Laurea Magistrale in LETTERE CLASSICHE

Corso di studi
LETTERE CLASSICHE
Corso di studi in inglese
Titolo
Laurea Magistrale
Classe MIUR
Classe delle lauree magistrali in Filologia, letterature e storia dell'antichità - LM-15 (DM270)
Durata
2 anni
Crediti
120
Dipartimento
DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI
Sito web del corso
https://www.letterelinguebbcc.unisalento.it/754
Lingua
ITALIANO
Sede
Lecce
Anno accademico
2019/2020
Tipo di accesso
Corso ad accesso libero
Profili professionali formati
2.5.4.4.1 - Linguisti e filologi
2.5.4.4.2 - Revisori di testi
2.6.2.4.0 - Ricercatori e tecnici laureati nelle scienze dell'antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche

Descrizione del corso

I laureati devono saper comunicare, con linguaggio chiaro, corretto e con piena padronanza del lessico specialistico, tematiche relative alla cultura letteraria e storica dell'antichità, dialogando sia a livello divulgativo sia a livello specialistico.
Le abilità comunicative, scritte e orali, sono particolarmente stimolate in occasione di esercitazioni, seminari e attività formative che prevedono anche la preparazione di relazioni orali e documenti scritti, ma anche con l'eventuale partecipazione a progetti ERASMUS-SOCRATES.
L'acquisizione delle abilità comunicative sopraelencate è verificata tramite la redazione della prova finale e la discussione della medesima.

I laureati devono essere in grado di condurre con competenza contenutistica, correttezza metodologica e autonomia di giudizio indagini sia di tipo filologico-letterario sia di tipo storico-archeologico.
A tal fine dovranno acquisire la capacità di approfondire e completare le proprie competenze e padroneggiarne il complessivo patrimonio, di avanzare proposte critiche anche a partire da dati informativi provvisori o lacunosi, di cogliere le implicazioni dei propri giudizi in rapporto a più ampie problematiche etiche e sociali.
La verifica dell'acquisizione dell'autonomia di giudizio avviene tramite la valutazione della maturità dimostrata in sede d'esame, durante l'attività di preparazione della prova finale ed infine con la discussione della tesi di laurea.
L'orientamento in ingresso viene effettuato dal Presidente e dai docenti del corso in collaborazione con il CORT (Centro Orientamento e Tutorato).
Le attività di orientamento vengono svolte presso il Centro Accoglienza Studenti (CAS) presso gli sportelli attivati nell'area umanistica: Edificio Codacci Pisanelli, da lunedì a venerdì, ore 9.00-13.00.
L'assistenza per l'orientamento viene fornita anche agli studenti intenzionati a iscriversi alla Laurea magistrale.
Nel febbraio 2018 sono stati organizzati incontri di orientamento con gli studenti dell'ultimo anno del Liceo. Inoltre è stato avviato il Progetto "Propilei", già approvato dal Consiglio Didattico. Nel settembre degli anni 2016, 2017 e 2018 si sono svolte le tre cerimonie di inaugurazione dell'Anno Accademico, con illustrazione, da parte dei docenti dei principali settori della Didattica di Lettere, delle discipline e dei programmi di studio. Queste cerimonie di inaugurazione sono sempre molto frequentate dagli studenti i quali colgono l'occasione di porre domande ai vari docenti sugli aspetti principali dell'organizzazione e dell'attività didattica.
E' stata programmata per gli inizi di ottobre 2019 la quarta edizione dell'inaugurazione dell'anno accademico.
Gli studenti del Corso di Studio in Lettere hanno a disposizione la Segreteria servizi agli studenti situata nell'edificio Sperimentale Tabacchi (Via Calasso 3/A) dove trovono supporto e orientamento nelle ore di ricevimento (martedì, mercoledì e giovedì, 9.00-11.00). Inoltre, la Segreteria svolge, via e-mail, attività di consulenza su Orientamento, Tutorato, Mobilità internazionale, Riconoscimento di CFU, Piani di Studio. Le attività inerenti ai Tirocini formativo-curriculari, per tutti i Corsi di Studio in Lettere e Filosofia, Lingue e Beni Culturali, vengono svolte presso l'edificio Codacci Pisanelli, I piano, dal lunedì al venerdi, dalle ore 10.00 alle 12.30.

