/2019

Anno accademico di erogazione 2020/2021

Anno di corso 3

Semestre Secondo Semestre (dal 01/03/2021 al 04/06/2021)

Lingua ITALIANO

Percorso PERCORSO COMUNE (999)

Sede Lecce

Una buona conoscenza del pensiero moderno e della cultura classica.

Il corso si propone di presentare e commentare un breve testo polemico e metodologico (Discorso sull'anatomia del cervello) del danese Nicola Stenone (1638-1686), anatomista e scienziato, tra i più brillanti del secolo XVII.

Conoscenza storico critica dell’argomento e dei testi presentati e commentati a lezione.

Lo studente viene avviato ad acquisire abilità nella esposizione e nella ricerca storico-scientifica, tenendo conto di tre principali sbocchi professionali: l’insegnamento, la ricerca e la divulgazione.

Il corso si avvarrà di diversi metodi didattici, tra i seguenti :

      1. lectio ex cathedra,
      2. incontri seminariali,
      3. lezioni in biblioteca per conoscere i principali sussidi scientifici per lo studio e la ricerca,
      4. avvio alla scrittura di un commento storico critico di un classico,
      5. avvio alla scrittura di voce di dizionario,
      6. avvio alla redazione di una recensione,
      7. avvio alla compilazione di un abstract,

Per i punti iv, v, vi, vii, il docente è disponibile a seguire gli studenti interessati su appuntamento durante l’orario di ricevimento o sulla piattaforma da remoto.

 

 

Prova orale.

La prova verterà su una analitica valutazione delle capacità di analisi storico critica del classico, commentato a lezione (punto 1) e su una verifica della conoscenza dei testi riportati ai punti 2 (nozioni, contesto, autori, opere e dottrine, chiara contezza cronologica) e 3 (comprensione e discussione delle varie tradizioni e ideologie che sono alle spalle delle ricostruzioni storiografiche nell’ambito della storia della scienza).

Gli studenti possono prenotarsi per l’esame finale esclusivamente utilizzando le modalità previste dal sistema VOL.

La commissione d’esame è così composta: Franco A. Meschini (Presidente), Igor Agostini e Fabio Sulpizio.

2 settembre 2020, h. 10.00

6 novembre 2020 h. 10.00

18 gennaio 2021 h. 10.00

26 febbraio 2021 h. 10.00

9 aprile 2021 h. 10.00

17 maggio 2021 h. 10.00

10 giugno 2021 h. 10.00

23 giugno 2021 h. 10.00

20 luglio 2021 h. 10.00

3 settembre 2021 h. 10.00

25 ottobre 2021 h. 10.00

Testi per l’esame.

1). N. Stenone, Discorsous sur l’anatomie du cerveau [1669], Paris, Garnier, 2009 (una traduzione in italiano verrà fornita dal docente).

2). A scelta uno dei due testi o gruppi di testi

[a] M.D. Grmek (dir.), Storia del pensiero medico occidentale,  3 voll., Roma-Bari, Laterza, 1993, [Per l’esame: vol. II: Dal Rinascimento all’inizio dell’Ottocento, pp. 3- 256 oppure pp. 257-499. Il libro è presente in: Biblioteca Dipartimentale Aggregata Storia Società e Studi sull'Uomo - Sezione di Scienze Sociali e della Comunicazione, via Salesiani 7, Edificio CNOS; Biblioteca del Dipartimento di Studi Umanistici, Palazzo Parlangeli].

Oppure:

[b] Storia della Scienza (dir. S. Petruccioli), 10 voll., Roma Istituto della Enciclopedia Italiana, 2000-2002, vol V [Per l’esame: vol.V: La Rivoluzione scientifica, capp. XLVI-LIII, pp. 612-700; l’opera, presente in biblioteca (un esemplare si trova nella Biblioteca interfacoltà “T. Pellegrino”, e uno presso la biblioteca del dipartimento di Studi Umanistici, Palazzo Parlangeli), è accessibile anche on line].

3). A scelta uno dei due testi:

[a] M.D. Grmek, Per una demitizzazione della presentazione storica delle scoperte scientifiche, in La scoperta scientifica, a cura di G. Cimino, M.D. Grmek, V. Somenzi, Roma, Armando, 1984, pp. 13-48 [il testo è presente nella biblioteca del Dipartimento di Studi Umanistici, presso il Parlangeli].

Oppure

[b] G. Barsanti, Filosofia e storia della scienza, in P. Rossi (dir.), La Filosofia, 4 voll., Torino, Utet, II vol., pp. 501-543. [il testo si trova nella Biblioteca interfacoltà “T. Pellegrino”].

Quelli elencati in programma esteso.

STORIA DELLA SCIENZA IN ETA' MODERNA (M-STO/05)
STORIA DELLE BIBLIOTECHE

Corso di laurea LETTERE MODERNE

Settore Scientifico Disciplinare M-STO/08

Tipo corso di studio Laurea Magistrale

Crediti 6.0

Ripartizione oraria Ore totali di attività frontale: 30.0

Per immatricolati nel 2020/2021

Anno accademico di erogazione 2020/2021

Anno di corso 1

Semestre Secondo Semestre (dal 01/03/2021 al 04/06/2021)

Lingua ITALIANO

Percorso PERCORSO COMUNE (999)

Sede Lecce

Si richiede qualche elemento di conoscenza sulla storia della civiltà scritta nell’Occidente latino.

Materiali per una storia delle biblioteche. Dall'Antichità a oggi.

Il corso è suddiviso in due moduli: 1) le biblioteche dall’Antichità al Medioevo; 2) le biblioteche dall’avvento della stampa all’era digitale. Il primo modulo sarà tenuto dalla prof.ssa L. Speciale e il secondo dal prof. Franco A. Meschini. I due docenti intendono, tuttavia, collaborare attivamente ad entrambi i moduli.

 

 

 

 

Il corso si propone di suscitare l’interesse per l’Istituzione biblioteca (nelle sue varie espressioni), istituzione per lo più negletta in Italia (a fronte della ricchezza di materiale librario antico e raro conservato nel nostro Paese) e di evidenziare il ruolo culturale avuto dalle biblioteche nel corso dei secoli. 

Conoscenza dei principali momenti di Storia delle biblioteche e delle fonti in materia.

 

Lo studente viene avviato alla ricerca storica nel settore di Storia delle biblioteche e del libro nonché all'acquisizione dei principali strumenti bibliografici e catalografici tenendo conto di tre principali sbocchi professionali: l’insegnamento, la ricerca e la professione di bibliotecario.

 

Lectio ex cathedra.

Verranno invitati alcuni studiosi e alcuni operatori attivi nel settore delle biblioteche.

 

La frequenza delle lezioni è vivamente consigliata.

 

Esame orale.

