Le nozioni matematiche di base acquisite negli studi superiori.

 Conoscenza delle strutture hardware e software del computer e delle interrelazioni tra esse (reti e internet),  acquisite nei Corsi della laurea Triennale.

 Utilizzo di strumenti statistici di base, utili nel panorama delle applicazioni esistenti  nella professione e nella ricerca “linguistica”.   Favorire lo sviluppo di una cultura e di un’educazione informatica per un corretto e responsabile uso di strumenti tecnologici.

Conoscenze e comprensione. Possedere una preparazione che renda gli studenti siano sostanzialmente autonomi nell’impiego di applicazioni Statistiche nelle  loro attività di studio e professionali future.  

Capacità di applicare conoscenze e comprensione: 

1.  elaborare tabelle e grafici, 
2. interpretare risultati statistici 
3. produrre  presentazioni in modo efficace e corretto, attinenti alla professione prescelta.

Autonomia di giudizio. L’esposizione dei contenuti e delle argomentazioni sarà svolta in modo da migliorare la capacità dello studente di riconoscere le problematiche inerenti alla trattazione di dati con metodi della statistica di base e di interpretarne i risultati.

Abilità comunicative. La presentazione degli argomenti sarà svolta in modo da consentire l’acquisizione di una buona capacità di comunicare problemi, idee e soluzioni riguardanti l’Informatica e la Statistica di base, sia come comprensione delle tematiche fondamentali che di sviluppo di procedure per risolvere e interpretare correttamente risultati rivenienti da analisi statistiche

Capacità di apprendimento. Saranno indicati argomenti da approfondire, strettamente correlati con l’insegnamento, al fine di stimolare la capacità di apprendimento autonomo dello studente.

Le lezioni si svolgono negli orari previsti dal calendario del Corso di Laurea, con modalità frontale.

Ogni lezione contempla un' esercitazione  assistita, all’interno dell’orario delle lezioni.

Durante le esercitazioni, lo studente dovrà cimentarsi nella risoluzione di semplici analisi statistiche, mediante uso di funzioni disponibili su foglio elettronico,  proposte a lezione.

1. Risoluzione di un problema statistico, mediante uso di foglio elettronico (Excel):
2. presentazione e commento dei risultati,  con uso di Power Point.

Presentazione dei contenuti del corso e delle modalita' d'esame.  Scopi e metodologie dell' analisi Statistica dei dati.  Concetto di frequenza. Grafici a torta e a barre. Grafici a dispersione. Analisi di frequenza su più campioni. Produzione di relativi grafici.  Relazione tra variabili: il coefficiente di determinazione e quello di correlazione.  Indici di connessione: calcolo del chi quadrato 

Funzioni Excel di riferimento:

casuale.tra, frequenza, cerca.vert, correlazione, test.chi. Uso di Statistica Descrittiva da Analisi dati.

Il materiale didattico verra' fornito da Docente in aula e reso disponibile sulla sua pagina WEB.