Un portale Servizi on-line offre una serie di servizi agli studenti.

Il Presidente del Corso di Studi nomina i docenti tutor, sentiti i vari colleghi.
Il Presidente è disponibile dal lunedì al venerdì, dalle 9.00 alle 13.00 per ascoltare gli studenti in relazione alle problematiche che di volta in volta possono presentarsi nella progressione degli studi.
Opinione studenti – Laurea magistrale in Lettere classiche (LM 15) a.a. 2017-2018

I giudizi degli studenti frequentanti i Corsi di Laurea Magistrale di Lettere Classiche sono molto positivi. Gli studenti hanno apprezzato in particolare il rispetto degli orari delle attività didattiche da parte dei docenti (94) e la loro puntuale reperibilità (89).
I non frequentanti, con un indice di 83, hanno espresso giudizio favorevole sul rapporto tra carico didattico e crediti assegnati.
Nel complesso i frequentanti si sono detti soddisfatti del Corso con un indice di 88, superiore a quello del Dipartimento di Studi Umanistici (82) e dell'Ateneo (80).
L'indice di soddisfazione complessiva da parte dei non frequentanti (83) è stato superiore a quello del Dipartimento di Studi Umanistici (71) e a quello dell'Ateneo (70).

Suggerimenti degli studenti 2017-2018
Tra i suggerimenti indicati dagli studenti nell'A.A. 2017-2018 appaiono significativi quelli relativi all'alleggerimento del carico didattico, all'aumento delle attività di supporto didattico, alla necessità di fornire più conoscenze di base e al miglioramento del coordinamento tra i vari insegnamenti. Molti studenti hanno chiesto di inserire prove intermedie di esami.

Come migliorare i vari aspetti della didattica
I docenti dei Corsi di Lettere dovranno impegnarsi innanzitutto per migliorare gli aspetti delle attività dei loro insegnamenti sui quali il giudizio degli studenti non è stato molto positivo; al tempo stesso essi devono continuare a dare il massimo per confermare l'opinione favorevole da loro riscossa in particolare per la loro puntuale reperibilità e il rispetto degli orari delle attività didattiche.
Queste i necessari interventi:
1. Inserire nella bacheca personale sempre programmi anche per i non frequentanti oppure un avviso che avverta che essi possono concordare con il docente un programma dedicato.
2. Offrire la possibilità di prevedere, come già fanno alcuni docenti, prove intermedie di esame.
3. Organizzare, in accordo con il Presidente, cicli di lezioni finalizzate a dare agli studenti adeguate conoscenze di base relative ai vari insegnamenti.
4. Organizzare attività parallele ai corsi (conferenze, seminari, incontri con gli studenti), che si traducano in un irrobustimento del supporto didattico.
5. Invitare, attraverso avvisi in bacheca, gli studenti non frequentanti a incontri periodici per intervistarli su eventuali loro difficoltà nell'organizzazione del loro studio.

L'opinione degli studenti di Lettere, Lettere Moderne e Lettere Classiche, relativamente all'A.A. 2017-2018, è stata discussa nel Consiglio Didattico del 05-06-2019.