2 settembre, h. 12.00 in modalità on line

18 gennaio 2021 h. 12.00 in modalità on line (salvo diverse disposizioni)

26 febbraio 2021 h. 12.00 in modalità on line (salvo diverse disposizioni)

9 aprile 2021 h. 12.00 in modalità on line (salvo diverse disposizioni)

17 maggio 2021 h. 12.00 in modalità on line (salvo diverse disposizioni)

10 giugno 2021 h. 15.00 in modalità on line (salvo diverse disposizioni)

23 giugno 2021 h. 12.00 in modalità on line (salvo diverse disposizioni)

20 luglio 2021 h. 12.00 in modalità on line (salvo diverse disposizioni)

3 settembre 2021 h. 12.00 (salvo diverse disposizioni)

25 ottobre 2021 h. 12.00 (salvo diverse disposizioni)

Gli studenti possono prenotarsi per l’esame finale esclusivamente utilizzando le modalità previste dal sistema VOL.

La commissione d’esame è così composta: Lucinia Speciale; Franco A. Meschini; Mario Capasso […]

Il corso è suddiviso in due moduli: 1) le biblioteche dall’Antichità al Medioevo; 2) le biblioteche dall’avvento della stampa all’era digitale. Il primo modulo sarà tenuto dalla prof.ssa L. Speciale e il secondo dal prof. Franco A. Meschini. I due docenti intendono, tuttavia, collaborare attivamente ad entrambi i moduli.

Testi per l’esame

 

G. Cavallo (a cura di), Le biblioteche nel mondo antico e medievale, Roma, Laterza, 2016

 

Alfredo Serrai, Breve storia delle biblioteche in Italia, Milano, Sylvestre Bonnard, 2006.

 

Si richiede inoltre la lettura di due capitoli a scelta da:

 

Christopher De Hamel, Storia di dodici manoscritti, Milano, Mondadori, 2017

 

il testo è disponibile anche in formato elettronico

https://www.librimondadori.it/libri/storia-di-dodici-manoscritti-christopher-de-hamel/#close-modal

 

ulteriori testi di approfondimento saranno indicati durante le lezioni.

Quelli indicati in programma esteso. Altri testi saranno indicati a lezione.

STORIA DELLE BIBLIOTECHE (M-STO/08)
STORIA DELLA SCIENZA

Corso di laurea SCIENZE FILOSOFICHE

Settore Scientifico Disciplinare M-STO/05

Tipo corso di studio Laurea Magistrale

Crediti 12.0

Ripartizione oraria Ore totali di attività frontale: 60.0

Per immatricolati nel 2019/2020

Anno accademico di erogazione 2019/2020

Anno di corso 1

Semestre Secondo Semestre (dal 25/02/2019 al 23/05/2020)

Lingua ITALIANO

Percorso PERCORSO CLASSICO (999)

Conoscenza almeno manualistica di Aristotele e delle principali figure del pensiero antico.

Dal De genitura (perì gones) ippocratico al De generatione animalium di Aristotele. Momenti dell’embriologia greca.

Lo studente viene avviato ad acquisire abilità nella esposizione e nella ricerca storico-scientifica, tenendo conto di tre principali sbocchi professionali: l’insegnamento, la ricerca e la divulgazione.

  1. lectio ex cathedra, consistente nell'esame dei testi classici  
  2. incontri seminariali,

prova orale

Gli studenti possono prenotarsi per l’esame finale esclusivamente utilizzando le modalità previste dal sistema VOL.

La commissione d’esame è così composta: Franco A. Meschini (Presidente), Igor Agostini e Fabio Sulpizio.

Testi per l’esame

 

  1. Ippocrate, dei testi embriologici ippocratici  (De genitura, De natura pueri), verranno fornite le traduzioni.
  2. * Aristotele, La vita, a cura di M. Vegetti e D. Lanza, con aggiornamenti e integrazioni di G. Girgenti, Milano, Bompiani, 2018 [si tratta di una nuova edizione con alcune aggiunte e con il testo greco a fronte della classica edizione UTET di Aristotele, Opere biologiche, etc.].

L’esame verterà sui primi due libri del De generazione animalium (La riproduzione degli animali), pp. 1477-1681.

 

  1. * M. D. Grmek (dir.), Storia del pensiero medico occidentale, 3 voll., Roma-Bari, Laterza, 1993, per l’esame: vol. I: Antichità e Medioevo, pp. I-XXXI; 1-165; oppure pp. I-XXXI; 167-322; oppure pp. I-XXXI; 323-484.

 

 

  1. Testi consigliati in vista di una migliore comprensione degli autori e degli argomenti affrontati durante il corso:

 

E. Berti (a cura di), Guida ad Aristotele, Roma/Bari, Laterza, 1997, pp. 103-198.

C. Natali, Aristotele, Roma, Carocci, 2014, pp. 85-188.

M.D. Grmek, Il calderone di Medea. La sperimentazione sul vivente nell'Antichità, Roma/Bari, Laterza, 1996.

G. Reale, Introduzione ad Aristotele, Roma-Bari, Laterza, 1977 [o un’edizione successiva].

M. Vegetti, Scritti sulla medicina ippocratica, Pistoia, Editrice Petite Plaisance, 2018, pp. 265-440.

J. Jouanna, Ippocrate, Torino, SEI, 1994, pp. 181-352.

 

 

Gli stessi indicati al punto precedente (programma per esteso)

STORIA DELLA SCIENZA (M-STO/05)
STORIA DELLE BIBLIOTECHE

Corso di laurea LETTERE MODERNE

Settore Scientifico Disciplinare M-STO/08

Tipo corso di studio Laurea Magistrale

Crediti 6.0

Ripartizione oraria Ore totali di attività frontale: 30.0

Per immatricolati nel 2019/2020

Anno accademico di erogazione 2019/2020

Anno di corso 1

Semestre Secondo Semestre (dal 24/02/2020 al 22/05/2020)

Lingua ITALIANO

Percorso PERCORSO COMUNE (999)

Si richiede qualche elemento di conoscenza sulla storia della civiltà scritta nell’Occidente latino.

Materariali per una storia delle biblioteche. Dall’Antichità a oggi.

Il corso si propone di suscitare l’interesse per l’Istituzione biblioteca (nelle sue varie espressioni), istituzione per lo più negletta in Italia (a fronte della ricchezza di materiale librario antico e raro conservato nel nostro Paese) e di evidenziare il ruolo culturale avuto dalle biblioteche nel corso dei secoli. Conoscenza dei principali momenti di Storia delle biblioteche e delle fonti in materia. Lo studente viene avviato alla ricerca storica nel settore di Storia delle biblioteche e del libro nonché all’acquisizione dei principali strumenti bibliografici e catalografici tenendo conto di tre principali sbocchi professionali del corso di Laurea: l’insegnamento, la ricerca e la professione di bibliotecario.

Lezioni ex cathedra tenute congiuntamente dai due docenti. Lezioni in biblioteca. Sono previsti interventi di studiosi e di alcuni operatori attivi nel settore delle biblioteche.

Orale.

