L’attività del corso sarà incentrata sulla presentazione e la discussione dei principali temi d’interesse della Psicologia, con l’obiettivo di promuovere nel discente una conoscenza generale dell’oggetto di studio e degli strumenti utilizzati nelle discipline psicologiche. Saranno anche approfonditi i principali paradigmi metodologici e tecniche di studio delle funzioni cognitivo/affettive.

L'insegnamento mira a promuovere capacità analitiche di comprensione e ragionamento sui temi oggetto di studio; capacità di sintesi, elaborazione personale e comunicazione dei contenuti, trasferimento delle conoscenze sul funzionamento dei processi cognitivo/affettivi agli altri ambiti disciplinari delle psicologia.

Oltre alle lezioni frontali sui temi di studio, il corso prevede anche lezioni di commento di articoli scientifici che operativizzano alcuni argomenti del corso; visione di video esemplificativi; periodiche lezioni di sintesi.

La valutazione prevede un esame in modalità scritta ed orale facoltativo. Tuttavia è prevista la possibilità, per gli studenti frequentanti, di sostenere l’esame in forma di esoneri durante il corso. La tipologie di domande non sarà solo nozionistica ma richiederà capacità di ragionamento ed applicazione dei contenuti a situazioni nuove, oltre a capacità di sintesi ed elaborazione personale.

In particolare saranno trattati i principali paradigmi metodologici e tecniche di studio delle funzioni cognitivo/affettive; le basi biologiche del comportamento;  apprendimento e comportamento; sensazione e percezione; i meccanismi di memoria e i disturbi della memoria; gli stati di coscienza e ritmi biologici, il linguaggio orale e scritto, le afasie e le dislessie, le teorie dell’intelligenza, motivazione ed emozioni, le teorie della personalità, i disturbi mentali e i rapporti tra stile di vita, stress e salute.

Manuale di riferimento. Carlson, N.R., Psicologia. La scienza del Comportamento. Edizioni Piccin, 2008.