Opinioni degli studenti - A cura del Presidio della Qualità D'Ateneo
Opinione laureati – Laurea magistrale in Lettere classiche (LM 15)

I dati di Alma Laurea relativi al Corso di Laurea Magistrale in Lettere Classiche (LM-15) per l'anno 2018 sono innanzitutto da considerare abbastanza attendibili, dal momento che, su 19 laureati, 16 hanno compilato il questionario proposto (percentuale di compilazione pari all’ 84,2%). Confermata ancora una volta l'alta percentuale di elementi femminili (78,9%) rispetto a quelli maschili (21,1%), un dato che dimostra ulteriormente che la Laurea in Lettere in generale costituisce un percorso di studi preferito dalle donne. Positiva è da considerare la percentuale di quanti si sono laureati tra i 23 e i 24 anni (57,9%); il 26,3% si è laureato a 27 anni e oltre; bisognerà sicuramente attivarsi per fare in modo che questa ultima percentuale scenda entro limiti più accettabili. Anche per la Laurea Magistrale in Lettere Classiche si constata un alto numero di laureati proveniente dalla città di Lecce e provincia (63,2%) o da altra provincia della Regione Puglia (31,6%); appena il 5,3% proviene da altra Regione, un dato, quest'ultimo, che giunge non inatteso, dal momento che sia al Corso LM-14 sia a quello LM-15 si iscrivono al nostro Ateneo studenti da altre Regioni interessati a discipline presenti nella nostra Offerta Formativa e assenti in altri Atenei.
La totalità dei laureati in LM-15 nel 2018 proviene dal Liceo Classico (100%).
Il 100% degli intervistati ha precedenti esperienze negli studi universitari, avendo tutti concluso il ciclo della Laurea Triennale. Le motivazioni alla base della scelta di LM-15 sono state di tipo culturale e professionalizzante per il 50%, di tipo prevalentemente culturale per il 37,5%, dati che dimostrano che chi si iscrive al Corso LM-15 lo fa perché ama questo tipo di studi e lo ritiene adatto all'inserimento nel mondo del lavoro.
Notevole la media del punteggio sia degli esami (28,9%) sia del voto di Laurea (110,9%).
Sufficientemente positivo appare il dato relativo al numero degli studenti in corso (68,4%).
Il 56,3% dei laureati ha alloggiato a meno di un'ora di viaggio dalla sede degli studi, mentre il 68,8% ha frequentato regolarmente più del 75% degli insegnamenti previsti. Il 18,8% ha frequentato meno del 25%.
In netto aumento, rispetto all’anno precedente, il dato relativo alle borse di studio, di cui ha usufruito il 43,8%. Si rende, comunque, necessario fare in modo di aumentare ulteriormente il numero di borse da mettere a disposizione.