Il corso è suddiviso in due moduli: 1) le biblioteche dall’Antichità al Medioevo; 2) le biblioteche dall’avvento della stampa all’era digitale. Il primo modulo sarà tenuto dalla prof.ssa L. Speciale e il secondo dal prof. Franco A. Meschini. I due docenti intendono, tuttavia, collaborare attivamente ad entrambi i moduli.

Testi per l’esame:

G. Cavallo (a cura di ), Le biblioteche nel mondo antico e medievale, Roma, Biblioteca Universale Laterza, 2016

A. Serrai, Breve storia delle biblioteche in Italia, Milano, Sylvestre Bonnard, 2006.

Si consiglia inoltre la lettura di:

Ch. De Hamel, Storia di dodici manoscritti, Milano, Mondadori, 2017.

G. Naudé, Consigli per la formazione di una biblioteca, a cura di M. Bray, Napoli, Liguori, 1992

STORIA DELLE BIBLIOTECHE (M-STO/08)
STORIA DELLA SCIENZA

Corso di laurea SCIENZE FILOSOFICHE

Settore Scientifico Disciplinare M-STO/05

Tipo corso di studio Laurea Magistrale

Crediti 12.0

Ripartizione oraria Ore totali di attività frontale: 60.0

Per immatricolati nel 2018/2019

Anno accademico di erogazione 2018/2019

Anno di corso 1

Semestre Secondo Semestre (dal 25/02/2019 al 24/05/2019)

Lingua ITALIANO

Percorso PERCORSO CLASSICO (999)

Conoscenza del pensiero antico. Rudimenti di critica testuale.    

La biologia di Aristotele. Lettura e commento de De Generatione Animalium.

Gli studenti dimostrino di aver acquisito conoscenze e capacità di comprensione più mature e critico-valutative, rispetto ad un livello di studio basato soprattutto sulla acquisizione di conoscenze  e informazioni disciplinari,  sicché siano in grado di elaborare ipotesi interpretative e testuali plausibili e  originali, anche in un contesto di confronto con altri studiosi.

Siano capaci di applicare le loro conoscenze dei testi e dei metodi interpretativi nonché di critica testuale e analisi storica, e la loro capacità di comprensione di testi e contesti anche ad altri testi e contesti, nell’arco della storia del pensiero scientifico e filosofico, non perdendo mai di vista la natura peculiarmente interdisciplinare della storia della scienza.

Abbiano la capacità di raccogliere e interpretare i dati attraverso una rigorosa lettura dei testi e una necessaria conoscenza dei contesti , con l’indispensabile ricorso alle fonti e utilizzando anche strumenti indicali già disponibili o creandone di nuovi con l’ausilio degli indispensabili programmi informatici. Così da essere in grado di formulare giudizi autonomi, inclusa la riflessione su temi sociali, scientifici o etici ad essi connessi, senza, tuttavia, incorrere in aberranti e fuorvianti attualizzazioni Quindi sappiano proporsi al tempo stesso come insegnanti e come ricercatori.

Capaci di ascoltare, sappiano comunicare con chiarezza, rigore, completezza, amore per la verità (nel costante riferimento alle fonti) informazioni, idee, problemi e soluzioni nel campo testuale e storico scientifico a interlocutori specialisti e non specialisti, tenendo conto che alla fine del secondo ciclo di studi universitari essi possono ambire legittimamente all’insegnamento (attraverso i vari modi di reclutamento), alla ricerca (in particolare accedendo a corsi dottorali), alla divulgazione nei campi del giornalismo e della formazione.

Abbiano sviluppato quelle capacità di apprendimento che sono loro necessarie per intraprendere studi successivi con un alto grado di autonomia, sia per ciò che riguarda lo studio delle fonti sia per ciò che riguarda la necessaria ricerca bibliografica

 

Il corso verrà tenuto in parte  ex cathedra; in parte avrà anche carattere seminariale, per permettere agli studenti partecipanti di approfondire autonomamente e criticamente alcuni degli aspetti riguardanti l’argomento del corso e dar loro modo di esporre un testo concordato con il docente.  Gli studenti saranno inoltre avviati: i. alla scrittura di un commento storico critico di un classico; ii. alla scrittura di voce di dizionario; iii. alla redazione di una recensione; iv. alla compilazione di un abstract.

 

L’esame si terrà  secondo due modalità a scelta dello studente: i) esame orale vertente sui testi stabiliti nel programma. L’esame intende verificare la conoscenza dei temi inerenti al corso e la capacità dello studente di esporre in modo corretto e filologicamente maturo i testi aristotelici, nonché la sua capacità di discutere la cosiddetta letteratura secondaria. ii) Lo studente sarà invitato a tenere una lezione su un testo o parte di testo (scelto o tra gli scritti aristotelici o della medicina greca) concordato con il docente, ciò per vagliare la capacità di approfondire autonomamente e criticamente un testo e/o un argomento; la sua capacità di fornire e motivare ipotesi, interpretative; nonché di riferire con rigore filologico la situazione del testo stesso e la sua storia.

 

Descrizione: https://mail.google.com/mail/u/0/images/cleardot.gif

Lunedì 29 aprile ore 10 (Storia della scienza, Storia del pensiero scientifico in età moderna)

 

Lunedì 27 maggio ore 10 (Storia della scienza, Storia del pensiero scientifico in età moderna)

 

Giovedì 27 giugno ore 10 (Storia della scienza, Storia del pensiero scientifico in età moderna)

 

Martedì 16 luglio ore 10 (Storia della scienza, Storia del pensiero scientifico in età moderna)

 

 

Tutti gli esami si svolgeranno presso lo studio del Docente:

Edificio Studium V, stanza 28.

 

 

Lunedì 29 aprile ore 10 (Storia della scienza, Storia del pensiero scientifico in età moderna)

 

Lunedì 27 maggio ore 10 (Storia della scienza, Storia del pensiero scientifico in età moderna)

 

Giovedì 27 giugno ore 10 (Storia della scienza, Storia del pensiero scientifico in età moderna)

 

Martedì 16 luglio ore 10 (Storia della scienza, Storia del pensiero scientifico in età moderna)

 

 

Tutti gli esami si svolgeranno presso lo studio del Docente:

Edificio Studium V, stanza 28.

 

La biologia di Aristotele Il De generatione animalium.  Il corso prevede la lettura e il commento de De Generatione Animalium, previa presentazione delle altre opere biologiche aristoteliche, con espresso riferimento, in particolare alla Historia Animalium, al De Partibus Animalium, al II libro del De Anima, ai Meteorologica, nonché al De generatione et corruptione e ai Parva Naturalia Si daranno informazioni inoltre del contesto e del pensiero medico precedente, soprattutto del C.H., con alcuni riferimenti degli esiti del pensiero biologico aristotelico in Galeno ed, eventualmente, nei pensatori medievali. Costante sarà anche il confronto tra l’ilemorfismo aristotelico e il meccanicismo antico e moderno. Verrà altresì fornito un bilancio degli studi aristotelici nel Novecento.

