Conoscenza della Lingua Francese Livello B2 del QCER.

Il corso verte sull'insegnamento/apprendimento e sulla pratica delle principali strategie traduttive. In particolare una prima parte del corso è destinata ad imbastire un ana struttura teorica in merito all'argomento trattato e una seconda perta è dedicata alla pratica della traduzione. 

L'obiettivo principe del corso sarà l’ampliamento e il potenziamento delle competenze nel campo della traduzione scritta italiano/francese/italiano (livello C1 del QCER).

Una prima fase sarà mirata al consolidamento delle conoscenze teoriche in ambito traduttologico e lessicografico; obiettivo non secondario sarà la conoscenza dei mezzi e delle tecnologie usate in traduzione bilingue e il loro utilizzo.

Al termine del corso, gli studenti conosceranno le varie strategie e i procedimenti traduttivi e saranno quindi in grado di identificare gli approcci e i procedimenti traduttivi in atto nel transfert sopraccitato.

Una costante riflessione teorica e metodologica, accompagnata in itinere da esercitazioni pratiche mirate permetterà di potenziare le competenze linguistiche, metalinguistiche e traduttive in lingua francese.

– lezioni frontali e interattive con esercitazioni in aula e uso di supporti multimediali;

– lettura e discussione in classe di materiali ed elaborati

La frequenza delle lezioni e delle esercitazioni di lettorato è vivamente consigliata.

L’esame è articolato in una prova scritta e una orale.

Esame scritto (propedeutico all’orale): Thème/version (traduzione di due testi di genere variabile: uno dall’italiano al francese e l’altro dal francese all’italiano; durata complessiva della prova: 2,5 ore

La prova testerà le competenze traduttive sviluppate dagli studenti da e verso la lingua francese; l'individuazione e la risoluzione delle problematiche traduttive incontrate.

Esame orale: discussione in lingua sui contenuti linguistico-grammaticali e sugli assunti teorici del corso. Discussione e difesa della prova scritta di traduzione.

Gli studenti saranno valutati in base alle prove scritte, ai contenuti esposti oralmente, alla correttezza sul piano formale e fonetico, alla capacità di argomentare le proprie tesi. Si testeranno in tal modo le conoscenze linguistico-traduttologiche, le abilità comunicative, l’autonomia di giudizio e l’elaborazione critica acquisite nel corso dell’anno.

20 aprile 2020 orale

18 maggio 2020 (laur. e FC) orale

27 maggio 2020 prova scritta

4 giugno 2020 orale

29 giugno 2020 orale

6 luglio 2020 orale

Le prenotazioni per l’esame finale dovranno essere effettuate esclusivamente tramite le modalità previste dal sistema VOL. Gli studenti che dovessero incontrare diffcoltà nella prenotazione devono necessariamente rivolgersi alla segreteria preposta e risolvere l'accesso entro la data d'esame.

Il calendario degli appelli d’esame è reperibile nella bacheca online.

Per avvisi e comunicazioni, consultare la bacheca online.

Sarà possibile contattare la docente al seguente indirizzo email: mariangela.piccato@unisalento.it

Il corso muoverà dalla definizione di traduttologie  per poi individuare alcuni concetti base su cui tale scienza poggia le proprie fondamenta, quali: destinataires du texte traduit, nature de la traduction, texte - cotexte - contexte.

Partendo dall'inscindibile legame tra lingua e cultura, si porrà l'accento sulla nozione di synonymie, in particolare, ci si interrogherà sulla reale esistenza di una 'sinonimia assoluta' in relazione al testo tradotto.

Si passeranno poi in rivista le principali operazioni di traduzione (traduction directe : emprunt, calque et traduction littérale; traduction oblique : transposition, modulation , équivalence et adaptation). 

In questa fase, saranno proposte e analizzate numerose traduzioni da e verso la lingua francese, in cui sarà richiesto di rintracciare e, dove necessario, risolvere, con le metodologie già suggerite, le eventuali difficoltà traduttive presenti.

I generi selezionati spazieranno dal testo letterario, al fumetto, ai testi di canzoni, agli articoli di attualità etc.

Si rifletterà sulle perdite traduttive e sui luoghi semantici dell'intraducibilità; in particolare, in relazione alla traduzione di métaphores, jeux de mots, interférences linguistiques, dictons, régionalismes etc.

Si riporterà , infine, l'attenzione dello studente/traduttore sull'equivalenza di significato tra texte source et texte cible come obiettivo ultimo della traduzione; sulla negoziazione e sulla reversibilità ideale dei due testi; sullo schema efficace - effet - fidélité, al fine di produrre un testo senza perdite traduttive che penalizzino la qualità della traduzione pur senza arricchire, impoverire o migliorare, peggiorare il testo di partenza.

Come materiale didattico sono da intendersi i 'testi di riferimento' segnalati in basso e le slide proposte e commentate dalla docente durante il corso.