Insoddisfacente è il dato relativo al numero degli studenti che hanno svolto periodi di studio all'estero durante il biennio della Laurea, appena il 12,5%, una percentuale che occorre sicuramente incrementare, soprattutto attraverso nuove convenzioni con altri Atenei, che si aggiungano a quelle già in atto. Ancora insoddisfacente è il numero dei laureati che hanno svolto tirocini/stage o lavoro riconosciuti dal Corso LM-15, appena il 18,8%, percentuale che occorre assolutamente incrementare (sebbene sia molto più alta rispetto all’anno precedente); alto il numero dei laureati che non hanno svolto alcuna esperienza di tirocinio o lavoro riconosciuto: ben il 81,3%.
Giudizio positivo i Laureati hanno espresso sul Corso LM-15: il 62,5% si è dichiarato decisamente soddisfatto, il 3138% più soddisfatto che no. Nessuno studente si è detto decisamente insoddisfatto.
Positivo è anche il giudizio sul rapporto con i docenti: decisamente soddisfatto si è dichiarato il 56,3% degli intervistati, più soddisfatto che no il 31,6%. Il 12,5% si è detto decisamente insoddisfatto.
Sulle aule i laureati hanno espresso il seguente giudizio abbastanza positivo: il 46,7% le ha definite spesso adeguate, il 33,3% sempre o quasi sempre adeguate, il 13,3% raramente adeguate. Si tratta di dati che in ogni caso devono indurre a migliorare ulteriormente le sedi delle lezioni.
Positivo anche il giudizio sulle biblioteche, che il 31,3% ha definito abbastanza buone, il 50% decisamente buone; solo il 6,3% ha registrato un giudizio abbastanza negativo.
In miglioramento rispetto all’anno precedente è il giudizio sulle attrezzature per le altre attività didattiche (laboratori, attività pratiche etc.), sulle quali il 35,7% ha dichiarato che sono state sempre o quasi sempre adeguate, il 14,3% raramente adeguate.
Positivo è il giudizio sul carico di studio in relazione alla durata del Corso: il 56,3% ha dichiarato che esso è decisamente adeguato, il 37,5% più adeguato che no.
Ben l'81,3% ha dichiarato che si iscriverebbe allo stesso Corso di Laurea dell'Ateneo: un giudizio sicuramente confortante.
Infine la maggioranza dei laureati ha dichiarato di conoscere soprattutto l'inglese parlato e scritto (rispettivamente il 68,2% e l'81,8%); inferiore il numero di chi ha dichiarato di conoscere il francese parlato (31,8%) e scritto (31,8%).
Il 62,5% ha scritto di ritenere rilevanti nella ricerca del lavoro la professionalità, il 50% la possibilità di guadagno; il 62,5 la coerenza con gli studi; il 56,3% l'utilità sociale del lavoro. Resta comunque l'impressione di un eccessivo attaccamento di studenti e laureati dell'Ateneo al territorio pugliese e in generale all'Italia meridionale, come mostra il dato relativo al numero di quanti si sono dichiarati disponibili a lavorare nella provincia di Lecce: il 43,8%; nella regione Puglia: il 50%; nell'Italia meridionale: il 43,8%. Non del tutto irrilevante il dato relativo a quanti sarebbero disponibili a lavorare in uno Stato europeo: il 56,3%.

L'opinione dei laureati nei corsi di laurea di Lettere, Lettere Moderne e Lettere Classiche, relativamente all'A.A. 2017-2018, è stata discussa nel Consiglio Didattico del 05-06-2019.