Testi per l’esame

  1. Aristotele, Riproduzione degli animali [De generatione animalium], in Idem, Opere biologiche, a cura di D. Lanza e M. Vegetti, Torino, UTET, 1996 [II ed.], pp. 829-1042.
  2. M. D. Grmek (dir.), Storia del pensiero medico occidentale, 3 voll., Roma-Bari, Laterza, 1993, vol. I: Antichità e Medioevo, pp. I-XXXI; 1-165.
  3. M.D. Grmek, Il calderone di Medea. La sperimentazione sul vivente nell’Antichità, Roma-Bari, Laterza,1996.  
  4. Uno a scelta tra i due testi seguenti:

E. Berti (a cura di), Guida ad Aristotele, Roma/Bari, Laterza, 1997.

C. Natali, Aristotele, Roma, Carocci, 2014.

 

STORIA DELLA SCIENZA (M-STO/05)
STORIA DELLE BIBLIOTECHE

Corso di laurea LETTERE MODERNE

Settore Scientifico Disciplinare M-STO/08

Tipo corso di studio Laurea Magistrale

Crediti 6.0

Ripartizione oraria Ore totali di attività frontale: 30.0

Per immatricolati nel 2018/2019

Anno accademico di erogazione 2018/2019

Anno di corso 1

Semestre Secondo Semestre (dal 25/02/2019 al 24/05/2019)

Lingua ITALIANO

Percorso PERCORSO COMUNE (999)

Si richiede qualche elemento di conoscenza sulla storia della civiltà scritta nell’Occidente latino.

Materariali per una storia delle biblioteche. Dall’Antichità a oggi

Il corso si propone di suscitare l’interesse per l’Istituzione biblioteca (nelle sue varie espressioni), istituzione per lo più negletta in Italia (a fronte della ricchezza di materiale librario antico e raro conservato nel nostro Paese) e di evidenziare il ruolo culturale avuto dalle biblioteche nel corso dei secoli. Conoscenza dei principali momenti di Storia delle biblioteche e delle fonti in materia. Lo studente viene avviato alla ricerca storica nel settore di Storia delle biblioteche e del libro nonché all’acquisizione dei principali strumenti bibliografici e catalografici tenendo conto di tre principali sbocchi professionali del corso di Laurea: l’insegnamento, la ricerca e la professione di bibliotecario.

Lezioni ex cathedra tenute congiuntamente dai due docenti. Lezioni in biblioteca. Sono previsti interventi di studiosi  e di alcuni operatori attivi nel settore delle biblioteche.

orale

Il corso è suddiviso in due moduli: 1) le biblioteche dall’Antichità al Medioevo; 2) le biblioteche dall’avvento della stampa all’era digitale. Il primo modulo sarà tenuto dalla prof.ssa L. Speciale e il secondo dal prof. Franco A. Meschini. I due docenti intendono, tuttavia, collaborare attivamente ad entrambi i moduli.

 

Testi per l’esame

 

G. Cavallo (a cura di ), Le biblioteche nel mondo antico e medievale, Roma, Biblioteca Universale Laterza, 2016

A. Serrai, Breve storia delle biblioteche in Italia, Milano, Sylvestre Bonnard, 2006.

Si consiglia inoltre la lettura di:

Ch. De Hamel, Storia di dodici manoscritti, Milano, Mondadori, 2017.

STORIA DELLE BIBLIOTECHE (M-STO/08)

Pubblicazioni

Pubblicazioni
MONOGRAFIE:
1) Indice dei Principia Philosophiae di René Descartes, (LIE 67), Firenze, Olschki, 1996.
2) Neurofisiologia cartesiana, («Biblioteca di Nuncius. Studi e testi», XXIX), Firenze, Olschki, 1998.
3) Gli strumenti del ricercatore. Sussidi bibliografici e sistematici per la ricerca umanistica e non
solo, Manziana (Roma),Vecchiarelli Editore, 2012.
4) Materiali per una storia della medicina cartesiana. Dottrine, testi, contesti e lessico, (“Filosofie” n.
299), Milano-Udine, Mimesis Edizioni, 2013.

 

LESSICI E CONCORDANZE
5) Concordances lemmatisées du texte français [de La Recherche de la vérité], in E. Lojacono et alii,
La Recherche de la vérité... de René Descartes, Milano, FrancoAngeli, 2001, pp. 66-188
6) Elementi di lessico cartesiano delle lettere, in R. Descartes, Tutte le lettere, a cura di G. Belgioioso,
con la collaborazione di … F.A. Meschini, Milano, Bompiani, 2005, pp. 3001-3064.
7) Elementi di lessico cartesiano delle opere, in R. Descartes, Le opere, a cura di G. Belgioioso, con la
collaborazione di I Agostini et alii, 2 voll., Milano, Bompiani, 2009, vol. II, pp. 0000-0000.

 