Umberto Eco, Dire quasi la stessa cosa, Milano, Bompiani, 2003.

Josiane Podeur, La pratica della traduzione. Dal francese all’italiano e dall’italiano al francese, Napoli, Liguori editore, 1993.

Josiane podeur, Jeux de traductio. Giochi di traduzione, coll. “Linguistica e Linguaggi”, n. 27, Napoli, Liguori editore, 2008.

J. REY-DEBOVE, A. REY (sous la direction de), Le Nouveau Petit Robert de la langue française, Paris, Dictionnaire Le Robert.

R. BOCH, Il Boch. Dizionario francese/italiano, italiano/francese. Bologna, Zanichelli; Paris, Le Robert.

Il corso si propone di avviare gli studenti, anche principianti, allo studio della lingua francese in un ottica conversazionale che possa rendere efficace la comunicazione in L2.

In particolare sarà disponibile un dossier, reperibile in copisteria, contenente i testi coinvolti nell'esercizio di lettura comprensione ed esposizione orale, scelti ad hoc e attinenti all'argomento dell'indirizzo di studio dei corsisti. 

Comprendere testi scritti e orali di media lunghezza in lingua francese

Saper esporre e relazionale in L2

Livello QCER b1

– didattica frontale

– attività seminariale

– lettura e discussione in classe di materiali

– lavori di gruppo.

Gli studenti saranno valutati mediante una prova orale.

14/02/2019

30/04/2019 straordinario (fuori corso e laureandi sessione estiva)

04/06/2019

16/07/2019

qualora si verificassero ritardi nella risposta, causa server sito facoltà, si prega di contattare la docente a mezzo mail pvt mariangelapiccato@gmail.com

prof. ssa Mariangela Piccato

lingua francese

Cdl DAMS

a.a. 2018/2019

PROGRAMME DU COURS

cfu 12 – 54 ore

Notions de grammaire

-PHONETIQUE

-ARTICLES ET PARTITIF

-C’EST/IL EST

-LES POSSESSIFS (adj. et pron.)

-LES PRONOMS RELATIFS

-COMPARATIF ET SUPERLATIF

-LE VERBE

         les conjugaisons (indicatif et impératif)

         les gallicismes

         l’accord du participe passé

         le futur dans le passé

-LA PHRASE

         affirmative/négative

         interrogative

         passive

         hypothétique

Dossier : textes choisis

-lecture

-traduction

-exposition orale

-analyse des notions de grammaire relevées dans les textes

Bibliographie suggérée

M. G. ROGNON, Points de repères, Adratica Ed. Salentina, 2000.

J. REY-DEBOVE, A. REY (sous la direction de), Le Nouveau Petit Robert de la langue française, Paris, Dictionnaire Le Robert.

R. BOCH, Il Boch. Dizionario francese/italiano, italiano/francese. Bologna, Zanichelli; Paris, Le Robert.

Bibliografia suggerita

M. G. ROGNON, Points de repères, Adratica Ed. Salentina, 2000.

J. REY-DEBOVE, A. REY (sous la direction de), Le Nouveau Petit Robert de la langue française, Paris, Dictionnaire Le Robert.

R. BOCH, Il Boch. Dizionario francese/italiano, italiano/francese. Bologna, Zanichelli; Paris, Le Robert.

Il corso si propone di avviare gli studenti, anche principianti, allo studio della lingua francese in un ottica conversazionale che possa rendere efficace la comunicazione in L2.

In particolare sarà disponibile un dossier, reperibile in copisteria, contenente i testi coinvolti nell'esercizio di lettura comprensione ed esposizione orale, scelti ad hoc e attinenti all'argomento dell'indirizzo di studio dei corsisti. 

Comprendere testi scritti e orali di media lunghezza in lingua francese

Saper esporre e relazionale in L2

Livello QCER b1

– didattica frontale

– attività seminariale

– lettura e discussione in classe di materiali

– lavori di gruppo.

Gli studenti saranno valutati mediante una prova orale.

17/12/2018

29/01/2019

14/02/2019

03/04/2019 straordinario (fuori corso e laureandi sessione estiva)

04/06/2019

16/07/2019

qualora si verificassero ritardi nella risposta, causa server sito facoltà, si prega di contattare la docente a mezzo mail pvt mariangelapiccato@gmail.com

prof. ssa Mariangela Piccato

lingua francese

Cdl SS. Politiche e delle Relazioni Internazionali

a.a. 2018/2019

PROGRAMME DU COURS

cfu 6 – 36 ore

Notions de grammaire

-PHONETIQUE

-ARTICLES ET PARTITIF

-C’EST/IL EST

-LES POSSESSIFS (adj. et pron.)

