È indispensabile avere cognizioni inerenti la progettazione e

la valutazione degli interventi formativi

Il laboratorio consisteraà nello sviluppare, attraverso

momenti esercitativi, specifiche competenze nell’ambito

della valutazione. Il feedback saraà fondamentale per

correggere in itinere le attivitaà a cui attenderanno gli

allievi.

Outcomes attesi a fine percorso:

- Impostare una ricerca valutativa

- Sapersi destreggiare con gli strumenti valutativi

- Impegnarsi in attivitaà di valutazione, co-valutazione ed eterovalutazione,

in una concreta attivitaà consistente nella

progettazione, svolgimento e valutazione di una webquest.

Gli allievi saranno impegnati in attività laboratoriali. In

gruppo dovranno progettare, svolgere e valutare una

webquest.

Gli studenti non frequentanti sosterranno una prova

pratica, in gruppi di 3-4 studenti, che dovranno elaborare

nel corso di un’ora una webquest su traccia che verraà

offerta loro dal docente. Successivamente la discuteranno.

A seguito della discussione verraà espresso il giudizio di

eventuale idoneitaà.

Gli studenti frequentanti saranno monitorati nelle

interazioni che stabiliranno nella situazione di classe e

saranno valutati in ordine al progetto prodotto, che dovraà

essere illustrato nelle scelte compiute dal gruppo che lo ha

elaborato, e dovraà dimostrare, altresìà, l’apporto individuale

all’esito dello stesso.

Gli appelli di esame sono visibili attraverso l'apposita piattaforma di Ateneo.

Per favorire la comunicazione di informazioni utili, ci si

avvarraà di uno strumento agile, di immediata

consultazione, qual eà una pagina fb. Questa eà reperibile

all’indirizzo: https://www.facebook.com/bachecacolazzo/

Laddove, nel corso dello svolgimento delle lezioni, lo si

riterraà opportuno, per migliorare l’efficacia degli

apprendimenti, verraà attivato uno spazio digitale su cui

verranno caricati e discussi documenti prodotti dal

docente e dagli studenti.

Il laboratorio consisteraà principalmente nella

progettazione e realizzazione di una webquest. Particolare

attenzione saraà dedicata agli strumenti valutativi che si

vorranno adottare. Progettazione e realizzazione

avverrano in piccoli gruppi. La discussione degli esiti delle

attivitaà collaborative consentiraà al docente di acquisire

elementi utili alla valutazione di ogni singolo studente.

- F. Bearzi – S. Colazzo, NewWebQuest, Franco Angeli,

Milano.