ARTICOLI:
8) La ghiandola pineale. Da Descartes a Stenone, in «Riabilitazione e apprendimento» 1, 1992, pp.
41- 50.
9) Materiali per una comparazione tra testo latino e francese dei Principia, in J.-R. Armogathe e G.
Belgioioso (a cura di), Descartes: Principia philosophiae. (1644 - 1694), Napoli, Vivarium, 1996,
pp. 577- 602.
10) Jean Cousin e un dibattito poco conosciuto sul conarion, in La biografia intellettuale di René
Descartes attraverso la correspondance, atti del Convegno «Descartes e l’Europe savante»
(Perugia, 7-10 ottobre 1996), a cura di J.-R. Armogathe, G. Belgioioso, C. Vinti, Napoli, Vivarium,
1999, pp. 627-644.
11) Postilla cartesiana. Note di lessicografia e filologia cartesiana in margine ad alcune recenti pubblicazioni, in «Physis», XXXVII, 2000, 1, pp. 151-165.
12) Descartes e gli Antichi, in Socrate in Occidente, a cura di E. Lojacono, Firenze, Le Monnier, 2004,
pp. 283-323
13 [In collaborazione con G. Belgioioso] Philosopher, mediter: l’experience philosophique chez
Descartes, in «Quaestio – Annuario di storia della metafisica», 4 (2004), pp. 197-227
14) [In collaborazione con G. Belgioioso] Descartes. Filosofare come meditare, in G. Federici  Vescovini et alii (a cura di), Corpo e anima, sensi interni e intelletto dai secoli XIII-XIV ai postcartesiani
e spinoziani, («Tema»), Brepols, 2005, pp. 361-392
15) Introduzione all’uso degli strumenti bibliografici, a cura di M. Mauro («Quaderni» n. 3,
Dottorato di Storia della Filosofia e Storia delle Idee), Roma, Dipartimento di ricerche storicofilosofiche
e pedagogiche, 2006, pp. 11-26.
16) Bergson e Teilhard de Chardin. Per una storia della vita filosofica. Paginette stravaganti, in Bergson, L’Évolution créatrice e il problema religioso, a cura di G. Invitto, Milano, Mimesis,
2007, pp. 73-82.
17) La medicina nelle lettere di Descartes. In margine a due passi biblici, in DESCARTES e DESLETTRES. ‘Epistolari’ e filosofia in Descartes e nei cartesiani, a cura di F. Marrone,
Firenze, Le Monnier, 2008 , pp. 92-131.
18) La mente in Descartes, in La mente. Tradizioni filosofiche, prospettive scientifiche, paradigmi contemporanei, a cura di S. Gensini e A. Rainone, Roma, Carocci, 2008, pp. 45-65.
19) Il vocabolario di Descartes. Materiali e congetture, in L. Dibattista (a cura di), Storia della Scienza e Linguistica Computazionale. Sconfinamenti possibili, Convegno internazionale, Bari, 28-29 aprile
2008, Milano, Franco Angeli, 2009, pp. 86-103.
20) F. Marrone, F.A. Meschini, M. Savini, Elementi di lessico, in G. Belgioioso, con la collaborazione di I. Agostini, F. Marrone, M. Savini: René Descartes, Discorso sul metodo e altri scritti, Milano,
Bompiani-Corriere della sera, 2009, pp. 744-780.
21) Filologia e scienza. Note per un'edizione critica de L'Homme di Descartes, in F. A. Meschini (a cura di), Le opere dei filosofi e degli scienziati. Filosofia e scienza tra testo, libro e biblioteca,
Firenze, Olschki, 2011, pp. 165-204.
22) La vita filosofica. Crestomanzia cartesiana, in Pensare il senso: perché la filosofia, a cura di D. De
Leo, 2 voll., Milano – Udine, Mimesis, 2013, I vol., pp. 155-170.
VOCI DI ENCICLOPEDIE O DIZIONARI:
23) Davisi Urbano, in Dizionario Biografico degli Italiani, Roma, Istituto della Enciclopedia Italiana,
1987, vol. XXXIII, pp. 673-676.
24) Della Barba Pompeo, in Dizionario Biografico degli Italiani, Roma, Istituto della Enciclopedia
Italiana, 1988, vol. XXXVI, pp. 171-173.
25) Fardella Michelangelo, in Dizionario Biografico degli Italiani, Roma, Istituto della Enciclopedia
Italiana, 1994, vol. XLIV, pp. 776-781.
26) Ghini Luca, in Dizionario Biografico degli Italiani, Roma, Istituto della Enciclopedia Italiana,
1999, vol. LIII, pp. 767-771.
27) [In collaborazione con M. Veneziani] «Bonum, i», «Bonus-a-um», «Bonus, i»: in Lessico filosofico
dei secoli XVII e XVIII, I, 4, (LIE 76), Firenze, Olschki, 1999, coll. 1627-1695.
28) Grimaldi Costantino, in Dizionario Biografico degli Italiani, Roma, Istituto della Enciclopedia
Italiana, 2002, vol. LIX, pp. 490-495.
29) Le origini della neurofisiologia. Le ricerche sul sistema nervoso nella seconda metà del Seicento, in
Storia della Scienza, Roma, Istituto della Enciclopedia Italiana, 2002, vol. V: La rivoluzione
scientifica e l’Età dei Lumi, pp. 668-676.
30) Per la stessa Storia della Scienza ha inoltre redatto le seguenti tavole: La medicina di Molière; Le
illustrazioni nell’Homme e nel De homine; Stenone critico di Willis (vol. V: pp. 00-00; 666-667;
673)
COLLABORAZIONI E CURATELE
R. DESCARTES, Tutte le lettere, direzione di G. Belgioioso, con la collaborazione di […] F.A.
Meschini […], Milano, Bompiani, 2005.
Le opere dei filosofi e degli scienziati. Filosofia e scienza tra testo, libro e biblioteca, Firenze,
Olschki, 2011,
TRADUZIONI
Per la collana “Epistemi” dell’Istituto della Enciclopedia italiana ha tradotto dal francese:
La carta del cielo nell’astronomia del Medioevo islamico, di H. Elkhadem, in P. Casini (a cura di),
Alle origini della rivoluzione scientifica, Roma, Istituto della Enciclopedia Italiana, 1991, pp. 11-38.
I mostri e la generazione nel XVIII secolo, di J.- L. Fiscer, in V. Verra (a cura di), Il problema del
vivente tra Settecento e Ottocento, Roma, Istituto della Enciclopedia Italiana, 1992, pp. 77-100.

RECENSIONI, SCHEDE E CRONACHE:
Edizione Nazionale delle Opere di Cesare Beccaria, diretta da L. Firpo, Milano, 1984, voll. I e II,
in «Nouvelles de la Républiques des lettres», 1986 (2), pp. 184 - 186
R.L. GUIDI, Aspetti religiosi nella letteratura del 1400, vol. V, La morte nell’età umanistica,
Vicenza, L.I.E.F., 1983, in «Nouvelles de la Républiques des lettres», 1986 (2), p. 186
Aegidii Romani Opera Omnia, III, 1, Apologia, Edition et commentaire par R. Wielockx, Olschki,
1985, in «Nouvelles de la Républiques des lettres», 1986 (2), pp. 187 - 189
W. BERNARDI, Le metafisiche dell’embrione. Scienze della vita e filosofia da Malpighi a
Spallanzani (1672-1793), Firenze, Olschki, 1986, in «Nouvelles de la Républiques des lettres»,
1986 (2), pp. 189 - 190
A. D’ELIA, Christian Huygens. Una biografia intellettuale, Milano, Franco Angeli, 1985, in
«Nouvelles de la Républiques des lettres», 1986 (2), p. 191
Ragione e “civilitas”. Figure del vivere associato nella cultura del 500 europeo, a cura di D.
Bigalli, Milano, 1986, in «Nouvelles de la Républiques des lettres», 1987 (1), pp. 117 - 119
Le edizioni dei testi filosofici e scientifici del 500 e del 600. Problemi di metodo e prospettive di
ricerca, a cura di G. Canziani e G. Paganini, Milano, 1986, in «Nouvelles de la Républiques des
lettres», 1987 (1), pp. 119 - 121
Galileo a Napoli, a cura di F. Lomonaco e M. Torrini, Napoli, Guida, 1987, in «Nouvelles de la
Républiques des lettres», 1987 (2), pp. 141-142
R. DESCARTES, Discours de la Methode..., ristampa anastatica dell’edizione del 1637, Lecce, 1987,
in «Nouvelles de la Républiques des lettres», 1987 (2), pp. 142 - 143
A. LO SCHIAVO, Omero filosofo, Firenze, Le Monnier, in «Nouvelles de la Républiques des lettres»,
1987 (2), pp. 143 - 144
D.P. WALKER, Il concetto di spirito o anima in Henry More e Ralph Cudworth, Napoli, Bibliopolis,
1986, in «Nouvelles de la Républiques des lettres», 1987 (2), pp. 144 - 147
Atti e decreti del Concilio Diocesano di Pistoia dell’anno 1786, a cura di P. Stella, Firenze,
Olschki, 1986, 2 voll., in «Nouvelles de la Républiques des lettres», 1987 (2), pp. 147 - 149
CH. DE BOVELLES, Il libro del sapiente, a cura di E. Garin, Torino, Einaudi, 1987, in «Nouvelles de
la Républiques des lettres», 1988 (1), pp. 111 - 112
B. PASCAL, Le Provinciali, Guida alla lettura a cura di Raffaele Vitiello, Roma, Editori Riuniti,
1988, in «Nouvelles de la Républiques des lettres», 1988 (1), p. 112
GIAMBATTISTA VICO, Principij di scienza nuova d’intorno alla comune natura delle nazioni,
Concordanze e indici di frequenza dell’edizione Napoli, 1774, a cura di M. Veneziani (LIE, LXXI),
Firenze, Olschki, 1997, in «Nouvelles de la Républiques des lettres», 1998 (1), pp. 155 - 158
R.L. GUIDI, Il dibattito sull’uomo nel Quattrocento, Roma, Tielle Media, 1998, in «Nuova
Antologia», CXXXIV, 1999 (aprile-giugno), pp. 368-372.
R.L. GUIDI, Jean-Baptiste de la Salle: un problema storiografico del Grand Siècle, “Indagini e
dibattiti”, Roma, Tielle Media, 2000, in «Archivio storico italiano», CLVIII, 2000 (3), pp. 597-602.
R. DESCARTES, Écrits physiologiques et médicaux, Présentation, textes, traduction, notes et annexes
de V. Aucante, Paris, Puf, 2000, in «Bulletin Cartésien».
Remo L. Guidi, L’inquietudine del Quattrocento, Roma, Tiellemedia, 2007, in “Ricerche storiche”,
2008/2, pp. 341-346