-LES PRONOMS RELATIFS

-COMPARATIF ET SUPERLATIF

-LE VERBE

         les conjugaisons (indicatif et impératif)

         les gallicismes

         l’accord du participe passé

         le futur dans le passé

-LA PHRASE

         affirmative/négative

         interrogative

         passive

         hypothétique

Dossier : textes choisis

-lecture

-traduction

-exposition orale

-analyse des notions de grammaire relevées dans les textes

Bibliographie suggérée

M. G. ROGNON, Points de repères, Adratica Ed. Salentina, 2000.

J. REY-DEBOVE, A. REY (sous la direction de), Le Nouveau Petit Robert de la langue française, Paris, Dictionnaire Le Robert.

R. BOCH, Il Boch. Dizionario francese/italiano, italiano/francese. Bologna, Zanichelli; Paris, Le Robert.

Bibliografia suggerita

M. G. ROGNON, Points de repères, Adratica Ed. Salentina, 2000.

J. REY-DEBOVE, A. REY (sous la direction de), Le Nouveau Petit Robert de la langue française, Paris, Dictionnaire Le Robert.

R. BOCH, Il Boch. Dizionario francese/italiano, italiano/francese. Bologna, Zanichelli; Paris, Le Robert.

Agli studenti è richiesta una conoscenza già acquisita della L2 francese ad un livello B2 del QCER. Ai fini della corretta comprensione del materiale d'esame sono necessarie conoscenze pregresse di linguistica generale, semiotica e traduttologia di base.

Il corso si sviluppa in due momenti distinti. In una prima fase verranno analizzate da un punto di vista teorico e di analisi le pratiche utili nel processo della traduzione scritta italiano/francese/italiano per la risoluzione di problemi inerenti il passaggio dalla L1 alla L2. In particolare si farà riferimento al concetto di negoziazione come sviluppo di strategie traduttive creative, fedeli ed effecaci.

Nella seconda fase gli studenti saranno guidati nella pratica della traduzione di testi di diverso genere e lavoreranno singolarmente e in gruppo con l'ausilio di mezzi lessicografici di cui si indagherà l'utilizzo opportuno.

Comprendere testi scritti e orali complessi in lingua francese

Saper esporre e relazionale in L2

Saper tradurre testi complessi di diverso genere dal francese all'italiano e vice versa

Livello QCER B2

– didattica frontale

– attività seminariale

– lettura e discussione in classe di materiali

– lavori di gruppo.

Gli studenti saranno valutati mediante una prova scritta (traduzione e versione) che sarà propedeutica alla successiva prova orale.

21/01/2019 scritto

14/02/2019

30/04/2019 straordinario (fuori corso e laureandi sessione estiva)

23/05/2019 scritto

04/06/2019

02/07/2019 scritto

16/07/2019

qualora si verificassero ritardi nella risposta, causa server sito facoltà, si prega di contattare la docente a mezzo mail pvt mariangelapiccato@gmail.com

prof. ssa Mariangela Piccato

TRADUZIONE SCRITTA FRANCESE/ITALIANO/FRANCESE

Cdl Lingue Culture STML

a.a. 2018/2019

PROGRAMME DU COURS

cfu 6 – 36 ore

Didattica

Le lezioni procederanno su due binari paralleli. Si forniranno dei supporti teorici per affrontare lo studio preparatorio alla pratica di traduzione e contestualmente gli studenti saranno coinvolti in esercitazioni pratiche di traduzione dal francese all’italiano e dall’italiano al francese.

Espletamento dell’esame

L’esame prevede una prova scritta di traduzione dal francese all’italiano e dall’italiano al francese. Il superamento di tale prova è propedeutico all’accesso alla prova orale. Oggetto della prova orale sarà la discussione della prova scritta e delle nozioni teorico-pratiche acquisite durante il corso.  

Bibliographie

Umberto Eco, Dire quasi la stessa cosa, Milano, Bompiani, 2003.

Josiane Podeur, La pratica della traduzione. Dal francese all’italiano e dall’italiano al francese, Napoli, Liguori editore, 1993.

Josiane podeur, Jeux de traductio. Giochi di traduzione, coll. “Linguistica e Linguaggi”, n. 27, Napoli, Liguori editore, 2008.

J. REY-DEBOVE, A. REY (sous la direction de), Le Nouveau Petit Robert de la langue française, Paris, Dictionnaire Le Robert.

R. BOCH, Il Boch. Dizionario francese/italiano, italiano/francese. Bologna, Zanichelli; Paris, Le Robert.

Bibliografia suggerita

Umberto Eco, Dire quasi la stessa cosa, Milano, Bompiani, 2003.

Josiane Podeur, La pratica della traduzione. Dal francese all’italiano e dall’italiano al francese, Napoli, Liguori editore, 1993.

Josiane podeur, Jeux de traductio. Giochi di traduzione, coll. “Linguistica e Linguaggi”, n. 27, Napoli, Liguori editore, 2008.

J. REY-DEBOVE, A. REY (sous la direction de), Le Nouveau Petit Robert de la langue française, Paris, Dictionnaire Le Robert.

R. BOCH, Il Boch. Dizionario francese/italiano, italiano/francese. Bologna, Zanichelli; Paris, Le Robert.