Opinioni dei laureati
Sulla base delle competenze contenutistiche e metodologiche acquisite, gli studenti svilupperanno,nel corso degli studi, attraverso la partecipazione attiva alle lezioni frontali, ai tirocini e ai seminari, elevate capacità di apprendimento e di metodo d'indagine scientifica, che consentiranno loro di proseguire autonomamente, e in modo consapevole, nello studio e nell'approfondimento delle scienze dell'antichità.
Il conseguimento di queste capacità è verificato principalmente dalla discussione della prova finale di fronte alla commissione di laurea.
Il Corso di Laurea Magistrale in Lettere Classiche ha durata biennale, prevede un curriculum unico e comporta l'acquisizione di 120 CFU.
In stretta continuità con il curriculum classico del Corso di Laurea in Lettere (L-10), alle cui competenze si riallaccia, il corso fornisce allo studente un'avanzata preparazione negli ambiti delle discipline letterarie, filologiche e storiche relative al mondo greco e latino e per un arco storico dall'età arcaica a quella tardo-antica, inclusa l'area ed il periodo bizantino.
In questi ambiti viene curato lo sviluppo di una rigorosa competenza scientifica e metodologica, e viene favorita la capacità di critica autonoma e di ricerca personale.A questo scopo, il Corso riduce all'indispensabile i corsi obbligatori e di taglio più generale (quattro), offre maggior spazio alla scelta dello studente nel settore degli insegnamenti specialistici, caratterizzanti (sette) e affini o integrativi (dodici, incluse le didattiche e le discipline metodologiche ), mette a disposizione opportunità più pratiche attraverso laboratori specialistici (sei) e tiene ferma la necessità di un miglioramento almeno in una lingua straniera moderna europea (idoneità obbligatoria).
Il Corso di Laurea in Lettere Classiche prepara specialisti nelle scienze dell'antichità sia sul versante filologico-letterario sia sul versante storico-archeologico.
L'obiettivo specifico del corso è quello di formare laureati che:
- abbiano una conoscenza teorica approfondita delle lingue e delle letterature dell'antichità greca e latina, del loro contesto storico e culturale, della loro fortuna in età
moderna, con conoscenza diretta dei classici (ad es. mediante i SSD L-FIL-LET/02, L-FIL-LET/04, L-FIL-LET/06, L-FIL-LET/07, L-FIL-LET/08, L-ANT/02, L-ANT/03);
- abbiano una piena padronanza del metodo di indagine della filologia grazie, ad es., agli insegnamenti di filologia patristica e tardoantica, di papirologia o paleografia (SSD L-FIL-LET/06, L-ANT/05, M-STO/09);
- abbiano piena padronanza delle fonti, degli strumenti di ricerca e delle metodologie storiche per lo studio delle civiltà del Mediterraneo antico (ad es. mediante i SSD
L-ANT/02, L-ANT/03, L-ANT/04, L-ANT/07, L-OR/02);
- siano in grado di inquadrare le problematiche della storia antica e di svolgere un percorso di ricerca con autonomia di giudizio e sensibilità metodologica;
- siano in grado di utilizzare pienamente i principali strumenti informatici nel proprio ambito di competenza (ad es. mediante Informatica di base, già sostenuta nel triennio, e il laboratorio storico-informatico);
. abbiano la possibilità di approfondire contenuti disciplinari e metodologici funzionali al loro profilo (ad es. mediante i SSD L-FIL-LET/10, M-PED/03).
Modalità didattiche
La didattica si basa prevalentemente su lezioni frontali ed esercitazioni. La verifica dell'apprendimento è effettuata mediante esami orali e/o scritti.
Il percorso formativo prevede la presenza degli insegnamenti caratterizzanti al primo anno e degli affini e integrativi al secondo.
Il percorso termina con una prova finale denominata Tesi di Laurea. Essa offre allo studente l'opportunità di dar prova delle capacità di ricerca ed analisi critica, di elaborazione autonoma e originale acquisite durante il proprio percorso di studio magistrale.
La prova finale consiste in una trattazione scritta relativamente ad un argomento attinente uno dei corsi seguiti dallo studente magistrale, trattazione da svolgere sotto la guida di un relatore nonché in modo critico e originale, in buona forma italiana e con ausilio di testi in lingua. Tale Tesi viene poi discussa alla presenza del relatore, davanti ad un correlatore e ai membri dell'apposita Commissione per il conseguimento del titolo di Dottore Magistrale.