 

 

Partecipazioni a tavole rotonde e a lezioni dottorali
“Materiali per un lessico cartesiano: meditazione”, relazione letta in occasione di un seminario
presso il dottorato Forme e storia dei saperi filosofici (Lecce), ottobre 2002.
“Il testo de l’Homme di Descartes” lezione tenuta presso il dottorato di Storia della scienza
dell’Università di Bari, il 30 gennaio 2003.
“La comunicazione intellettuale (filosofia e scienza) nell’Europa moderna”, lezione tenuta
all’Università “La Sapienza” di Roma (Facoltà di lingue), il 28 marzo 2003.
“Sull’edizione dell’epistolario di Descartes”, lezione tenuta presso il dottorato Forme e storia dei
saperi filosofici (Università di Lecce), il 17 ottobre 2003, nel corso del seminario “La
corrisposndenza di Descartes: incontro-discussione sull’epistolario cartesiano. Storia editoriale e
percorsi tematici”.
Presentazione del libro di D. Lecourt, Humain posthumain. La technique et la vie, Paris, Puf, 2003,
tenuta il 26 ottobre 2003, presso il Centre culturel Saint-Louis de France (Ambassade de France
près le Saint-Siège) in presenza dell’autore, presieduta da Mgr. Marcello Sanchez Sorondo
(chancelier de l’Académie Pontificale des Sciences) e con il prof. Giorgio Israel (La Sapienza,
Roma).
“Quattordici aforismi semiseri (o non scientifici) per un’immagine della biblioteca”, comunicazione
letta in occasione della tavola rotonda “La biblioteca come laboratorio degli studi umanistici”
(Università di Lecce), 2 marzo 2004.
“Descartes e gli Antichi” comunicazione letta in occasione della tavola rotonda “Socrate in
Occidente”, 25 maggio 2004 (Pisa).
“La vita come filologia. Per un’educazione al senso critico”, lezione tenuta presso la Scuola di
Perfezionamento in Filosofia per ragazzi, diretta dal prof. G. Invitto (Università di Lecce),
dicembre 2004
“Introduzione all’uso degli strumenti bibliografici”, (I parte) lezione tenuta per il dottorato in
“Storia della filosofia e storia delle idee” (Roma, Villa Mirafiori, dicembre 2005).
“Le lettere mediche di Descartes. Nuove prospettive di ricerca” comunicazione letta al convegno
dedicato alle lettere di Descartes presso l’ambasciata francese presso la Santa Sede, dicembre 2005.
“Introduzione all’uso degli strumenti bibliografici”, (II parte) lezione tenuta per il dottorato in
“Storia della filosofia e storia delle idee” (Roma, Villa Mirafiori, 13 gennaio 2006).
“Le lettere mediche di Descartes. Nuove prospettive di ricerca” comunicazione letta al seminario
dedicato alle lettere di Descartes presso l’università di Bergamo (ottobre 2006).
“Per un’edizione critica de L’Homme di Descartes” relazione letta al convegno “Le opere dei
filosofi e degli scienziati. Filosofia e scienza tra testo, libro e biblioteche” (Lecce, 7 e 8 febbraio
2007).
“Legge di conservazione e amor proprio: tra teologia, fisiologia e morale. Da Descartes a P.-S.
Régis”: lezione tenuta presso il dottorato in “Forme e storia dei saperi filosofici” (Lecce, 23
gennaio, 2007).
“Biblioteche e lettori: una rivoluzione copernicana”, comunicazione letta al convegno, “Biblioteche
scolastiche: ruolo e prospettive per un sapere critico e creativo”, Vallata, 20 aprile 2007
“Bergson e Teilhard de Chardin” relazione letta al convegno: “L’Évolution créatrice e il problema
religioso”, Università degli Studi di Bari e Università del Salento, Lecce, 5 maggio 2007
“Biblioteche scolastiche” comunicazione letta al seminario “Biblioteche scolastiche” Lecce, 5
dicembre 2007.
La biblioteca ‘specchio del mondo’. Biblioteche e bibliografia tra XVII e XVIII secolo, lezione
tenuta presso il dottorato in “Forme e storia dei saperi filosofici” (Lecce, 29 gennaio 2008)
“Ascolto e cura tra filosofia, direzione di coscienza e medicina nel XVII secolo”, relazione tenuta al
convegno “La valenza dell’ascolto empatico nell’odierna relazione interpersonale. Cura e
conoscenza dell’altrui bisogno” Lecce, 21 febbraio 2008
“Per un uso corretto della biblioteca universitaria” comunicazione presentata alla Conferenza
d’Ateneo sulla Didattica, Lecce, 17 aprile 2008
“Il vocabolario d’autore. Il caso di Descartes” relazione letta al “International workshop. Crossing
Boundaries: Hystory of Science and Computational Linguistics”, Bari, 28-29 aprile 2008
***
Ideazione e organizzazione de la Tavola rotonda “La biblioteca come laboratorio degli studi
umanistici” (Università di Lecce), 2 marzo 2004.
Ideazione e organizzazione del Seminario internazionale dedicato al latino moderno (“Il latino dei
filosofi e degli scienziati”) presso il dottorato Forme e storia dei saperi filosofici (Lecce), 3 marzo
2004.
Ideazione e organizzazione scientifica del convegno di studio “Le opere dei filosofi e degli
scienziati. Filosofia e scienza tra testo, libro e biblioteche” (Lecce, 7 e 8 febbraio 2007).
Ideazione e organizzazione scientifica del convegno “Biblioteche scolastiche: ruolo e prospettive
per un sapere critico e creativo” (Vallata, 20 aprile 2007)
Ideazione e organizzazione scientifica del seminario “Biblioteche scolastiche” Lecce, 5 dicembre
2007.
Ideazione e organizzazione scientifica del convegno internazionale “La società dell’informazione:
per un uso critico e proficuo di Internet” (Castel Baronia, 16 maggio 2008).

