Lo studente che accede a questo insegnamento non necessita di particolari conoscenze.

L’obiettivo primario dell’insegnamento è lo sviluppo di un percorso di studio che accresca nello studente la capacità critica di saper mettere in relazione gli studi di base della psicologia generale attraverso la conoscenza del funzionamento delle funzioni psicologiche dell'uomo. Per poter raggiungere tale obiettivo sarà fondamentale l’acquisizione delle competenze che verranno ampiamente discusse durante le lezioni. In particolare si affronteranno i processi percettivi, cognitivi, mnestici, emozionali e motivazionali sia nel campo dell’apprendimento, delle relazionali, dell’educazione, del benessere scolastico/professionale.

 

Dal momento che l’insegnamento è valido per l’accesso al percorso FIT si presterà particolare attenzione all’acquisizione e al conseguimento dei processi psicologici-cognitivi ed affettivi/relazionali coinvolti nel contesto scolastico e nel campo dell’apprendimento, dell’educazione, della partecipazione e del benessere. In tal modo si cercherà di acquisire capacità trasversali quali lavorare in gruppo, sviluppare idee, capacità di problem-solving, processi di costruzione del sé, sviluppo delle competenze sociali, identità e legami affettivi, processi di sviluppo psicoaffettivo che permettono di favorire ed orientare scelte di vita e di studio consapevole e volte al benessere personale e sociale, tenendo anche conto di inclinazioni, aspirazioni e motivazioni.

L’insegnamento si compone di lezioni frontali (60 ore) con l’utilizzo di slides in PowerPoint.

Verranno organizzati dei seminari di approfondimento.

La frequenza delle lezioni è vivamente consigliata.

Prova orale.

Gli studenti possono prenotarsi per l’esame finale esclusivamente utilizzando le modalità previste dal sistema VOL.

Corso di insegnamento valido per l’acquisizione dei 24 cfu funzionali al Fit

 “PSICOLOGIA GENERALE”

 

Corso di Laurea magistrale in Scienze Filosofiche

Percorso Classico

 

AA 2020-2021 – docente titolare: prof. MARIA RITA SERIO

Crediti 12

II Semestre

 

1. Presentazione e obiettivi del corso

 

L’obiettivo primario dell’insegnamento è lo sviluppo di un percorso di studio che accresca nello studente la capacità critica di saper mettere in relazione gli studi di base della psicologia generale attraverso la conoscenza del funzionamento delle funzioni psicologiche dell'uomo. Per poter raggiungere tale obiettivo sarà fondamentale l’acquisizione delle competenze che verranno ampiamente discusse durante le lezioni. In particolare si affronteranno i processi percettivi, cognitivi, mnestici, emozionali e motivazionali sia nel campo dell’apprendimento, delle relazionali, dell’educazione, del benessere scolastico/professionale.

 

Tutti gli studenti (frequentanti, non-frequentanti e lavoratori) possono portare un testo a scelta tra i seguenti:

-Canestrari R., Godino A., Psicologia umana e animale, Clueb, Bologna, 2017 (Capp.1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-16-19).

- DL Schacter, DT Gilbert, M Nock, DM Wegner  Psicologia Generale, Zanichelli, Bologna, 2018.

 

Inoltre tutti devono portare un articolo a scelta della rivista:

Psychofenia-Ricerca ed analisi psicologica, Pensa multimedia editore.

 

 

2) Conoscenze e abilità da acquisire

 

Dal momento che l’insegnamento è valido per l’accesso al percorso FIT si presterà particolare attenzione all’acquisizione e al conseguimento dei processi psicologici-cognitivi ed affettivi/relazionali coinvolti nel contesto scolastico e nel campo dell’apprendimento, dell’educazione, della partecipazione e del benessere. In tal modo si cercherà di acquisire capacità trasversali quali lavorare in gruppo, sviluppare idee, capacità di problem-solving, processi di costruzione del sé, sviluppo delle competenze sociali, identità e legami affettivi, processi di sviluppo psicoaffettivo che permettono di favorire ed orientare scelte di vita e di studio consapevole e volte al benessere personale e sociale, tenendo anche conto di inclinazioni, aspirazioni e motivazioni.

3) Prerequisiti

Lo studente che accede a questo insegnamento non necessita di particolari conoscenze.

 

4) Docenti coinvolti nel modulo didattico

Oltre al titolare del corso, possono essere coinvolti nell’insegnamento in oggetto altri docenti, che potranno sviluppare temi specifici dell’argomento studiato.

 

5) Metodi didattici e modalità di esecuzione delle lezioni

L’insegnamento si compone di lezioni frontali (60 ore) con l’utilizzo di slides in PowerPoint.

Verranno organizzati dei seminari di approfondimento.

La frequenza delle lezioni è vivamente consigliata.

 

6) Materiale didattico

Il materiale didattico è costituito dai libri indicati sopra al n. 1.

 

7) Modalità di valutazione degli studenti

Prova orale.

 

8) Modalità di prenotazione dell’esame e date degli appelli

Gli studenti possono prenotarsi per l’esame finale esclusivamente utilizzando le modalità previste dal sistema VOL.

9) Commissione:

Prof. MR Serio, Prof. A. Colaci, Prof. F. Sulpizio. Prof. G. Armenise.

 

 

 

 

Tutti gli studenti (frequentanti, non-frequentanti e lavoratori) possono portare un testo a scelta tra i seguenti:

-Canestrari R., Godino A., Psicologia umana e animale, Clueb, Bologna, 2017 (Capp.1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-16-19).

- DL Schacter, DT Gilbert, M Nock, DM Wegner  Psicologia Generale, Zanichelli, Bologna, 2018.

 

Inoltre tutti devono portare un articolo a scelta della rivista:

Psychofenia-Ricerca ed analisi psicologica, Pensa multimedia editore.