Lo studente esporrà brevemente il contenuto della propria tesi e i risultati raggiunti. Egli potrà servirsi dei mezzi che ritiene consoni (una semplice esposizione orale, una presentazione elettronica, distribuzione di fotocopie, ecc.).
All'esposizione dello studente segue la discussione a cura del relatore e del correlatore. Durante lo svolgimento della discussione, i membri della commissione possono rivolgere al candidato tutte le interrogazioni atte ad accertare la sua maturità critica, scientifica e argomentativa.
Al termine della discussione, il relatore, il correlatore e la commissione traducono il loro giudizio valutativo in proposta di voto.
Nell'assegnare il voto di laurea, la commissione tiene conto del tipo di tesi di laurea e della sua qualità, dell'andamento della discussione come pure del curriculum del candidato e della media riportata negli esami di profitto.
Comunque, il voto può essere compreso in un arco da 0 a 7 punti, più 1 punto per
lo studente in corso ed 1 punto per lo studente che abbia effettuato parte del percorso all'estero (certificazione Erasmus o altra forma di internazionalizzazione), inoltre 0,25 punti per ogni lode fino ad un massimo di 1 punto..
L'eventuale concessione finale della lode, su proposta del correlatore, deve avvenire all'unanimità.
Il titolo di accesso è la laurea triennale in Lettere (5L) o una laurea triennale conseguita in area umanistica. Oltre al possesso del titolo di accesso è richiesta l'acquisizione dei seguenti CFU:
- 12 CFU nel SSD L-FIL-LET/02;
- 12 CFU nel SSD L-FIL-LET/04
- 8 CFU nel SSD L-ANT/02;
- 8 CFU nel SSD L-ANT/03;
- 6 CFU nei SSD L-LIN/03; L-LIN/04; L-LIN/05; L-LIN/07; L-LIN/10; L-LIN/12; L-LIN/13; L-LIN/14 o livello B1 della lingua straniera scelta;;
- 22 CFU nei SSD L-FIL-LET/05; L-FIL-LET/06; L-FIL-LET/07; L-FIL-LET/08; L-ANT/04; L-ANT/07; L-ANT/05; M-STO/09; L-OR/02,L-FIL-LET/10,L-FIL-LET/12.
E' necessario altresì essere in grado di utilizzare fluentemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'Unione europea oltre l'italiano.
Possono altresì accedere alla Laurea Magistrale in Lettere Classiche laureati in possesso di Laurea quadriennale in Lettere - indirizzo classico; possono accedere anche laureati in possesso di una laurea quadriennale conseguita in ambito umanistico.
Per essere ammessi al corso di studio occorre superare una prova orale selettiva che verte sui settori scientifico-disciplinari alla base del percorso triennale, inclusa l'adeguata conoscenza di una lingua dell'Unione europea oltre l'italiano.
Le modalità specifiche della verifica della personale preparazione sono rinviate al regolamento didattico del Corso di studio.
Per essere ammessi al Corso di Laurea magistrale in Lettere Classiche, occorre sostenere una prova iniziale. Essa consiste in un colloquio orale sui principali argomenti (grammatica e letteratura greca e latina; storia del mondop antico dall'Egitto faraonico al Medioevo bizantino; grammatica italiana, figure e momenti della storia letteraria d'Italia), sulle metodologie e le conoscenze che lo studente deve aver acquisito lungo il percorso della laurea triennale in Lettere, indirizzo classico.

Profilo

Insegnante nelle secondarie di primo e secondo grado

Funzioni

- insegnare la lingua e la letteratura italiana
- insegnare la storia e la civiltà dall'era antica alla contemporanea
- insegnare la lingua e letteratura latina
- insegnare la lingua e la letteratura greca

Competenze

- conoscere e padroneggiare la lingua e la letteratura italiana
- conoscere e padroneggiare la lingua e la letteratura latina
- conoscere e padroneggiare la lingua e la letteratura greca
- conoscere e padroneggiare la storia antica e medievale
- conoscere e padroneggiare gli strumenti informatici per la produzione e la correzione di testi
- conoscere e padroneggiare almeno una lingua e letteratura straniera moderna

Sbocco

- Scuole secondarie di primo e secondo grado pubbliche
- Scuole secondarie di primo e secondo grado private
- Istituti culturali italiani
- Istituti italiani di cultura all'estero
- Enti e istituti di cultura e promozione della lingua italiana all'estero

NotaBene. L'accesso all'insegnamento nelle scuole pubbliche italiane è subordinato all'acquisizione dei crediti nei settori scientifico-disciplinari previsti dalla normativa ed alla abilitazione da conseguirsi secondo quanto stabilito dalla normativa.