LEZIONI IN SCUOLE SECONDARIE E CONFERENZE PUBBLICHE
Prima Lezione tenuta al “Liceo classico Palmieri” (Lecce), marzo 2004.
“Il lavoro dello storico”, seconda lezione tenuta al “Liceo classico Palmieri”, maggio 2004.
“Descartes: la vita come filosofia. Tra meditazione e conversazione”, lezione tenuta al “Liceo
classico Virgilio “ (Lecce), il 26 febbraio 2005
“La comunicazione nella République des lettres”, lezione tenuta presso la scuola superiore “Grazia
Deledda”…
Conferenza tenuta presso la ASL nel giugno 2007
“Motivazione allo studio” Lezioni tenute al Liceo Villa Sora, gennaio 2008
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Ha altresì ideato e coordinato una serie di incontri cittadini di argomento e impegno filosofico “Gli
incontri filosofici in libreria”, presso la libreria Palmieri di Lecce, giunti, in quest’anno accademico
(2007-2008), alla terza edizione. Lo scorso anno accademico ha organizzato un’iniziativa simile ad
Arnesano (Le), iniziativa promossa dalla locale Proloco
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Suoi interventi sono apparsi, a partire dal 2006, sulla “Gazzetta del Mezzogiorno”
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Una sua intervista su Descartes è andata in onda in due puntate (martedì 12 febbraio e martedì 19
febbraio 2008) su Radio in Blu
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Ha partecipato alla tavola rotonda sulla lettura in occasione della festa del libro, Lecce, 23 aprile
2008
ATTIVITÀ DIDATTICA
SCIENZE DELLA FORMAZIONE (SUM; FSSI)
STORIA DELLA SCIENZA
Laurea di base
a.a 2001-2002 L’Homme di Descartes (semestrale)
a.a. 2002-2003 Materiali per una storia della zoologia. Dal mondo antico classico e giudeo cristiano
all’età moderna (annuale)
a.a. 2003-2004 Il Discours sur l’anatomie du cerveau di Stenone (annuale)*
a.a. 2004-2005 Il problema della generazione nel XVII secolo (annuale)
a.a. 2005-2006 Il problema della generazione nel XVII secolo. Seconda parte (annuale)
a.a. 2006-2007 Il rapporto anima e corpo in Descartes (annuale)
a.a 2007-2008 Scienze, libri, animali, piante. Classificazione e tassonomia XIV-XVII secc.
* Nel corso dell’a.a. 2003-2004 sono stati invitati a tenere lezioni introduttive a singoli temi i
seguenti studiosi: A. Del Prete (Lecce); P. Ponzio (Bari); M. Savini (Lecce); C. Quarta (Lecce); V.
Aucante (Roma, Ambassade de France près le Saint-Siège); F. Sulpizio (Lecce); F. Puccini (Lecce).
Laurea specialistica
a.a. 2003-2004 La medicina di Molière (annuale)
a.a. 2004-2005 La neurofisiologia nel XVII secolo (semestrale)
a.a. 2005-2006 Il problema della generazione nel XVII secolo (semestrale)
a.a. 2006-2007 Il rapporto anima e corpo in Descartes (semestrale)
a.a 2007-2008 Scienze, libri, animali, piante. Classificazione e tassonomia XIV-XVII secc.
(semestrale)
Laboratori
a.a. 2002-2003 Metodi e strumenti della ricerca filosofica (LB)
a.a. 2003-2004 L’informatica applicata al testo filosofico (LB/LS)
a.a. 2004-2005 Informatica umanistica (LB/LS)
a.a. 2005-2006 Informatica umanistica (LB/LS)
a.a. 2005-2006 Informatica umanistica (LB/LS)
a.a. 2006-2007 Informatica umanistica (LB/LS)
a.a 2006-2007 Storia della scienza e storia dell’arte (LB/LS)
Storia della filosofia moderna (SUM)
Ha tenuto per supplenza il corso nell’a.a 2006-2007
LETTERE E FILOSOFIA
a.a. 2006-2007 ha tenuto per contratto un corso di trenta ore di Storia della scienza
PARTECIPAZIONE A COMMISSIONI DI ESAMI
Dottorato
Esame ammissione dottorato ciclo Forme e storia dei saperi filosofici (Università di Lecce);
Esame conclusivo di dottorato Storia della scienza, Università di Bari (coordinatore prof. M. Di
Giandomenico) 200?
Nel corso del 2007 e del 2008 ha partecipato a due jurys di dottorato (Università di Lecce e
Université de Caen).
Esame conclusivo di dottorato Storia della scienza, Università di Bari (coordinatore prof. M. Di
Giandomenico) 8 aprile 200(
SSIS
Esame conclusivo SSIS 2004
STRUMENTI E SUSSIDI DIDATTICI
Quaderno di informatica umanistica, pro manuscripto, 2005 (con la collaborazione di R. De
Giuseppe, D. De Leo, F. Puccini, M. Savini).
Guida ai Corsi di Laurea in Filosofia: scienze umane e morali (classe XXIX) e Filosofia: Forme e
storia dei saperi filosofici (classe XVIII/s) a.a. 2002-2003, Lecce, 2002 (con la collaborazione di V.
Cesarone e F. Sulpizio).
DISPENSE
In collaborazione con il dott. Marco Scollo Lavizzari ha redatto, per conto del BAICR, le unità
didattiche 3, 4 e 5 del corso di formazione a distanza post lauream “Epistemologia: teoria, storia e
prassi della scienza. Elementi di didattica” (direttore prof. V. Cappelletti) dell’Università degli
Studi di Roma “Tor Vergata”. In particolare, i suoi contributi sono i seguenti:
Dal Medioevo al Rinascimento (Unità 3): capp. 1, 2, 3, 4, 5, 6
La Rivoluzione scientifica (Unità 4): capp. 1, 2, 3, 8
Settecento filosofico e scientifico (Unità 5): capp. 4, 5, 6.VOCI DI