Profilo

Funzionario e dirigente specializzato nella tutela, promozione e valorizzazione del patrimonio storico e culturale

Funzioni

- Coordina, organizza e gestisce le attività di biblioteche, musei ed archivi
- Gestisce e programma progetti presso biblioteche, musei ed archivi
- Promuove le lingue e la cultura classiche
- Coordina la realizzazione di prodotti multimediali ed elaborazioni computazionali relativi al linguaggio, al recupero ed alla conservazione in formato elettronico di patrimoni informativi umanistici

Competenze

- conosce e padroneggia la lingua italiana e le sue caratteristiche strutturali
- conosce e padroneggia la lingua latina e la sua letteratura
- conosce e padroneggia la lingua greca e la sua letteratura
- conosce la storia del mondo greco, romano e medievale europeo
- conosce e padroneggia i principali strumenti informatici per l'elaborazione di testi

Sbocco

- Enti pubblici e privati
- Fondazioni
- Musei, Biblioteche e archivi
- Istituti italiani di cultura all'estero
- Aziende specializzate in turismo culturale

Profilo

Redattore editoriale

Funzioni

- Svolge attività redazionali
- Elabora e gestisce progetti editoriali
- Prepara e revisiona testi
- Si occupa del settore della cultura letteraria classica presso case editrici
- Svolge attività di traduzione, edizione e commento di testi classici

Competenze

- conosce e padroneggia la lingua italiana e le sue caratteristiche strutturali
- conosce e padroneggia la lingua latina e la sua letteratura
- conosce e padroneggia la lingua greca e la sua letteratura
- conosce la storia del mondo greco, romano e medievale europeo
- conosce e padroneggia i principali strumenti informatici per l'elaborazione di testi

Sbocco

- Testate giornalistiche
- Settore dell'editoria
- Uffici stampa

Piano di studi

PERCORSO COMUNE

CIVILTA' BIZANTINA (L-FIL-LET/07)

12 crediti - Non obbligatorio

CULTURA MUSICALE DEL MONDO ANTICO (L-ART/07)

6 crediti - Non obbligatorio

DIDATTICA (M-PED/03)

6 crediti - Non obbligatorio

DIDATTICA DEL GRECO (L-FIL-LET/02)

6 crediti - Non obbligatorio

DIDATTICA DEL LATINO (L-FIL-LET/04)

6 crediti - Non obbligatorio

DRAMMATURGIA GRECA (L-FIL-LET/02)

6 crediti - Non obbligatorio

FILOLOGIA CLASSICA (L-FIL-LET/05)

12 crediti - Obbligatorio

FILOLOGIA MEDIEVALE E UMANISTICA (L-FIL-LET/08)

12 crediti - Non obbligatorio

FILOLOGIA PATRISTICA (L-FIL-LET/06)

12 crediti - Non obbligatorio

LETTERATURA CRISTIANA ANTICA (L-FIL-LET/06)

12 crediti - Non obbligatorio

LINGUA E LETTERATURA GRECA (L-FIL-LET/02)

12 crediti - Obbligatorio

PAPIROLOGIA (L-ANT/05)

12 crediti - Non obbligatorio

RETORICA GRECA (L-FIL-LET/02)

6 crediti - Non obbligatorio

STORIA GRECA (L-ANT/02)

6 crediti - Non obbligatorio

STORIA ROMANA (L-ANT/03)

6 crediti - Non obbligatorio

CULTURA MUSICALE DEL MONDO ANTICO (L-ART/07)

6 crediti - Non obbligatorio

DIDATTICA (M-PED/03)

6 crediti - Non obbligatorio

DIDATTICA DEL GRECO (L-FIL-LET/02)

6 crediti - Non obbligatorio

DIDATTICA DEL LATINO (L-FIL-LET/04)

6 crediti - Non obbligatorio

DRAMMATURGIA GRECA (L-FIL-LET/02)

6 crediti - Non obbligatorio

EGITTOLOGIA (L-OR/02)

6 crediti - Non obbligatorio

INDONEITA' DI LINGUA INGLESE (L-LIN/12)

4 crediti - Obbligatorio

LINGUA E LETTERATURA LATINA (L-FIL-LET/04)

12 crediti - Obbligatorio

PROVA FINALE (PROFIN_S)

18 crediti - Obbligatorio

RETORICA GRECA (L-FIL-LET/02)

6 crediti - Non obbligatorio

TIROCINI (NN)

2 crediti - Non obbligatorio