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Temi di ricerca

Attività di ricerca in corso

Per un profilo storico dell'attività di ricerca si veda il profilo biografico

Proseguendo gli studi attorno al pensiero biomedico cartesiano, un cui primo risultato è stato il libro Neurofisiologia cartesiana (1998) e il capitolo Le origini della neurofisiologia in collaborazione con G. Cimino per il quinto vol. di Storia della Scienza dell’Istituto della Enciclopedia Italiana (2002), nonché, successivamente, l’articolo La medicina nelle lettere di Descartes. In margine a due passi biblici (2008) fino alla sintesi Materiali per una storia della medicina cartesiana. Dottrine, testi, contesti e lessico,  Milano-Udine, Mimesis Edizioni, 2013, la ricerca prosegue su tre direzioni, da un lato approfondendo aspetti particolari della medicina cartesiana, i cui primi risultati sono un articolo sulla digestione del 2015, sulla malattia (Considerazioni sulla malattia in Descartes, 2017) e l’embriologia (… Je n'en avais pas encore assez de connaissance, pour en parler du meme style que du reste… (DISCOURS, AT VI 45), 2017), dall’altro prestando particolare attenzione alla tradizione testuale di scritti medici come l’Homme, Description du corps humain, le Passions de l’âme (in corso di stampa un saggio presso Brepols) in vista, soprattutto, di un’edizione critica de L’Homme, di cui studi preparatori possono considerarsi Filologia e scienza. Note per un’edizione critica de L’Homme di Descartes (2011), Per un’edizione critica de “L’Homme” di Descartes. Nuovi materiali ed altre suggestioni  (2015) e New Indications for Critical Edition of L’Homme (2016). Terzo filone di ricerca è quella terminologica, che prende il via dalla pubblicazione dell’Index lemmatizzato dei Principia,  prosegue con la pubblicazione della voce Bonus ecc. (nel Lessico filosofico del XVII secolo) e concordanze della cartesiana Recherche de la Vérité, approda ai due Elementi di Lessico che corredano le lettere e le opere cartesiane nell’edizione Belgioioso/Bompiani. In questo senso il sottoscritto è dietro alla concreta progettazione dopo alcune prove e sondaggi di un vocabolario d’autore, intendendo con ciò un vocabolario che abbia come oggetto la lingua di un autore, da trattare come una lingua naturale. Vocabolario d’autore è un’espressione che prendo a prestito da J.-R. Armogathe, che ha definito il vocabolario di Descartes come vocabolario d’autore, col che egli intendeva dire che ci sono degli autori che non hanno un loro vocabolario. Pur essendo d’accordo con Armogathe userò qui la parola vocabolario in modo più generico e cioè nel significato comune.  La specificità di questo strumento la si potrà meglio cogliere ponendola a confronto con un dizionario filosofico. Mentre un dizionario filosofico, come un’enciclopedia filosofica (ma l’enciclopedia, più correttamente, anche su  persone e cose), verte sui concetti e ha come riferimento la filosofia di un autore, il vocabolario verte sulle parole e ha come riferimento la lingua dell’autore. Tra vocabolario d’autore e dizionario filosofico pongo, dunque, la stessa differenza che c’è tra vocabolario ed enciclopedia nel loro uso comune. Una differenza, che, senza andare troppo per il sottile, si può cogliere solo che si consideri che il lemmario di un vocabolario comprende tutte le parti del discorso, l’enciclopedia comprende, invece, solo i nomi, tanto propri quanto comuni. Penso che un vocabolario d’autore, che ponga al centro, come abbiamo detto, la lingua, possa essere in grado di offrire un contributo sia (e ciò è ovvio) ad una miglior conoscenza della lingua dell’autore  (e forse anche del pensiero), sia ad una migliore conoscenza della lingua stessa in cui l’autore ha scritto. Questo circolo virtuoso, per così dire, difficilmente si realizza perché, da un lato, gli storici della filosofia sono (giustamente) più attenti ai concetti (e, quindi, se scrivono, scrivono dizionari filosofici), dall’altro, i dizionaristi o lessicografi sono (meno giustamente) poco attenti e interessati alla lingua dei filosofi. Nel caso del latino, poi, mancando ancora lessici totius latinitatis, gli esempi tratti dai filosofi moderni sono inesistenti nei lessici disponibili. Di tale progetto che per la sua natura multinazionale e plurilingue dovrebbe per elezione essere un progetto europeo il sottoscritto ha per ora avviato come prova la redazione di  alcune voci mediche cartesiane in francese, quali per esempio veine, arteire, sang, poumon, coeur ecc.

Il sottoscritto è ben consapevole che un tale progetto, che inizialmente potrebbe riguardare un solo secolo, il XVII, può nascere solo da una collaborazione tra vari studiosi e varie istituzioni. Creare una rete di studiosi interessati al progetto è pertanto il primo obiettivo cui intende lavorare.

Più facilmente realizzabile e più limitato è un secondo progetto, che inizialmente interesserà l’aetas cartesiana: la realizzazione, possibile grazie all’ingente materiale messo a disposizione da Google in primo luogo, ma anche da altre istituzioni come, per fare solo un esempio, la BNF, con Gallica, di un indice dei testi di medicina disponibili on line tra la metà del XVI secolo e la prima metà del XVIII secolo. Ciò è finalizzato a creare un laboratorio di storia della medicina, facente capo al Dipartimento di Studi Umanistici, nel quale, da un lato, consultare anche materialmente i testi repertoriati e dall’altro preparare un catalogo delle illustrazioni presenti in quei testi.

 

 

 Riferimenti bibliografici (in relazione ai testi citati) Indice dei Principia Philosophiae di René Descartes, (LIE 67), Firenze, Olschki, 1996. Neurofisiologia cartesiana, («Biblioteca di Nuncius. Studi e testi», XXIX), Firenze, Olschki, 1998. Concordances lemmatisées du texte français [de La Recherche de la vérité], in E. Lojacono et alii, La Recherche de la vérité... de René Descartes, Milano, FrancoAngeli, 2001, pp. 66-188 Elementi di lessico cartesiano delle lettere, in R. Descartes, Tutte le lettere, a cura di G. Belgioioso, con la collaborazione di … F.A. Meschini, Milano, Bompiani, 2005, pp. 3001-3064. La medicina nelle lettere di Descartes. In margine a due passi biblici, in Francesco Marrone (a cura di), DESCARTES e DESLETTRES. ‘Epistolari’ e filosofia in Descartes e nei cartesiani, Firenze, Le Monnier, 2008 , pp. 92-131. Elementi di lessico cartesiano delle opere, in R. Descartes, Le opere, a cura di G. Belgioioso, con la collaborazione di I Agostini et alii, 2 voll., Milano, Bompiani, 2009, vol. II, pp. 1531-1628. Il vocabolario di Descartes. Materiali e congetture, in Liborio Dibattista (a cura di), Storia della scienza e linguistica computazionale. Sconfinamenti possibili, Milano, FrancoAngeli, 2009, pp. 86-103. Per un’edizione critica de L’Homme di Descartes, in Franco A. Meschini (a cura di), Le opere dei filosofi e degli scienziati. Filosofia e scienza tra testo, libro e biblioteche, atti del convegno “Le opere dei filosofi e degli scienziati. Filosofia e scienza tra testo, libro e biblioteche” (Lecce, 7 e 8 febbraio 2007), Firenze, Olschki, 2011.

Risorse correlate

Documenti